【摘要】 邏輯脈絡(luò):本單元承接第一單元,對(duì)抽象思維的三種形式(概念、判斷、推理)及科學(xué)思維的第二個(gè)基本條件(形式正確)進(jìn)行了詳細(xì)闡述。與第三單元共同研究科學(xué)思維的方法問(wèn)題。 知識(shí)結(jié)構(gòu):本單元分為四課:...
2025-04-05 06:19
【摘要】1、傳統(tǒng)文化的?2、傳統(tǒng)文化的?3、面對(duì)傳統(tǒng)文化的?1、文化繼承與文化發(fā)展的關(guān)系;2、影響文化發(fā)展的因素。漢服滿清服中山裝和旗袍現(xiàn)代多元服飾中華服中國(guó)歷代封建王朝對(duì)服飾都有嚴(yán)格的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。自宋代開(kāi)始就明文規(guī)定,只
2024-12-29 18:06
【摘要】【教學(xué)設(shè)計(jì)】第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度第一框發(fā)展生產(chǎn),滿足消費(fèi)一、教材分析本課從生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系入手,讓學(xué)生理解生產(chǎn)決定消費(fèi),社會(huì)主義的根本任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力,生產(chǎn)目的是滿足人民的物質(zhì)文化需要,滿足消費(fèi)必須發(fā)展生產(chǎn)。引導(dǎo)學(xué)生積極探究大力發(fā)展生產(chǎn)力的意義,認(rèn)識(shí)我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的原因,堅(jiān)定社會(huì)主義信念,積極參加經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。二、教學(xué)目標(biāo)
2024-12-08 09:37
【摘要】?復(fù)習(xí)提問(wèn):?1、傳統(tǒng)文化的繼承性主要表現(xiàn)在哪四個(gè)方面??2、傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)有哪些??3、怎樣正確認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化的社會(huì)作用??4、繼承傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度是什么?他對(duì)自己音樂(lè)的評(píng)價(jià)-“我的音樂(lè)以中國(guó)傳統(tǒng)文化為創(chuàng)作元素,融合了中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)和西方流行音樂(lè)。要受到歐美國(guó)家的注意,其實(shí)中國(guó)文化是一個(gè)起點(diǎn)。我覺(jué)得自己要走不一樣的路,
2025-01-01 13:39
【摘要】第二課我國(guó)公民的政治參與一、單項(xiàng)選擇題(每小題4分,共60分)1.(2021·溫州模擬)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)村民委員會(huì)選舉工作的通知》。通知要求,要規(guī)范村民委員會(huì)成員候選人提名方式。村民委員會(huì)主任、副主任和委員候選人由本村有選舉權(quán)的村民直接提名產(chǎn)生,候選人的名額應(yīng)當(dāng)多于應(yīng)選名
2024-12-03 08:44
【摘要】4.1傳統(tǒng)文化的繼承一、選擇題1.端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,其起源據(jù)說(shuō)是為了紀(jì)念戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)的忠臣屈原,每到這一天,人們就會(huì)吃粽子、賽龍舟。這說(shuō)明()①傳統(tǒng)習(xí)俗是對(duì)傳統(tǒng)文藝的繼承②傳統(tǒng)文化具有自己的民族色彩③傳統(tǒng)習(xí)俗對(duì)人們的生活產(chǎn)生持久的影響④傳統(tǒng)習(xí)俗成為民族精神的火炬A.①②B.②④
2024-11-29 22:09