【正文】 我們實(shí)施了“做合格小公民”系列活動(dòng)：在家做個(gè)“小幫手”，在學(xué)校做同學(xué)的“小伙伴”，在社會(huì)上做個(gè)“小標(biāo)兵”，在環(huán)保中當(dāng)個(gè)“小衛(wèi)士”，為家長(zhǎng)和孩子提供了共同參與活動(dòng)的場(chǎng)所，潛移默化進(jìn)行品德教育，取得了階段性成果。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確，把家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作落實(shí)到每個(gè)成員，保證各項(xiàng)工作能有效實(shí)施。（1）定期招生制度。總之，在多年來(lái)通過我校全體教師的不懈努力，我校家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)的開展取得了初步成效，家長(zhǎng)們從不太理解、支持學(xué)校的工作到理解、支持，而且有的能主動(dòng)配合學(xué)校開展工作，為學(xué)校工作出謀劃策。心理上給予關(guān)愛。每學(xué)期開學(xué)初，為了加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，學(xué)校邀請(qǐng)交警來(lái)校作交通安全報(bào)告會(huì)，同時(shí)要求家長(zhǎng)和學(xué)生一起參加，一方面提高了學(xué)生的安全意識(shí)，同時(shí)也督促家長(zhǎng)重視安全問題。把辦家長(zhǎng)學(xué)校是“提高家長(zhǎng)素質(zhì)、改變家庭教育、關(guān)注留守兒童”的目的向家長(zhǎng)、社會(huì)進(jìn)行宣傳，希望家長(zhǎng)關(guān)愛自己的孩子，關(guān)愛留守兒童，改變教育的觀念和方法，使孩子在科學(xué)的教育方法下健康地成長(zhǎng)。今后，我校將不斷加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，努力提高師資素質(zhì)，加大經(jīng)費(fèi)投入，改善辦學(xué)條件，規(guī)范各項(xiàng)活動(dòng)，實(shí)行激勵(lì)機(jī)制，使我校的家長(zhǎng)學(xué)校邁上一個(gè)新的臺(tái)階。如“陽(yáng)光校園，我們的好伙伴演講比賽“，“感恩教育演講活動(dòng)”等，讓家長(zhǎng)來(lái)校和孩子們一起同慶同樂。通過三個(gè)會(huì)，增強(qiáng)了廣大家長(zhǎng)自覺到學(xué)校上課學(xué)習(xí)的意識(shí)；第二是做到三統(tǒng)一——領(lǐng)導(dǎo)與教師的思想統(tǒng)一，家長(zhǎng)與學(xué)校的共識(shí)統(tǒng)一，教師的授課內(nèi)容與學(xué)生身心發(fā)展統(tǒng)一；第三是做好五個(gè)落實(shí)——教學(xué)計(jì)劃落實(shí)、教學(xué)時(shí)數(shù)落實(shí)、常規(guī)管理落實(shí)、教師隊(duì)伍落實(shí)、課題科研落實(shí)；第四是做到三個(gè)不準(zhǔn)——不準(zhǔn)對(duì)家長(zhǎng)冷嘲熱諷出口傷人，不準(zhǔn)在授課中提及后進(jìn)生的姓名，不準(zhǔn)向家長(zhǎng)推銷或變相推銷教輔資料；第五是做到三認(rèn)真——備課認(rèn)真，上課認(rèn)真，批改作業(yè)認(rèn)真；第六是授課做到三個(gè)結(jié)合——教材與當(dāng)?shù)貙?shí)際情況相結(jié)合，現(xiàn)行教育體制與家長(zhǎng)學(xué)校教育相結(jié)合，學(xué)校教育對(duì)學(xué)生的要求與社會(huì)對(duì)人才的需求相結(jié)合。學(xué)校成立家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：1家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)具體成員如下：主任：荊文齊(大洼區(qū)東風(fēng)學(xué)校副校長(zhǎng))，副主任：齊軍（中學(xué)部教導(dǎo)處主任）、劉連書（中學(xué)部政教處主任）、張百成、趙玉寶（中學(xué)部政教副主任）、成 員：高占峰、王曄、陳素梅、劉艾佳、隋振啟、潘廣俠、張艷華、黃金良、賴中華、宋娟明；家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)具體成員如下：主任：齊軍(九年一班齊絲麟家長(zhǎng))、副主任：王洪秋（七年一班王一卓家長(zhǎng)）、張濱（八年一班宋祉彤家長(zhǎng)）、成員：劉麗華、周宏、蘇艷玲、李培培、欒靜、楊丹。隨著我校辦學(xué)條件的不斷優(yōu)化，家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)條件也得到了很大的改善。家長(zhǎng)們饒有興趣地注視著自己和其他孩子們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)，關(guān)注老師的教學(xué)風(fēng)格，既大致了解了現(xiàn)在課堂教學(xué)的模式，也清楚地看到了自己孩子在課堂上的表現(xiàn)。每學(xué)期學(xué)校都要召開家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)上家長(zhǎng)們首先聽取學(xué)校的工作報(bào)告，其次聽取本班任課教師的情況介紹，然后是家長(zhǎng)、老師互動(dòng)。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把辦好“家長(zhǎng)學(xué)?！奔{入學(xué)校的整體工作計(jì)劃，堅(jiān)持不懈地運(yùn)用家長(zhǎng)學(xué)校這塊小陣地為廣大家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育知識(shí)的宣傳，得到家長(zhǎng)和社會(huì)各界的好評(píng)，現(xiàn)將家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)如下：一、組織建設(shè)，密切家校聯(lián)系，共同做好孩子的教育工作。定期向家長(zhǎng)開課，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂了解學(xué)校，也是家庭教育工作中的一項(xiàng)有力措施。我們舉行了《學(xué)校與家庭》的講座。家校聯(lián)系卡，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系。我們有愛，但面對(duì)成百上千的孩子還嫌太少太少，家長(zhǎng)有愛，為了自己的孩子，怎么付出都不嫌太多太多；我們有力量，去引導(dǎo)孩子們健康快樂智慧的發(fā)展，可那力量時(shí)常顯得過于單薄，家長(zhǎng)有力量，為了培養(yǎng)自己的孩子成人成才，他們的力量卻可以得到無(wú)窮的擴(kuò)張。在工作中我們做到有章可循，落到實(shí)處，我們建立并逐步完善了家長(zhǎng)學(xué)校管理的各種制度，它們分別是《家長(zhǎng)學(xué)校章程》、《學(xué)習(xí)型家庭評(píng)定基本條件》、《家長(zhǎng)委員會(huì)章程》、《家長(zhǎng)學(xué)校教師守則》、《家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員守則》、《家長(zhǎng)學(xué)校家庭教育培訓(xùn)制度》《家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)應(yīng)遵循的基本原則》、《家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀家長(zhǎng)考評(píng)制度》等等。我校授課內(nèi)容以省編的《家庭教育》為主，但又不死扣教材，而是依據(jù)學(xué)員特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際情況和教師的行業(yè)特點(diǎn)，采取靈活多樣的授課內(nèi)容，運(yùn)用家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)校印發(fā)的學(xué)習(xí)材料對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行集中和分散教育，讓他們?cè)诩w授課和自由學(xué)習(xí)中掌握良好的教育方法，同時(shí)做好讀書筆記，并把學(xué)習(xí)后的心得寫成交流材料上交到學(xué)校，并在家長(zhǎng)會(huì)上進(jìn)行交流。定期表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)。我們相信，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，我們的家長(zhǎng)學(xué)校一定會(huì)越辦越好，為農(nóng)村培養(yǎng)更多的的合格人才。家長(zhǎng)學(xué)校有大型的全校性活動(dòng)，有小型的座談，有班級(jí)授課活動(dòng)。開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。在家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)中，得到了很多家長(zhǎng)的大力支持，為此，學(xué)校每學(xué)年都要表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)，上學(xué)期表彰了96位關(guān)心和支持學(xué)校工作的家長(zhǎng)。第三篇：家長(zhǎng)學(xué)校匯報(bào)材料家校聯(lián)手，共同托起明天的太陽(yáng)——大洼區(qū)東風(fēng)學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校材料家校聯(lián)手，共同托起明天的太陽(yáng)——大洼區(qū)東風(fēng)學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校材料家長(zhǎng)學(xué)校是系統(tǒng)地開展青少年家庭教育指導(dǎo)、提高家長(zhǎng)家教能力和家教質(zhì)量、樹立正確成才觀的有效途徑。廣泛宣傳。（3）、平時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。廣大家長(zhǎng)熱心學(xué)校的教育與發(fā)展，家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)員經(jīng)常為學(xué)校教育教學(xué)管理出點(diǎn)子，幫助解決學(xué)校與社會(huì)之間的矛盾，爭(zhēng)取社會(huì)的支持與理解。二、精心安排，扎實(shí)工作多年的實(shí)踐告訴我們，要辦好家長(zhǎng)學(xué)校，首先要做好家長(zhǎng)的工作，只有在全面調(diào)查了解，掌握家長(zhǎng)的“所想”、“所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長(zhǎng)學(xué)校。通過開放日向家長(zhǎng)全方位展示課堂教學(xué)，讓家長(zhǎng)們走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂參加孩子的活動(dòng)、與孩子共同聽課，了解老師的教育方法；還向家長(zhǎng)展示老師的備課筆記和學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，進(jìn)一步增進(jìn)了老師與家長(zhǎng)的了解。由于留守學(xué)生在家庭輔導(dǎo)中，缺少父母的監(jiān)管，所以大多數(shù)留守學(xué)生的成績(jī)比較差。家長(zhǎng)對(duì)家教的重視程度不夠許多家長(zhǎng)沿襲老的教子育女的舊模式，缺乏科學(xué)的理論作指導(dǎo)，思想觀念陳舊，方法簡(jiǎn)單粗暴。組織健全，責(zé)任到位。我們通過多種方式、多次組織全體教職工認(rèn)真學(xué)xxx省市有關(guān)家庭教育的重要文件，加強(qiáng)了全體教職工對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的重要性的認(rèn)識(shí)。三是每期召開一至兩次家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，在會(huì)上每位家長(zhǎng)暢所欲言，談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，談自己管理孩子的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，幫助家長(zhǎng)提高家教水平。我們以“感恩教育”作為活動(dòng)的主題，讓孩子感受父母的愛，開展聽一聽父母養(yǎng)育孩子的故事，看一看從小到大的照片，說一說父母愛你最感動(dòng)的事。四是狠抓條件投入到位。以自學(xué)為主，每學(xué)期面授輔導(dǎo)不少于2次。今后，我校將不斷加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，努力提高師資素質(zhì)，加大經(jīng)費(fèi)投入，改善辦學(xué)條件，規(guī)范各項(xiàng)活動(dòng)，實(shí)行激勵(lì)機(jī)制，使我校的家長(zhǎng)學(xué)校工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。鼓勵(lì)留守學(xué)生給父母寫信，使父母子女加深了解和溝通，宣泄他們抑郁的情感。組織經(jīng)驗(yàn)交流，提高整體水平。抓好培訓(xùn)。多年來(lái)我校能夠立足農(nóng)村，結(jié)合校情，以“關(guān)愛留守兒童，轉(zhuǎn)變家庭教育觀念，培養(yǎng)農(nóng)村孩子成才”為目標(biāo)，在各級(jí)政府、關(guān)工委、教育部門的大力支持下，在教師們的辛勤工作下，家長(zhǎng)學(xué)校一步一個(gè)腳印，從不規(guī)范到規(guī)范，從起步到初見成效，逐步顯現(xiàn)出其在當(dāng)前教育中的魅力。為了讓家長(zhǎng)深入了解學(xué)校，了解老師，了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，我校一直十分重視家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的開展，每學(xué)期開展一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，促進(jìn)學(xué)校、教師與家長(zhǎng)的交流與溝通，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解自己的孩子。每月活動(dòng)不少于1次，出勤率能達(dá)80%以上，受到家長(zhǎng)的普遍重視。我校家長(zhǎng)學(xué)校設(shè)有兩個(gè)會(huì)場(chǎng)：主會(huì)場(chǎng)在北教學(xué)樓一樓西側(cè)德育講堂，分會(huì)場(chǎng)九個(gè)設(shè)在東側(cè)七年、八年教室六個(gè)；西側(cè)九年教室三個(gè)。學(xué)校不但有各班班主任為家長(zhǎng)學(xué)校的授課教師，還聘請(qǐng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、“五老”及有關(guān)專家等加入家長(zhǎng)學(xué)校任課教師的行列，為家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)工作的開展提供了強(qiáng)有力師資保障。教師針對(duì)所上的課和學(xué)生的表現(xiàn)介紹本班的教學(xué)特點(diǎn)，使家長(zhǎng)較理性地看待孩子的學(xué)習(xí)狀況。家長(zhǎng)學(xué)校畢竟是家長(zhǎng)在業(yè)余時(shí)