【正文】 ，有效性的每一面，都是“機(jī)會(huì)的開(kāi)發(fā)，問(wèn)題的消失”。，需要滿足以下要求：1）互相溝通；2）團(tuán)隊(duì)合作；3）自我發(fā)展；4）培養(yǎng)他人。這句話告訴我們只要肯后天努力，一定同樣可以成為優(yōu)秀的管理者。管理者應(yīng)該問(wèn)的是一個(gè)成員能做什么？而不是是否合得來(lái)、或者做不了什么。管理是有效地把事情做好，領(lǐng)導(dǎo)則是確定所做的事是否正確。而此書(shū)中的定義完全顛覆我們一貫的認(rèn)知，以是否對(duì)組織貢獻(xiàn)與影響來(lái)定義，這種以結(jié)果為導(dǎo)向的原則正是企業(yè)所推崇和貫徹的理念。到了這一步，有效管理者絕不會(huì)說(shuō)：“讓我們?cè)傺芯垦芯俊＿@就要求個(gè)人要知己知彼，古人言 “知人者智，自知者明”，充分溝通，了解自己，了解他人，善于利用不同的人的優(yōu)點(diǎn)，共同完成任務(wù)。通過(guò)閱讀《卓有成效的管理者》使我感觸頗多，其中最有感觸的兩點(diǎn)：一是閱讀此書(shū)后確實(shí)很有體會(huì)，希望在明天的工作中能成為一個(gè)卓有成效的人；二是此書(shū)不愧為經(jīng)典之作，讀一遍是不夠的。通過(guò)工作來(lái)學(xué)習(xí)，獲得經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，投入的熱情越多，效率也會(huì)越高，將工作當(dāng)成自己的事，將敬業(yè)當(dāng)成 1 一種習(xí)慣，這樣才能更好的投入到工作中。管理者的成效往往是決定組織工作成效的最關(guān)鍵因素，并不是只有高級(jí)管理人員才是管理者，所有負(fù)責(zé)行動(dòng)和決策而又有助于提高組織工作效能的人，都應(yīng)該像管理者一樣工作和思考。決策是“不同意見(jiàn)的討論”的基礎(chǔ)上的判斷，不是“一致意見(jiàn)”的產(chǎn)物。對(duì)于重視對(duì)外界貢獻(xiàn)的人來(lái)說(shuō)，他們能為適應(yīng)新職位而變，能適應(yīng)不同的價(jià)值觀承諾而變。決策應(yīng)該透徹的思考該決定的是什么，然后研究制定決定的原則。正如射擊一樣，是瞄準(zhǔn)重要，還是扣動(dòng)扳機(jī)更重要，答案顯而易見(jiàn)，瞄準(zhǔn)更為重要，是方向性目標(biāo)性的，如果不能瞄準(zhǔn)，再怎么努力扣動(dòng)扳機(jī)都無(wú)法擊中目標(biāo)，而作為管理者就是這瞄準(zhǔn)目標(biāo)的人，所具有的能力就是瞄準(zhǔn)的能力，而卓有成效就要求我們能夠瞄準(zhǔn)靶標(biāo)，及時(shí)扣動(dòng)扳機(jī)，準(zhǔn)確擊中目標(biāo)。其次再利用本書(shū)中的方法去消除浪費(fèi)時(shí)間的活動(dòng)，讓空余的時(shí)間多一些，才能好好的去利用這些時(shí)間做些更重要的事情。作為管理者就必須懂得如何用人，如何用好人，如何排兵布陣，贏得勝利。第四篇：《卓有成效的管理者》學(xué)習(xí)心得《卓有成效的管理者》學(xué)習(xí)心得學(xué)習(xí)了《卓有成效的管理者》學(xué)習(xí)材料，作為管理者學(xué)習(xí)這本書(shū)無(wú)疑是會(huì)有巨大幫助的。一個(gè)人如果只知道埋頭苦干，如果總是強(qiáng)調(diào)自己的職權(quán)，那么無(wú)論他的職位有多高，也只能算是別人的“下屬”。對(duì)于一個(gè)沒(méi)有突出表現(xiàn)的人，尤其是一個(gè)沒(méi)有突出表現(xiàn)的主管，應(yīng)該無(wú)情的調(diào)職，這是管理者的責(zé)任。工作中不免會(huì)經(jīng)常組織或者參加會(huì)議，想要管理卓有成效，那么管理者就應(yīng)該知道能從會(huì)議中得到什么，會(huì)議前要想清楚會(huì)議的目的，開(kāi)會(huì)就必須有所貢獻(xiàn)，開(kāi)會(huì)開(kāi)的有效，重視貢獻(xiàn)，也就是重視有效性。它可以使得管理者能夠掌握各項(xiàng)工作的關(guān)聯(lián)性。當(dāng)面臨管理者的時(shí)間不屬于自己。那么在這之前，我們需要對(duì)下屬的優(yōu)劣勢(shì)進(jìn)行分析，必須先了解人員的長(zhǎng)處短處，才能在使用時(shí)做到揚(yáng)長(zhǎng)避短。想象一下，一群工人在叢林里清除矮灌木。給予這些現(xiàn)實(shí)情況，如果我們安于現(xiàn)狀，不致力于學(xué)習(xí)提高自己的有效性，就不可能成為卓有成效的管理者。不要讓自己優(yōu)柔寡斷再去浪費(fèi)別人的時(shí)間。按照工作的輕重緩急設(shè)定優(yōu)先次序，而且堅(jiān)守優(yōu)先次序，把握要事第一的原則。書(shū)中重點(diǎn)闡述了成為一個(gè)卓有成效管理者的五項(xiàng)要素，包括：有效的善用有限的時(shí)間，重視工作的貢獻(xiàn)，善于利用各人的長(zhǎng)處，集中精力于重要領(lǐng)域，善于做有效的決策。在我們的日常工作中，總會(huì)有許多瑣事占用了大量的時(shí)間，使我們總是感覺(jué)每天都處于忙碌中，但效率卻不高。該書(shū)闡述了成為一個(gè)卓有成效管理者的五項(xiàng)要素，包括：有效的善用有限的時(shí)間，重視工作的貢獻(xiàn)，善于利用各人的長(zhǎng)處，集中精力于重要領(lǐng)域，善于做有效的決策。別總帶著問(wèn)題找領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)不是為你打工的，領(lǐng)導(dǎo)有自己的事情和責(zé)任，他更需要的是你對(duì)問(wèn)題的見(jiàn)解和解決方案！因此作為一個(gè)有效地管理者，需要從多方面考慮做出正確決策，而不是研究“能為人接受”的決策是什么。（二）有效的管理者重視對(duì)外界的貢獻(xiàn)。（五）有效的管理者必須善于做有效的決策。對(duì)組織中