【正文】 至于如何比較，通常沒(méi)有一定的公式。這套方式，第一步是列 出對(duì)某人過(guò)去職務(wù)和現(xiàn)任職務(wù)所期望的貢獻(xiàn)，再把某人的實(shí)際績(jī)效記錄與這項(xiàng)期望貢獻(xiàn)相對(duì)照，然后檢討下面的四個(gè)問(wèn)題：哪方面的工作他確實(shí)做得很好？因此，哪方面的工作他可能會(huì)做得更好？為了充分發(fā)揮他的長(zhǎng)處，他還應(yīng)該再學(xué)習(xí)或獲得哪些知識(shí)？如果我有個(gè)兒子或女兒，我愿意讓我的子女在他的指導(dǎo)下工作嗎？，理由是什么？，理由是什么？要求管理者能重視人的長(zhǎng)處，而不介意其缺點(diǎn)。要事第一。，但如果他要有效工作，還必須努力認(rèn)識(shí)組織以外的情況。l 一個(gè)有效的管理者時(shí)間總是有限的，相對(duì)于貢獻(xiàn)來(lái)說(shuō)話，時(shí)間更是有限，必須抓大放小，分清輕重緩急，選擇關(guān)鍵的、重要的事情做。四、善于用人長(zhǎng)處l 有效的管理者能使人發(fā)揮其長(zhǎng)處，如果只抓住缺點(diǎn)和短處是干不成任何事的，為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，必須用人所長(zhǎng)（用其同事之所長(zhǎng)、用其上級(jí)之所長(zhǎng)和用其本身之所長(zhǎng)）。時(shí)間的浪費(fèi)是管理者失效的一個(gè)主要原因。這也是做出有效決策的基礎(chǔ)，只有這樣的決策才是成熟的且經(jīng)得起推敲的決策。有效的管理者并非為工作而工作，而是為成果貢獻(xiàn)而工作。第三篇：卓有成效的管理者讀后感《卓有成效的管理者》讀后感最近，讀《卓有成效的管理者》一書，讓我感到受益匪淺。而保證團(tuán)隊(duì)協(xié)作和公平競(jìng)爭(zhēng)，并進(jìn)行及時(shí)激勵(lì)，才能建立良好的團(tuán)隊(duì)合作氛圍，取得最佳績(jī)效。綜上所述，作為一個(gè)管理者只埋頭苦干是不行，而重要的是對(duì)組織作出應(yīng)有 的貢獻(xiàn)，因?yàn)閷?duì)組織而言，看的就是你的貢獻(xiàn)，貢獻(xiàn)多少正是管理者管理績(jī)效的 體現(xiàn)。見(jiàn)解不能獲得證實(shí)，就毫無(wú)價(jià)值可言?？偠灾?，有效的管理者做一項(xiàng)新的業(yè) 務(wù)，一定先刪除一項(xiàng)原有的業(yè)務(wù)。（2）在自己的工作上和人際關(guān)系上都比較重視貢獻(xiàn)的管理者，往往 都有良好的人際關(guān)系，他的工作因此而富有成效。所以對(duì)于我們從書中學(xué)到的就是盡量多的把我們的時(shí)間花在有重要貢獻(xiàn)的方面。即使已成為一名有效的管理者，我們?nèi)匀贿€有更高的人生境界。第二、有效的管理者重視對(duì)外界的貢獻(xiàn)。那么我們作為管理者如何才能成 為一個(gè)卓有成效的管理者呢？ 從書中我們要知道一個(gè)管理者要通過(guò)什么方式才能做到卓有成效？首先，我 們來(lái)問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題：誰(shuí)是管理者？什么是有效性？卓有成效可以學(xué)會(huì)嗎？ 誰(shuí)是管理者？是不是只有管理別人的人才稱得上是管理者？德魯克在本書 中對(duì)管理者的定義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們一般理解的范疇。什么是有效性？就是使能力和知識(shí)資源能夠產(chǎn)生更多更好成果的一種手段。還善于抓住有利形勢(shì)，做他們想做的事。只有管理者 的有效性，才能使兩種需求相輔相成，共同成長(zhǎng)?？偠灾?，時(shí)間是最 稀有的資源，若不將時(shí)間管理好，想管理好其他事情就只是空談。他知道只抓住缺點(diǎn)和短處是干不成 任何事的，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)必須用人所長(zhǎng)，包括同事之所長(zhǎng)、上級(jí)之所長(zhǎng)和本身之所 長(zhǎng)。卓有成效的管理者，做的是有效的決策。管理者的決策不是從“眾口一詞”中得來(lái)的。讀完本書具體總結(jié)如下:：通過(guò)目標(biāo)的確定讓自己的工作具有計(jì)劃性，把自己的日常工作與目標(biāo)掛鉤，日常工作計(jì)劃的執(zhí)行到位，來(lái)達(dá)成自己的目標(biāo)，保證工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，并通過(guò)實(shí)現(xiàn)小的目標(biāo)，來(lái)保證實(shí)現(xiàn)整體目標(biāo)。同樣是為了讓下屬認(rèn)知不足，提高業(yè)務(wù)操作水平，批評(píng)和表?yè)P(yáng)甚至兩者結(jié)合用漢堡包的方法效果不會(huì)是一樣的。第一、有效的管理者知道如何掌握自己的時(shí)間?？梢?jiàn)，管理者要想卓有成效，必須充分發(fā)揮人的長(zhǎng)處，這樣整個(gè)組織才能得以卓有成效。對(duì)組織負(fù)有責(zé)任，能影響組織經(jīng)營(yíng)成果的人，就是管理者。不重要也不緊急的事最后做。l 沒(méi)有完美的個(gè)人，一個(gè)人無(wú)論有多么的才華與天賦，與組織擁有的力量相比，還是很低的，一人有效的管理者，懂得如何把平凡的人組織起來(lái)，做出不平凡的貢獻(xiàn)。l 對(duì)于管理者，面向未來(lái)，選擇重要的事情去做，要事優(yōu)先的原則是注重未來(lái)而不是現(xiàn)實(shí)，注重機(jī)會(huì)而不是現(xiàn)實(shí)壓力，注重外部而不是內(nèi)部，注重貢獻(xiàn)而不是安全，注重創(chuàng)新而不是盲從。這種自我提高應(yīng)該包括從技術(shù)性細(xì)節(jié)到工作態(tài)度，人生觀，價(jià)值觀，《卓有成效的管理者》是一本教科書,是一本工具書,是一本指向成功的書,需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí),反復(fù)拜讀,并學(xué)以致用,總而言之:卓有成效確實(shí)是必須學(xué)會(huì)的.第五篇：卓有成效的管理者讀后感卓有成效的管理者讀后感很早以前就在電腦上下載了《卓有成效的管理者》的電子書，卻沒(méi)有花時(shí)間去看。消除浪費(fèi)時(shí)間的活動(dòng)：首先，找出缺乏制度或遠(yuǎn)見(jiàn)而產(chǎn)生的時(shí)間浪費(fèi)。，換言之，應(yīng)找出問(wèn)題的“邊界條件”。所以這本書必須要反復(fù)閱讀，特別是上述記錄的一些重要文段，結(jié)合實(shí)際，反復(fù)揣摩，并進(jìn)行實(shí)踐。所以除非有不同的見(jiàn)解，否則就不可能有決策。有效的管理者與其他人最大的區(qū)別，就是他們非常珍惜自己的時(shí)間。但是我終于明白了世上并無(wú)所謂的“有效的個(gè)性”。l 決策的過(guò)程，就是一個(gè)驗(yàn)證假設(shè)過(guò)程，包括導(dǎo)入不同的意見(jiàn)和爭(zhēng)論，建立公正的基礎(chǔ)，建立更為切合實(shí)際的假設(shè)，明確檢驗(yàn)假設(shè)所需要的數(shù)據(jù)，事實(shí)或證據(jù)，以及對(duì)各種假設(shè)進(jìn)行嚴(yán)格的檢驗(yàn)。l 一個(gè)組織可以容忍一個(gè)人的短處，但絕不可以 容忍一個(gè)人的惡劣品行或腐敗，絕不能任用缺乏良知與良心的人。l 有效的管理者一定會(huì)注重貢獻(xiàn)，懂得如何把知識(shí)轉(zhuǎn)化為成果，使自己的工作與企業(yè)的成效結(jié)合成來(lái)。l 管理者是企業(yè)的關(guān)鍵因素，是企業(yè)內(nèi)生力量的源泉，管理者要通過(guò)自己的努力，結(jié)合企業(yè)現(xiàn)有的資源，為企業(yè)創(chuàng)造更大的成果，就是合格的管理。人無(wú)完人。如果我們能把最為特殊也最為稀有的時(shí)間資源利用好，可以說(shuō)就為做到卓有成效打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。:做好周工作計(jì)劃和日清工作的實(shí)施和指導(dǎo)，抓好現(xiàn)場(chǎng)管理和細(xì)節(jié)管理，做到日事日畢，日清日高。時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝無(wú)法追回。遇到 新機(jī)會(huì)來(lái)臨，而且新的機(jī)會(huì)至關(guān)重要、稍縱即逝的時(shí)候，也必須立刻做出新的決 策。（5）在執(zhí)行的過(guò)程中重視反饋，以印證決策的正確性及有效性?？偠灾?，管理者的任務(wù)不是去改變?nèi)?，而在于運(yùn)用每 一個(gè)人的才干。因此，重視貢獻(xiàn)的人，其所作所為可能會(huì)與其他人卓然不 同。首先，我們要記錄自己的時(shí)間，這項(xiàng)工作可以自己做，也可以由別人來(lái)做，如秘書。第五、有效的管理者必須善于做有效的決策。第六、只做有效 的決策。第一篇：《卓有成效的管理者》讀后感!讓管理變得卓有成效——《卓有成效的管理者》讀后感管理大師德魯克在《卓有成效的管理者》一書中重點(diǎn)闡述了一個(gè)管理者的工 作必須是卓有成效的，而這個(gè)成效亦是可以學(xué)會(huì)的。第五、要知道增進(jìn)溝通的重要性，但要有選擇性地搜集所需要的信息。重要的事情先做，不重要的事情放一 放，否則反倒一事無(wú)成。為了能更好的掌握 我們的時(shí)間花在什么地方。重視貢獻(xiàn)，才能使管理者的注意力不為其本身的專長(zhǎng)所限，不為其本身 的技術(shù)所限，不為其本身所屬的部門所限，才能看到整體的績(jī)效，同時(shí)也才能使 他更加重視外部世界