【正文】 要做到履職盡責(zé)，還要善于總結(jié)經(jīng)驗。我們只有把工作當(dāng)做自己的生命一樣，才能把工作做好，把工作做實(shí)，正如總書記講的一樣：“時刻具備強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，想干事，肯干事，能干事，干成事，為工作盡心盡力，盡職盡責(zé)，忘我奉獻(xiàn)。這八個字從我們工作的時候就已經(jīng)與我們結(jié)下了不解之緣，深深的烙印在了每一位中國人的心底。只有樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識，才能認(rèn)真履行好本職工作。二、思路決定出路，觀念決定行動增強(qiáng)憂患意識、責(zé)任意識、趕超意識，把標(biāo)準(zhǔn)提得高一點(diǎn)，把眼光放得遠(yuǎn)一點(diǎn)，真正把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作、落實(shí)工作的動力。只看著自己這一塊，沒有從全局觀念出發(fā)考慮問題。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步確立理想信念，鞏固宗旨信仰，提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)識別能力，為履職盡責(zé)和工作的高標(biāo)準(zhǔn)打好基礎(chǔ)?？梢哉f，強(qiáng)烈的事業(yè)心責(zé)任感是干好一切工作的前提條件，是實(shí)現(xiàn)人生價值的決定性因素。為此，我們要把深入實(shí)際、調(diào)查研究作為提高服務(wù)水平的重要措施，在深入基層中發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗、檢查落實(shí)，在深入實(shí)際中提高解決實(shí)際問題的能力。篇四：立足實(shí)際 履職盡責(zé)立足實(shí)際 履職盡責(zé)學(xué)習(xí)教育活動開展以來，我深刻地體會到此次學(xué)習(xí)活動的重要的意義。選擇了教師職業(yè)就要終身不斷學(xué)習(xí)，不斷開拓，更新自己的知識，就必須具有崇高的奉獻(xiàn)精神。其內(nèi)涵至少包括：第一，教師在教學(xué)與教育過程中表現(xiàn)出來的熱情、耐心和毅力。能否自覺地把黨和國家的利益、社會主義的利益放在首位，堅定忠誠于黨的教育事業(yè)，是衡量教師道德水準(zhǔn)高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。要按照崗位的工作領(lǐng)域和職責(zé)，從德、能、勤、績、廉等方面斷定每個崗位的工作目標(biāo)，并按照工作任務(wù)的變化，及時對工作目標(biāo)進(jìn)行修訂、補(bǔ)充和完善，使每名領(lǐng)導(dǎo)干部在不同時期都有其明確的工作標(biāo)準(zhǔn)和奮斗方向。補(bǔ)臺39。二是要把握細(xì)節(jié)，明責(zé)知責(zé)。把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種精神追求，孜孜以求，學(xué)而不怠。思想是行動的先導(dǎo)。反觀近年來全國一些地點(diǎn)出現(xiàn)的因非法開采濫采造成的生態(tài)災(zāi)難，因安全措施不到位導(dǎo)致的慘痛礦難，因小事處理不當(dāng)不力釀成重大群體性事件等有礙科學(xué)發(fā)展的問題而言，看似偶然，實(shí)屬必定。三、強(qiáng)化大局觀念，增強(qiáng)服從意識每個人都為全局著想，工作才能更好的開展；個人與整體息息相關(guān)，個人與單位是一個密不可分的利益共同體。責(zé)任感是做好本職工作的前提條件。部門的具體行政行為被市政府行政復(fù)議決定撤銷、變更或確認(rèn)違法的，以及行政訴訟敗訴，部門負(fù)有責(zé)任的，視情節(jié)輕重，每件次扣12分。八、附則本實(shí)施辦法由市績考辦負(fù)責(zé)解釋。對績考優(yōu)秀單位、合格單位，按財政供養(yǎng)渠道、依照有關(guān)規(guī)定給予獎勵?！?7 — 各單位“出彩工作”測評得分，以本年度6條得分較高的“出彩工作”平均分計分。干部實(shí)績考核工作落實(shí)情況較差的，年終不作為績考優(yōu)秀單位表彰。履職盡責(zé)情況、綜合管理工作、社會公眾形象和績效管理工作，分別按60%、10%、25%、5%的權(quán)重計入考核總分。二、考核對象及分組將納入考核的市直部委辦局、直屬事業(yè)單位、人民團(tuán)體、有關(guān)垂直管理單位分為黨群綜合、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、管理服務(wù)三類，分組考核。五、考核程序（一）工作目標(biāo)制定各單位根據(jù)市委、市政府部署的重點(diǎn)中心工作，結(jié)合本單位的工作職能，在充分征求干部意見的基礎(chǔ)上，制定本單位2017年度《履職盡責(zé)工作目標(biāo)清單》。年中，市績考辦組織專班，對交辦的專項工作以及納入重難點(diǎn)工作目標(biāo)的重點(diǎn)工程、重大項目、重要工作進(jìn)行視察督辦。測評設(shè)“非常滿意、滿意、基本滿意、不滿意、不了解”五個檔次，前四個檔次分別按，“不了解”不計票不計分?？兛己细竦却我韵聠挝坏闹饕?fù)責(zé)人年度考核只能評為稱職及以下等次。單位在全省行業(yè)內(nèi)綜合排名列前4位的，分別給予1分的加分。單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員違紀(jì)被查處的，按對應(yīng)的情形比普通干部職工多扣1分。責(zé)任感來源于對工作的熱愛，愛崗才會敬業(yè)，只有熱愛自己的工作，熱愛自己所從事的事業(yè)，才會激發(fā)出強(qiáng)烈的責(zé)任感；只有認(rèn)識到自己工作的價值，才會獲得工作的干勁和動力。而我們作為擔(dān)負(fù)某個崗位職務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)干部，履好職、盡好責(zé)，既是政治使命所付，也是職業(yè)操守所系，更是踐行科學(xué)發(fā)展觀的重要環(huán)節(jié)?？茖W(xué)發(fā)展觀作為指導(dǎo)我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重大戰(zhàn)略思想，系統(tǒng)地貫徹到各項實(shí)踐活動中，轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力，最后來還離不開我們39。39。堅持理論聯(lián)系實(shí)際，把研究和解決現(xiàn)實(shí)問題作為學(xué)習(xí)的根本出發(fā)點(diǎn)，做到學(xué)以致用，努力通過堅持不懈地的實(shí)踐鍛煉和學(xué)習(xí)總結(jié)，不斷提高履職盡責(zé)的能力。抓落實(shí)是領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責(zé)的關(guān)鍵所在。.要時刻牢記立黨為公、執(zhí)政為民的履職理念，正視權(quán)利地位，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，秉公履職。要建立和完善工作責(zé)任督查機(jī)制，堅持做到法律監(jiān)督與民主監(jiān)督相結(jié)合、外部監(jiān)督與內(nèi)部監(jiān)督相結(jié)合、新聞輿論監(jiān)督與人民群眾監(jiān)督相結(jié)合，嚴(yán)格按照法律法規(guī)和有關(guān)程序進(jìn)行行政監(jiān)督，拓寬監(jiān)督道路，擴(kuò)大監(jiān)督領(lǐng)域。、39。教師是人類靈魂的工程師，39。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動力，教師應(yīng)循序漸進(jìn)地引導(dǎo)，而不能扼殺學(xué)生個性發(fā)揮。履職盡責(zé)，是新的歷史階段的中心工作，也是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。此次學(xué)習(xí)活動的開展使我深刻認(rèn)識到發(fā)展對于單位建設(shè)的重要性，通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)自覺性，拓寬知識面，豐富知識內(nèi)容，提高了分析問題、解決問題、履行職責(zé)的能力，明確了自身定位，能力做到在其位、謀其政、盡其責(zé)。二、承載責(zé)任，提升能力，努力在本職崗位上有所作為（一）改進(jìn)工作作風(fēng)，樹立良好形象。第三篇：如何履職盡責(zé)如何履職盡責(zé)，爭當(dāng)優(yōu)秀干部今天，局里召開“如何務(wù)實(shí)創(chuàng)新，提升工作層次”，“如何履職盡責(zé)，爭當(dāng)優(yōu)秀干部”大討論活動，我認(rèn)為此項活動開展的很有必要，通過這項活動開展，促使干部認(rèn)真查擺落實(shí)區(qū)市文件精神和作風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，深刻剖析問題存在的主客觀原因，使自己不斷進(jìn)步。有時想著自己把自己的負(fù)責(zé)的份內(nèi)工作干好就行了，不求無功，但求無過，從而一度放松了對自己的要求，缺少了以前那種刻苦鉆研、精益求精的精神，工作上放不開手腳。樹立“人人是環(huán)境，個個是形象”的責(zé)任意識，從“事不關(guān)已、高高掛起”的旁觀思想中解放出來?？傊?，就是要樹立業(yè)務(wù)科室工作無小事的意識，要做到找準(zhǔn)位置，超前思考，爭取做到主動謀事不被動，工作到位不越位，扎實(shí)做事不多事，要求嚴(yán)格不苛求?！奥穆毐M責(zé)”則是一種全心全意的付出，一種挑戰(zhàn)困境的勇氣，一顆戰(zhàn)勝一切的決心；是對自己工作職責(zé)的勇敢擔(dān)當(dāng)，是對工作環(huán)境的積極適應(yīng)，也是對自己神圣使命的絕對忠誠?？梢哉f，李素麗就是一名我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)的盡責(zé)的好榜樣。個人需要對工作盡責(zé)，國家需要對人民盡責(zé)，我們的國家就是在這樣的關(guān)系中走過了幾十個春秋。在工作中，難免會出現(xiàn)各種問題，這時我們要積極地勇于承擔(dān)責(zé)任，認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，同時要善于思考、善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)新問題，根據(jù)實(shí)際情況，做好調(diào)查研究，認(rèn)真負(fù)責(zé)的去解決好這些問題。費(fèi)蘭克曾經(jīng)說過：“每個人都被生命詢問，而他只有用自己的生命才能回答此問題；只有以“負(fù)責(zé)”來答復(fù)生命。只有強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)理論功底，政治上才能保持堅定和清醒，工作中才能有原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性，才能全面正確地貫徹黨的路線方針政策，才能在各種考驗面前守得注穩(wěn)得注耐得住，才能做到“自重、自盛自警、自勵”，在錯綜復(fù)雜的各種環(huán)境中健康茁壯地成長。第四篇：履職盡責(zé)履職盡責(zé)學(xué)習(xí)心得體會丁江自開展履職盡責(zé)“回頭看”活動以來，通過學(xué)習(xí)黨委文件及領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，認(rèn)真對照檢查自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、工作方法及日常工作的執(zhí)行力度等方面都存在著許多不足，有待于通過本次開展的履職盡責(zé)“回頭看”活動來認(rèn)識和檢查自己，認(rèn)識到自己存在的不足，予以改正。馬云海局長曾說過這樣一句話：“新時期工商部門承擔(dān)的職責(zé)、任務(wù)越來越艱巨，工商行政管理工作不斷面臨新的任務(wù)和挑戰(zhàn)，市場主體多元化格局的出現(xiàn)，增加了監(jiān)管規(guī)范的復(fù)雜性；多渠道、少環(huán)節(jié)、開放式營銷網(wǎng)絡(luò)的形成，需要進(jìn)一步拓寬市場監(jiān)管的視野和范圍；高科技手段在商品流通領(lǐng)域的運(yùn)用和現(xiàn)代經(jīng)營方式的出現(xiàn)，對監(jiān)管的科技含量提出了新的更高的要求，市場競爭的加劇、金融危機(jī)的影響加大了監(jiān)管執(zhí)法的難度”，由此可見，“學(xué)習(xí)—實(shí)踐—再學(xué)習(xí)—再實(shí)踐”越來越成為環(huán)環(huán)相扣、不可分割的工作流程。對政治理論鉆研的不深、不透。堅持用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)理論的主動性、自覺性，強(qiáng)化系統(tǒng)性、條理性，不斷提高自身的思想文化素質(zhì)。社會職業(yè)和工作崗位是多種多樣的，不同崗位都有各自的職業(yè)道德，但無論什么職業(yè)的道德都有共同的原則和要求，強(qiáng)烈的事業(yè)心責(zé)任感就是各種職業(yè)道德的基本要求。為此，除了深入學(xué)習(xí)黨的基本理論以外，我們還把研讀學(xué)習(xí)黨的方針政策和國家的法律法規(guī)作為職工的必修課，通過黨課培訓(xùn)、讀書研討、心得交流、專家解讀等方式，組織仔細(xì)研讀、深入研讀，掌握政策的條文和精神實(shí)質(zhì)。作為江南街道政府的一員，對此次動員大會頗有體會，現(xiàn)將個人心得總結(jié)如下：第一，作為一名忠誠于黨的基層工作人員，要認(rèn)真落實(shí)中央改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定，從思想上認(rèn)清形勢，從典型案例中吸取教訓(xùn)，敲醒警鐘，自覺學(xué)習(xí)黨章、遵守紀(jì)律、轉(zhuǎn)變作風(fēng)并要高度認(rèn)識機(jī)關(guān)干部履行職責(zé)“回頭看”動員會的重要性和必要性。.只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧于人民教師的光榮稱號。愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，也是教師忠于人民教育事業(yè)的具體表現(xiàn)。要將干部不履職或者不正確履職，致使所負(fù)責(zé)的地點(diǎn)或部門的工作事項效能低下，阻礙總體工作安排或?qū)е律鐣怖媸軗p，以及在大眾，場合的言行與職務(wù)身份不相符合造成不良社會阻礙等行為，納入問責(zé)領(lǐng)域，加強(qiáng)干部履行職責(zé)和保護(hù)大眾，形象的自覺性。它們雖是四個環(huán)節(jié)，卻是有機(jī)統(tǒng)一的整體，是領(lǐng)導(dǎo)干部履好職盡好責(zé)的重要保證。二要大興團(tuán)結(jié)協(xié)作之風(fēng)。不謀全局者，不足以謀一域39。要認(rèn)真研究把握新形勢下各類社會抵觸的特點(diǎn)和規(guī)律，千方百計把群眾工作做細(xì)做深做實(shí)，切實(shí)保護(hù)群眾的正當(dāng)利益。二、領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責(zé)，必須首先練好內(nèi)功領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責(zé)，既是一項具體的社會實(shí)踐活動，也是一門需要修煉的治理藝術(shù)。領(lǐng)導(dǎo)干部被黨和人民提拔到某個崗位上，代表黨和人民行使公共權(quán)利，不是用來作威作福的、而是用來為民造福的，不是用來當(dāng)老爺?shù)?、而是用來?dāng)公仆的。堅持用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)本專業(yè)知識的主動性、自覺性，強(qiáng)化系統(tǒng)性、條理性，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。1其它需要扣分事項酌情扣分。本年度承擔(dān)省下達(dá)我市的考核指標(biāo)，有完成情況全省排名后5位的，在本年度考核中，、。連續(xù)兩年被未能合格的單位，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要進(jìn)行調(diào)整。履職盡責(zé)情況、綜合管理工作、社會公眾形象、績效管理工作，四大項任何一項排名在倒數(shù)后5位的單位不作優(yōu)秀單位表彰；干部曬實(shí)績記載率低于90%的單位不作優(yōu)秀單位表彰；當(dāng)年機(jī)關(guān)黨建工作考核被定為“不合格”等次的單位不作為績考優(yōu)秀單位表彰。其他各單位“重點(diǎn)中心工作”和“黨建工作”情況由相關(guān)牽頭單位進(jìn)行評定（占40%權(quán)重）。市績考辦組織專班對各單位呈報的《履職盡責(zé)工作目標(biāo)清單》進(jìn)行預(yù)審，請市直績效考核目標(biāo)責(zé)任單位審定，由市分管領(lǐng)導(dǎo)簽字后執(zhí)行。專項工作任務(wù)— 2 — 因