冀教版生物七下第二節(jié)鍛煉與健康(專業(yè)版)
【正文】 指出不妥，鼓勵學生付諸行動并持之以恒。 盡力 做動作，嘗試說出假設 比較剛才所做的動作，分析討論，由小組代表總結，或與別組爭論、解釋，達成共入 可選班級中經常鍛煉的同學與一般同學的身高作比較 比較中學生可能直接說出體育鍛煉對骨的生長有影響，教師可進一步提問。 學生分析 本節(jié)課以《鍛煉與健康》為題，能很好吸引學生的注意力。所以我們應該積極參加體育鍛煉。為了督促學生實施計劃和驗證鍛煉的效果，還可安排學生記錄自己鍛煉過程中身體的變化，在適當的時候全 班交流。也可由此展開討論 組織學生制定一份切實可行的個人體育鍛煉計劃。 教學目標 知識性目標： 說明體育鍛煉對骨的生長、關節(jié)和骨骼肌的影響； 解釋堅持鍛煉的好處。使學生在探究中認識到鍛煉的好處，促使其關注自身健康。 在同學對比測量結 果時，避免學生對胖學生的嘲笑，促進班級團結 同學很容易提出，健美運動員一塊塊隆起的肌肉，顯示出強壯和健美。 用幻燈片的形式逐級展示知識的層次，有條理又一目了然。 識：體育鍛煉能使關節(jié)囊增厚，韌帶增粗，堅韌而富有彈性，從而增強了關節(jié)的牢固性、靈活性和柔韌性。學生通過親身的體驗，感受到體育鍛煉
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