【正文】 活動，提高家庭教育的實效。每學期學校都要召開家長會，會上家長們首先聽取學校的工作報告，其次聽取本班任課教師的情況介紹，然后是家長、老師互動。多年來我校的家教專題講座涉及到了各個方面，主要有：學習習慣、心理健康、意志品質、人際交往等方面，具體說主要有：當好家長的幾點建議，學會與孩子溝通、努力創(chuàng)建民主型家庭，學生學習困難的預防與疏導辦法，如何培養(yǎng)孩子健康的人際關系，家長的身教與言教對孩子的影響，孩子耐挫能力如何培養(yǎng)等等。平時及時與家長聯(lián)系。家長通過參加學校豐富多彩的文體活動，看到了自己孩子的長處，又欣賞到其他孩子的特長，倍受鼓舞，調動了其教育子女的積極性，同時提高了自身文化的素養(yǎng)。家長們饒有興趣地注視著自己和其他孩子們在課堂上的表現(xiàn)，關注老師的教學風格，既大致了解了現(xiàn)在課堂教學的模式，也清楚地看到了自己孩子在課堂上的表現(xiàn)。家長也向教師介紹孩子在家庭中的學習、生活情況，使教師更加了解學生。我校組織專門人員對家長的建議進行整理、歸納，并召開各年級教師會議進行落實，有力地促進了學校各方面工作的開展。定期表彰家長學校優(yōu)秀家長和教師。隨著我校辦學條件的不斷優(yōu)化，家長學校的辦學條件也得到了很大的改善。我校家長學校除使用上級指定的省級《小學生家長讀本》規(guī)范教材外，還借助網(wǎng)絡搜索前沿和精要的家庭教育理論、學說自編成教材，指導家長的學習。廣大家長熱心學校的教育與發(fā)展，家長學校的學員經(jīng)常為學校教育教學管理出點子，幫助解決學校與社會之間的矛盾，爭取社會的支持與理解。今后，我校將不斷加強組織領導，努力提高師資素質，加大經(jīng)費投入，改善辦學條件，規(guī)范各項活動，實行激勵機制，使我校的家長學校邁上一個新的臺階。學校成立家長學校領導機構：1家長學校校務委員會具體成員如下：主任：荊文齊(大洼區(qū)東風學校副校長)，副主任：齊軍（中學部教導處主任）、劉連書（中學部政教處主任）、張百成、趙玉寶（中學部政教副主任）、成 員：高占峰、王曄、陳素梅、劉艾佳、隋振啟、潘廣俠、張艷華、黃金良、賴中華、宋娟明；家長學校家長委員會具體成員如下：主任：齊軍(九年一班齊絲麟家長)、副主任：王洪秋（七年一班王一卓家長）、張濱（八年一班宋祉彤家長）、成員：劉麗華、周宏、蘇艷玲、李培培、欒靜、楊丹。沒有家長學校專門場地。授課內容為學期初通過對學生和家長的調查問卷總結出的有關家庭教育的突出問題。五、家長學校的管理情況。通過三個會，增強了廣大家長自覺到學校上課學習的意識；第二是做到三統(tǒng)一——領導與教師的思想統(tǒng)一，家長與學校的共識統(tǒng)一，教師的授課內容與學生身心發(fā)展統(tǒng)一；第三是做好五個落實——教學計劃落實、教學時數(shù)落實、常規(guī)管理落實、教師隊伍落實、課題科研落實；第四是做到三個不準——不準對家長冷嘲熱諷出口傷人，不準在授課中提及后進生的姓名，不準向家長推銷或變相推銷教輔資料；第五是做到三認真——備課認真，上課認真，批改作業(yè)認真；第六是授課做到三個結合——教材與當?shù)貙嶋H情況相結合，現(xiàn)行教育體制與家長學校教育相結合，學校教育對學生的要求與社會對人才的需求相結合。具體體現(xiàn)在以下幾個方面：（1）、定期召開家長會。家長學校畢竟是家長在業(yè)余時間自愿參加，故時間不宜占得太多，我們把“上課”與家長會結合起來，每次學?；蚰昙夐_家長會，總是先安排一點時間講“家教的專題課”。學校每次選擇講座主題都是進行了充分的調查之后作出的決定，根據(jù)每一時段在學生中出現(xiàn)的共性問題，進行討論分析，精心撰寫講稿，在講座中做到有理有據(jù)，有真情實感，避免空洞的說教，在講座中力求有實效性和可操作性，使家長在自己實際的運用中能有所指向。如“陽光校園，我們的好伙伴演講比賽“，“感恩教育演講活動”等，讓家長來校和孩子們一起同慶同樂。開展家長開放日活動首先進行的是部分家長走進孩子的課堂聽課。教師針對所上的課和學生的表現(xiàn)介紹本班的教學特點，使家長較理性地看待孩子的學習狀況?？傊?，家長學校開辦幾年來，取得了較好的社會效應。今后，我校將不斷加強組織領導，努力提高師資素質，加大經(jīng)費投入，改善辦學條件，規(guī)范各項活動，實行激勵機制，使我校的家長學校邁上一個新的臺階。學校的許多工作都依托于家長學校這塊陣地去拓寬、去發(fā)展。明確了家長學校的性質、任務、組織和活動等方面的具體要求。每一學年結束時，我們都有針對性地進行一番認真的回顧和總結，不是把總結當成例行公事、應付檢查，而是通過總結得出經(jīng)驗教訓，進一步探討管理規(guī)律，不斷提高辦校質量。把辦家長學校是“提高家長素質、改變家庭教育、關注留守兒童”的目的向家長、社會進行宣傳，希望家長關愛自己的孩子，關愛留守兒童，改變教育的觀念和方法，使孩子在科學的教育方法下健康地成長。為了加強對家長學校工作的領導，促使家長培訓工作切實有效，校長親自主持家長學校工作。此外，為了拓展教學視野，不斷更新教育觀念，學校先后選訂了國編、省編教材《家教周報》、《小學生家長卷》、《春暉留痕》、《不輸在家庭教育上》等，同時還自編了家長學校校本教材；另外學校圖書室還有上百本教學參考書供教師參閱，為家庭教育的現(xiàn)代化提供了良好的條件。實施了對家長開放日活動。每學期開學初，為了加強學生的安全教育，學校邀請交警來校作交通安全報告會，同時要求家長和學生一起參加，一方面提高了學生的安全意識，同時也督促家長重視安全問題。每期家長學校結束后，我們都要召開家長學校總結表彰會，請家長介紹家教經(jīng)驗，育兒體會，并對優(yōu)秀家長進行評選表彰。為填補留守學生家庭教育的空缺，我們重點做了以下幾方面工作：生活上給予關心。學習上給予幫助。心理上給予關愛。對于心理有障礙的學生，學校心理咨詢員及時進行疏導，使其健康快樂的成長。于是家庭教育出現(xiàn)兩種趨向：一是嘮叨不停，盯住不放；二是過分溺愛，放任自流。家長學?，F(xiàn)有的辦學條件急待改變家長學校活動的專項經(jīng)費，只能靠學校自己從本來就不富足的口袋里擠出一點來，各項活動的組織，各種研討會的開展，家長學?；顒拥募顧C制等都需要經(jīng)費，而經(jīng)費的不足，大大影響家長學校辦學的進程?？傊?，在多年來通過我校全體教師的不懈努力，我校家長學?；顒拥拈_展取得了初步成效，家長們從不太理解、支持學校的工作到理解、支持，而且有的能主動配合學校開展工作，為學校工作出謀劃策。第五篇：家長學校匯報材料周口中英文學校家長學校匯報材料家長學校是社會主義精神文明建設的重要場地，是宣傳正確教育思想、弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和普及家庭教育科學知識的良好場所。著名的教育學家蘇霍姆林斯基說：“每瞬間，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也就在教育并檢驗自己的人格。二、抓管理，落實家長學?！捌邆€有”家長學校能否長期堅持，取得成績，關鍵靠管理，我校在管理上講究“七個有”，即有牌子、有班子、有教員、有教材、有計劃、有活動、有總結。（1）定期招生制度。（3）考試制度。（5）活動制度。三、創(chuàng)設條件，夯實家長學?；皇呛葑ニ枷胝J識到位。領導小組成員分工明確，把家長學校的各項工作落實到每個成員，保證各項工作能有效實施。我校想方設法改善辦學條件，給家長學員們創(chuàng)設一個優(yōu)良的學習環(huán)境，制作了家長學校校牌，設置了家長學習、活動場所，選派有經(jīng)驗的骨干教師成立了家庭教育講師團，添置了必要的設備。我校建立了行政領導、骨干教師、家長代表組成的課題研究小組，定期開展家庭教育科研活動，探討家庭教育的途徑和方法。二是邀請家長參加“學校藝術節(jié)”、“科技小制作展覽”、“優(yōu)秀作業(yè)展”等活動，增強家長的育人責任感，懂得培養(yǎng)孩子全面素質，發(fā)展個性特長。我們實施了“做合格小公民”系列活動：在家做個“小幫手”，在學校做同學的“小伙伴”，在社會上做個“小標兵”，在環(huán)保中當個“小衛(wèi)士”，為家長和孩子提供了共同參與活動的場所，潛移默化進行品德教育，取得了階段性成果。很多班級還把這項活動引向了深入，相繼開展了“為父母洗一次腳”“每天給媽媽一杯水”“給爸爸媽媽說說心理話”等活動。