【正文】 訓(xùn)勢在必行，通過講座，組織這些爺爺奶奶們參加學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的教育方法，使之勝任所擔(dān)負(fù)的重任。全體學(xué)生在家長的密切配合教育下，形成了良好的行為習(xí)慣，整體素質(zhì)得到較快的提高?！币簿褪钦f家長對(duì)孩子的影響比教師對(duì)孩子的教育作用更大。每年招生一屆，家長和孩子同步入學(xué)。每年進(jìn)行一次經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。三是狠抓制度建設(shè)到位。二是注重家長學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐。我們把營造“書香校園”的活動(dòng)延伸到營造“書香之家”的評(píng)選活動(dòng)。但家長學(xué)校工作還任重而道遠(yuǎn)，我們將一如既往，再接再厲，精益求精，把我校的家長學(xué)校工作做得更好，為周口的教育事業(yè)增添新的光彩。六、開展活動(dòng)，提高家庭教育實(shí)效我校以活動(dòng)為載體，通過豐富多彩的活動(dòng)來提高家庭教育的實(shí)效。四、注重科研，提高家庭教育效果一是加強(qiáng)家庭教育課題研究。我校建立了家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)員考試合格者，準(zhǔn)予結(jié)業(yè)。制定完善，管理到位，為使家長學(xué)校有序開展工作，我們建 立了一系列規(guī)章制度，保障其規(guī)范運(yùn)行。家庭環(huán)境的熏陶，父母對(duì)孩子的教育和影響，是孩子終生難忘的。這種觀念和認(rèn)識(shí)上的不足，直接導(dǎo)致家長對(duì)家長學(xué)校工作的重視不夠。留守中的老人，一方面家庭教育觀念淡薄，缺乏家庭教育的知識(shí)和能力，另一方面又因?yàn)楦舸怂枷?，溺愛孩子，而且孩子和他們的觀念不同，很難溝通。剛開始教師頗有偏見，認(rèn)為這給教師增加了負(fù)擔(dān)，工作處于被動(dòng)局面，后來通過教師的辛苦工作，留守學(xué)生的成績得到了提高，學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了好的改變，班級(jí)整體教學(xué)質(zhì)量得到了很大的提高，教師也理解了，也愿意把它當(dāng)成自己的一種份內(nèi)的工作來做了。作為一所普通的農(nóng)村小學(xué)，留守學(xué)生的教育依然是我們工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。邀請(qǐng)家長來校參加“親子”活動(dòng)，促進(jìn)兩代人的溝通。授課內(nèi)容有學(xué)校規(guī)定的基礎(chǔ)內(nèi)容：即學(xué)校辦學(xué)思想，管理模式，常規(guī)教學(xué)管理；有法律法規(guī)，方針政策，教育發(fā)展方向等；老師自選內(nèi)容有：怎樣當(dāng)好家長；怎樣關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，健康；怎樣改變教育觀念；怎樣與教師聯(lián)系；怎樣與孩子溝通等內(nèi)容。我們除了用廣播、宣傳欄和授課時(shí)間向家長宣傳之外，還利用散發(fā)《致家長的一封信》進(jìn)行宣傳。首先制定了“家長學(xué)?！闭鲁?。我們還建立暢通了網(wǎng)絡(luò)教育，形成教育合力暢通的教育網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)了教育的合力，大大提高了教育教學(xué)的效果，形成了良好的教育氛圍，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到了穩(wěn)步提高。接著進(jìn)行的是教師與家長的信息交流。（4）、邀請(qǐng)家長來校參加學(xué)生的活動(dòng)。（2）、舉辦家庭教育講座。我們?cè)谄綍r(shí)工作中特別重視做好“六個(gè)三”：第一是開好三個(gè)會(huì)——家長學(xué)校工作會(huì)議、家長委員會(huì)會(huì)議、學(xué)生家長會(huì)。我校家長學(xué)校沒有專任教師，每年根據(jù)家長學(xué)校實(shí)施計(jì)劃課程安排聘請(qǐng)具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)校內(nèi)教學(xué)名師，優(yōu)秀的學(xué)生家長作為授課教師。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把辦好“家長學(xué)?！奔{入學(xué)校的整體工作計(jì)劃中來，堅(jiān)持不懈地運(yùn)用家長學(xué)校這塊小陣地對(duì)廣大家長進(jìn)行家庭教育知識(shí)的宣傳，得到社會(huì)各界和家長的好評(píng)，現(xiàn)將家長學(xué)校工作總結(jié)如下：一、學(xué)校家庭教育組織機(jī)構(gòu)、以及各級(jí)家長委員會(huì)情況。總之，家長學(xué)校開辦幾年來，取得了較好的社會(huì)效應(yīng)。四、不斷改善辦學(xué)條件，提高家長學(xué)校辦學(xué)實(shí)力。我校的開展家長開放日活動(dòng)已經(jīng)舉辦了三屆，每屆都有上千人次的家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。開展家長開放日活動(dòng)首先進(jìn)行的是部分家長走進(jìn)孩子的課堂聽課。學(xué)校每次選擇講座主題都是進(jìn)行了充分的調(diào)查之后作出的決定，根據(jù)每一時(shí)段在學(xué)生中出現(xiàn)的共性問題，進(jìn)行討論分析，精心撰寫講稿，在講座中做到有理有據(jù)，有真情實(shí)感，避免空洞的說教，在講座中力求有實(shí)效性和可操作性，使家長在自己實(shí)際的運(yùn)用中能有所指向。具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：定期召開家長會(huì)。通過三個(gè)會(huì)，增強(qiáng)了廣大家長自覺到學(xué)校上課學(xué)習(xí)的意識(shí)；第二是做到三統(tǒng)一——領(lǐng)導(dǎo)與教師的思想統(tǒng)一，家長與學(xué)校的共識(shí)統(tǒng)一，教師的授課內(nèi)容與教材統(tǒng)一；第三是做好三個(gè)落實(shí)——教材落實(shí)，教師落實(shí)，工作落實(shí)；第四是做到三個(gè)不準(zhǔn)——不準(zhǔn)對(duì)家長冷嘲熱諷出口傷人，不準(zhǔn)在授課中提及后進(jìn)生的姓名，不準(zhǔn)向家長推銷或變相推銷教輔資料；第五是做到三認(rèn)真——備課認(rèn)真，上課認(rèn)真，批改作業(yè)認(rèn)真；第六是授課做到三個(gè)結(jié)合——教材與當(dāng)?shù)貙?shí)際情況相結(jié)合，現(xiàn)行教育體制與家長學(xué)校教育相結(jié)合，小學(xué)教育對(duì)學(xué)生的要求與社會(huì)對(duì)人材的需求相結(jié)合。幾年來，我校在上級(jí)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，重視家庭教育工作，正確認(rèn)識(shí)家庭教育在整個(gè)教育工作中的地位與作用。在2006—2007年度被評(píng)為縣示范家長學(xué)校。舉辦學(xué)校開放日。共同關(guān)注解決未成年人存在的熱點(diǎn)問題。每學(xué)期學(xué)校都要請(qǐng)有關(guān)專家或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行專題講座。嚴(yán)格家訪制。為進(jìn)一步加強(qiáng)家長學(xué)校工作，學(xué)校將其納入到學(xué)校工作計(jì)劃、學(xué)校工作發(fā)展規(guī)劃和班主任評(píng)估條件之中，并開展了一系列活動(dòng)。為培養(yǎng)孩子良好的道德情感和行為習(xí)慣，轉(zhuǎn)變家長教子觀念，提高家長的教子水平開展了一些工作，也取得了較好的效果。第一篇：“家長學(xué)?！眳R報(bào)材料“家長學(xué)校”匯報(bào)材料如果說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我們要說，家長是太陽底下最最燦爛的社會(huì)角色；如果說教師燃燒自己照亮了別人，默默地奉獻(xiàn)了自己的一生，我們想說，家長才真正是可親可敬無私地為著孩子的成長肝膽可鑒的人。幾年來，學(xué)校堅(jiān)持把家長學(xué)校工作作為一項(xiàng)常規(guī)工作來抓，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，努力探索一條家長學(xué)校教育新途徑。并嚴(yán)格執(zhí)行，做到了有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有制度、有計(jì)劃、有教材、有活動(dòng)、有輔導(dǎo)教師，有定期培訓(xùn)計(jì)劃。這一種形式得到了家長的歡迎和支持，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長，使班主任及其任課教師工作更加得心應(yīng)手，使學(xué)校的工作更加如火如荼的開展起來。定期舉辦講座。我們做了改革：家長會(huì)不再是老師的獨(dú)角戲，變成家長的群言堂，家長成為了會(huì)議的主人，他們紛紛發(fā)表自己的想法，有困惑、有反思、有體會(huì)，雖然有的普通話夾雜著本地話，有的家長說得語無倫次、結(jié)結(jié)巴巴，但都樸實(shí)、真誠，交流對(duì)話的效果是喜人的。在學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)中，得到了很多家長的大力支持，在教育教學(xué)中，他們認(rèn)真的聽課，積極地學(xué)習(xí)教學(xué)資料，學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并且他們都積極的申報(bào)優(yōu)秀家長，認(rèn)真地做好家長經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，在總結(jié)反思中提高育子水平，學(xué)校根據(jù)他們的學(xué)習(xí)情況及其育子方法，每學(xué)年都要表彰一部分優(yōu)秀家長，讓他們帶領(lǐng)著全校家長更好地投入到教育學(xué)生中。學(xué)校在三元老百姓中口碑甚好，在市、縣已小有影響。第二篇：家長學(xué)校匯報(bào)材料家校聯(lián)手，共同托起明天的太陽——城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)家長學(xué)校材料城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)家校聯(lián)手，共同托起明天的太陽——城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)家長學(xué)校材料家長學(xué)校是系統(tǒng)地開展兒童家庭教育指導(dǎo)，提高家長家教能力和家教質(zhì)量，樹立正確成材觀的有效途徑。我們?cè)谄綍r(shí)工作中特別重視做好“六個(gè)三”：第一是開好三個(gè)會(huì)——家長學(xué)校工作會(huì)議、家長委員會(huì)會(huì)議、學(xué)生家長會(huì)。每月活動(dòng)不少于1次，出勤率能達(dá)80%以上，受到家長的普遍重視。這樣家長既在家教的理論上得到提高，又了解到自己孩子在校的表現(xiàn)，從而能更主動(dòng)與班主任交流意見，加強(qiáng)對(duì)孩子的教育。為了讓家長深入了解學(xué)校，了解老師，了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，我校一直十分重視家長開放日活動(dòng)的開展，每學(xué)期開展一次家長開放日活動(dòng)，讓家長走進(jìn)課堂，促進(jìn)學(xué)校、教師與家長的交流與溝通，讓家長進(jìn)一步了解自己的孩子。教師必須深入了解學(xué)生情況，與家長進(jìn)行溝通，尋找教育的最佳途徑，促進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。對(duì)家長學(xué)校教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師也得到了學(xué)校的肯定和表揚(yáng)。六年級(jí)班主任郭巧麗做了《尊重學(xué)生是家長成熟的標(biāo)志》為主題的暢壇，旨在引導(dǎo)家長要將孩子當(dāng)作“半大人”來看待，尊重他們，平等交流；五年級(jí)班主任馬鳳玲老師做了《尊重孩子的選擇，共同成長》為主題的交流，通過她尊重孩子多項(xiàng)興趣特長的學(xué)習(xí)，并和孩子一起制定科學(xué)合理作息時(shí)間，讓孩子在學(xué)習(xí)、特長、性格等方面都得到了長足的進(jìn)步；梅廣印校長在一年級(jí)家長會(huì)上做了《家校合作，共同為學(xué)生的明天而奠基》的講話，讓家長們明確了自己的教育方法，找到了自己的教育方向；潘亞紅副校長寫了《如何培養(yǎng)小學(xué)生良好