【正文】 何履職盡責(zé)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀干部”大討論活動(dòng)，我認(rèn)為此項(xiàng)活動(dòng)開展的很有必要，通過這項(xiàng)活動(dòng)開展，促使干部認(rèn)真查擺落實(shí)區(qū)市文件精神和作風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，深刻剖析問題存在的主客觀原因，使自己不斷進(jìn)步。把理論學(xué)習(xí)與工商工作有效的結(jié)合起來，提高工作執(zhí)行能力；與自己的思想實(shí)際結(jié)合起來，提高判斷、分析能力；與工作中遇到的難點(diǎn)問題結(jié)合起來，提高解決實(shí)際問題的能力。二、承載責(zé)任，提升能力，努力在本職崗位上有所作為（一）改進(jìn)工作作風(fēng)，樹立良好形象。一個(gè)人的成就大小，最根本的決定因素就是他對(duì)待工作的態(tài)度，而事業(yè)心責(zé)任感的強(qiáng)弱就是對(duì)待工作的根本態(tài)度問題。此次學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展使我深刻認(rèn)識(shí)到發(fā)展對(duì)于單位建設(shè)的重要性，通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)自覺性，拓寬知識(shí)面，豐富知識(shí)內(nèi)容，提高了分析問題、解決問題、履行職責(zé)的能力，明確了自身定位，能力做到在其位、謀其政、盡其責(zé)。通過各種形式的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、座談、討論和實(shí)踐，進(jìn)一步增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展的信心、真正把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問題的能力、謀劃工作的思路和改進(jìn)工作作風(fēng)的措施。履職盡責(zé)，是新的歷史階段的中心工作，也是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。第三，要遵紀(jì)守法，廉潔自律，恪盡職守，率先垂范，及時(shí)整改工作和生活中存在的問題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，端正服務(wù)態(tài)度，杜絕走過場(chǎng)，提高工作效率；爭(zhēng)做履職盡責(zé)、為人民服務(wù)的表率。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動(dòng)力，教師應(yīng)循序漸進(jìn)地引導(dǎo)，而不能扼殺學(xué)生個(gè)性發(fā)揮。葉圣陶先生說：教師的全部工作就是為人師表。教師是人類靈魂的工程師，39。不侮辱學(xué)生人格，不諷刺挖苦學(xué)生，熱愛每一個(gè)具有不同性格的學(xué)生，使他們發(fā)展各自正當(dāng)?shù)呐d趣、愛好和特長。、39。履職盡責(zé)心得體會(huì)（二）教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，在這個(gè)職業(yè)范圍內(nèi)必須盡職盡責(zé)。要建立和完善工作責(zé)任督查機(jī)制，堅(jiān)持做到法律監(jiān)督與民主監(jiān)督相結(jié)合、外部監(jiān)督與內(nèi)部監(jiān)督相結(jié)合、新聞?shì)浾摫O(jiān)督與人民群眾監(jiān)督相結(jié)合，嚴(yán)格按照法律法規(guī)和有關(guān)程序進(jìn)行行政監(jiān)督，拓寬監(jiān)督道路，擴(kuò)大監(jiān)督領(lǐng)域。要細(xì)化崗位職責(zé)，實(shí)現(xiàn)明責(zé)具體化。.要時(shí)刻牢記立黨為公、執(zhí)政為民的履職理念，正視權(quán)利地位，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，秉公履職。干部隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)，特別是領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)，是事業(yè)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定的重要基石。抓落實(shí)是領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責(zé)的關(guān)鍵所在。要在大局中把握重點(diǎn)，抓住主要抵觸，把主要精神花在中心工作的落實(shí)上，同時(shí)又要學(xué)會(huì)39。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把研究和解決現(xiàn)實(shí)問題作為學(xué)習(xí)的根本出發(fā)點(diǎn)，做到學(xué)以致用，努力通過堅(jiān)持不懈地的實(shí)踐鍛煉和學(xué)習(xí)總結(jié)，不斷提高履職盡責(zé)的能力。領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責(zé)，必須在提高能力素養(yǎng)高低工夫。39。打鐵先得自身硬39?？茖W(xué)發(fā)展觀作為指導(dǎo)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大戰(zhàn)略思想，系統(tǒng)地貫徹到各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中，轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力，最后來還離不開我們39?？茖W(xué)發(fā)展觀的第一要義，要求領(lǐng)導(dǎo)干部必須履職盡責(zé)。而我們作為擔(dān)負(fù)某個(gè)崗位職務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)干部，履好職、盡好責(zé)，既是政治使命所付，也是職業(yè)操守所系，更是踐行科學(xué)發(fā)展觀的重要環(huán)節(jié)。真正做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所用，不斷把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ鞯乃悸泛痛胧Ｘ?zé)任感來源于對(duì)工作的熱愛，愛崗才會(huì)敬業(yè)，只有熱愛自己的工作，熱愛自己所從事的事業(yè)，才會(huì)激發(fā)出強(qiáng)烈的責(zé)任感；只有認(rèn)識(shí)到自己工作的價(jià)值，才會(huì)獲得工作的干勁和動(dòng)力。責(zé)任珍貴無比，只有懷著強(qiáng)烈的責(zé)任感，求真務(wù)實(shí)地工作，祖國才會(huì)繁榮昌盛，人民才能安居樂業(yè)，單位才能完成既定目標(biāo)，人的價(jià)值才得以實(shí)現(xiàn)。單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員違紀(jì)被查處的，按對(duì)應(yīng)的情形比普通干部職工多扣1分。列入單位重難點(diǎn)工作目標(biāo)和專項(xiàng)工作目標(biāo)的工作，無正當(dāng)理由，沒完成工作任務(wù)或進(jìn)度明顯滯后的，每項(xiàng)扣25分。單位在全省行業(yè)內(nèi)綜合排名列前4位的，分別給予1分的加分。七、有關(guān)要求各單位要建立履職盡責(zé)績效考核領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)本單位本系統(tǒng)履職盡責(zé)績效考核工作?？兛己细竦却我韵聠挝坏闹饕?fù)責(zé)人年度考核只能評(píng)為稱職及以下等次。— 9 — 單位績效考核得分在80分以上，且干部曬實(shí)績記載率在80%以上，同時(shí)沒有否決情形的單位為績考合格單位。測(cè)評(píng)設(shè)“非常滿意、滿意、基本滿意、不滿意、不了解”五個(gè)檔次，前四個(gè)檔次分別按，“不了解”不計(jì)票不計(jì)分?！皩ｍ?xiàng)工作”實(shí)行加扣分管理，由有關(guān)市領(lǐng)導(dǎo)和牽頭單位進(jìn)行認(rèn)定，完成情況突出，市委市政府通報(bào)表彰的，予以加分獎(jiǎng)勵(lì)；無正當(dāng)理由，沒完成工作任務(wù)或進(jìn)度明顯滯后的，予以扣分處理。年中，市績考辦組織專班，對(duì)交辦的專項(xiàng)工作以及納入重難點(diǎn)工作目標(biāo)的重點(diǎn)工程、重大項(xiàng)目、重要工作進(jìn)行視察督辦。履職盡責(zé)工作目標(biāo)清單執(zhí)行過程中，如遇市委、市政府和上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門工作部署較大調(diào)整，或因重大自然災(zāi)害等特殊情況，確需調(diào)整工作目標(biāo)的，經(jīng)市委、市政府分管領(lǐng)導(dǎo)同意，報(bào)市績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)可后，作適當(dāng)調(diào)整。五、考核程序（一）工作目標(biāo)制定各單位根據(jù)市委、市政府部署的重點(diǎn)中心工作，結(jié)合本單位的工作職能，在充分征求干部意見的基礎(chǔ)上，制定本單位2017年度《履職盡責(zé)工作目標(biāo)清單》。（三）社會(huì)公眾形象主要指單位的工作水平、工作效率、工作業(yè)績和機(jī)關(guān)干部工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、勤政廉政等情況的社會(huì)認(rèn)同度。二、考核對(duì)象及分組將納入考核的市直部委辦局、直屬事業(yè)單位、人民團(tuán)體、有關(guān)垂直管理單位分為黨群綜合、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、管理服務(wù)三類，分組考核。黨建工作①從嚴(yán)治黨，落實(shí)黨建工作責(zé)任制，強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)； ②“兩學(xué)一做”常態(tài)化，勇當(dāng)多極排頭兵，喜迎黨的十九大。履職盡責(zé)情況、綜合管理工作、社會(huì)公眾形象和績效管理工作，分別按60%、10%、25%、5%的權(quán)重計(jì)入考核總分。目標(biāo)設(shè)定要抓住核心，凸顯重點(diǎn)，具體化，可操作，可考核。干部實(shí)績考核工作落實(shí)情況較差的，年終不作為績考優(yōu)秀單位表彰。市績考辦組織對(duì)各單位履職盡責(zé)情況、綜合管理工作、社會(huì)公眾形象、績效管理工作進(jìn)行考評(píng)。— 7 — 各單位“出彩工作”測(cè)評(píng)得分，以本年度6條得分較高的“出彩工作”平均分計(jì)分。市領(lǐng)導(dǎo)給所在機(jī)關(guān)的打分不予計(jì)分；各項(xiàng)工作牽頭單位不給本單位打分。對(duì)績考優(yōu)秀單位、合格單位，按財(cái)政供養(yǎng)渠道、依照有關(guān)規(guī)定給予獎(jiǎng)勵(lì)。若是違紀(jì)違規(guī)的問題，未盡到監(jiān)督責(zé)任的紀(jì)檢領(lǐng)導(dǎo)也扣減20%。八、附則本實(shí)施辦法由市績考辦負(fù)責(zé)解釋。列入單位重難點(diǎn)工作目標(biāo)和專項(xiàng)工作目標(biāo)的工作，成績突出，得到市委市政府通報(bào)表彰的，每項(xiàng)加13分。部門的具體行政行為被市政府行政復(fù)議決定撤銷、變更或確認(rèn)違法的，以及行政訴訟敗訴，部門負(fù)有責(zé)任的，視情節(jié)輕重，每件次扣12分。1審計(jì)查出單位有較嚴(yán)重的問題，單位領(lǐng)導(dǎo)被約談的扣2分，沒及時(shí)整改或整改不到位的扣2分。責(zé)任感是做好本職工作的前提條件。牢固樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，正確對(duì)待個(gè)人的名利和地位，解決好做人與做事的問題，做到不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動(dòng)。三、強(qiáng)化大局觀念，增強(qiáng)服從意識(shí)每個(gè)人都為全局著想，工作才能更好的開展；個(gè)人與整體息息相關(guān)，個(gè)人與單位是一個(gè)密不可分的利益共同體?？茖W(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)核心，要求領(lǐng)導(dǎo)干部必須履職盡責(zé)。反觀近年來全國一些地點(diǎn)出現(xiàn)的因非法開采濫采造成的生態(tài)災(zāi)難，因安全措施不到位導(dǎo)致的慘痛礦難，因小事處理不當(dāng)不力釀成重大群體性事件等有礙科學(xué)發(fā)展的問題而言，看似偶然，實(shí)屬必定。系統(tǒng)理論告訴我們，社會(huì)一定是一個(gè)大系統(tǒng)，每個(gè)地點(diǎn)每個(gè)單位都是大系統(tǒng)中的子系統(tǒng)，每個(gè)人又是子系統(tǒng)中的重要的系統(tǒng)因子。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，我們要明確自身所肩負(fù)的責(zé)任，找準(zhǔn)位置，愛護(hù)崗位，自覺強(qiáng)化干事創(chuàng)業(yè)的意識(shí)，切實(shí)把群眾的安危冷暖放在心上，想群眾之所想，急群眾之所急，真心誠意地為群眾辦實(shí)事、做好事。把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種精神追求，孜孜以求，學(xué)而不怠。領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責(zé)必須積極創(chuàng)新，勇于開辟，把握科學(xué)的工作方法。二是要把握細(xì)節(jié)，明責(zé)知責(zé)。良好的作風(fēng)能培養(yǎng)創(chuàng)造力，產(chǎn)生凝聚力，形成戰(zhàn)斗力，是推動(dòng)工作落實(shí)的根本保證。補(bǔ)臺(tái)39。慎言、慎行、慎獨(dú)，培養(yǎng)健康履職心態(tài)，持守崇高履職情操，塑造清廉的履職形象。要按照崗位的工作領(lǐng)域和職責(zé)，從德、能、勤、績、廉等方面斷定每個(gè)崗位的工作目標(biāo)，并按照工作任務(wù)的變化，及時(shí)對(duì)工作目標(biāo)進(jìn)行修訂、補(bǔ)充和完善，使每名領(lǐng)導(dǎo)干部在不同時(shí)期都有其明確的工作標(biāo)準(zhǔn)和奮斗方向。要嚴(yán)格責(zé)任追究，實(shí)現(xiàn)問責(zé)常態(tài)化。能否自覺地把黨和國家的利益、社會(huì)主義的利益放在首位，堅(jiān)定忠誠于黨的教育事業(yè)，是衡量教師道德水準(zhǔn)高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。鋪路石39。其內(nèi)涵至少包括：第一，教師在教學(xué)與教育過程中表現(xiàn)出來的熱情、耐心和毅力。作為一位人民教師，擔(dān)負(fù)著全面提高國民素質(zhì)、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任。選擇了教師職業(yè)就要終身不斷學(xué)習(xí)，不斷開拓，更新自己的知識(shí)，就必須具有崇高的奉獻(xiàn)精神。篇三：履職盡責(zé)心得體會(huì)履職盡責(zé)心得體會(huì)古語有云：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。篇四：立足實(shí)際 履職盡責(zé)立足實(shí)際 履職盡責(zé)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)開展以來，我深刻地體會(huì)到此次學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要的意義。二、履職盡責(zé)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，吃透精神。為此，我們要把深入實(shí)際、調(diào)查研究作為提高服務(wù)水平的重要措施，在深入基層中發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、檢查落實(shí)，在深入實(shí)際中提高解決實(shí)際問題的能力。通過履職盡責(zé)貴在落實(shí)主題教育，必將為全局機(jī)關(guān)干部在思想上進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，也必將為更好的做好工商工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?？梢哉f，強(qiáng)烈的事業(yè)心責(zé)任感是干好一切工作的前提條件，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的決定性因素。虛心接受他人意見，在各方面的監(jiān)督中尋找差距，發(fā)現(xiàn)問題，改正錯(cuò)誤，彌補(bǔ)不足。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步確立理想信念，鞏固宗旨信仰，提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)識(shí)別能力，為履職盡責(zé)和工作的高標(biāo)準(zhǔn)打好基礎(chǔ)。通過這次大討論活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到自己存在的突出問題主要有以下幾個(gè)方面。只看著自己這一塊，沒有從全局觀念出發(fā)考慮問題。沒有做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，而是抱著有要求一般化的態(tài)度，辦事效率低在無私奉獻(xiàn)上做得還不夠好，有時(shí)在思想深處還摻雜著私心雜念，有一些患得患失的情緒等等。二、思路決定出路，觀念決定行動(dòng)增強(qiáng)憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、趕超意識(shí)，把標(biāo)準(zhǔn)提得高一點(diǎn)，把眼光放得遠(yuǎn)一點(diǎn)，真正把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作、落實(shí)工作的動(dòng)力。增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，真情為民，解決好民生消費(fèi)中出現(xiàn)的新問題。只有樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，才能認(rèn)真履行好本職工作。還要建立嚴(yán)格規(guī)范的工作制度、辦事程序，這是做好工作的基礎(chǔ)和保證，使科室納入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的管理軌道，提高科室的整體工作效率。這八個(gè)字從我們工作的時(shí)候就已經(jīng)與我們結(jié)下了不解之緣，深深的烙印在了每一位中國人的心底?！奥穆毐M責(zé)”是每個(gè)人應(yīng)具備的優(yōu)良品德，每個(gè)人都應(yīng)該因?yàn)閾碛羞@種品德而感到自豪和驕傲，這是對(duì)自己工作的最好肯定。我們只有把工作當(dāng)做自己的生命一樣，才能把工作做好，把工作做實(shí)，正如總書記講的一樣：“時(shí)刻具備強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，想干事，肯干事，能干事，干成事，為工作盡心盡力，盡職盡責(zé)，忘我奉獻(xiàn)。要像李素麗一樣做到立足崗位，履職盡責(zé)，就要從以下幾個(gè)方面做起：要做到履職盡責(zé)，就要熱愛本職崗位。要做到履職盡責(zé)，還要善于總結(jié)