【正文】 通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步了解防溺水安全的相關(guān)知識，提高學(xué)生防溺水安全的有關(guān)意識。(6)在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。(二)向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己然后拖運。多發(fā)生在夏季，游泳場所、海邊、江河、湖泊、池塘等處。丙：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！乙：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。水無情，人有情。游泳前要做好準(zhǔn)備活動。（四）做一做。主持1：是的造成事故發(fā)生的原因是多種多樣的。主持2：是啊！對同學(xué)們來說，游泳不但可以鍛煉身體，增強體質(zhì)，還可以提高身體的協(xié)調(diào)性。四、嚴(yán)禁學(xué)生私自結(jié)群下河（湖、庫、壩、溝等）洗澡。要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。四、避免悲劇上演如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。7月1日，河南省商都市3名女學(xué)生在水庫游泳時溺水身亡。（4）不要到不明地形的水域、溪流、湖泊等游泳、戲水，以免發(fā)生危險。未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。要注意休息，不要長距離游泳，不要遠離伙伴。教育學(xué)生珍惜生命，注意安全。溺水原因主要有以下幾種：不會游泳。（3）對呼吸、心跳微弱或剛停止的溺水者，迅速進行口對口（鼻）式的人工呼吸，并施行胸外心臟按摩。學(xué)生討論：在游泳時要注意哪些問題？學(xué)生分組討論以后，教師進行總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。附：《防溺水歌》我防溺水有高招，大人陪伴第一招。一旦發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)及時呼救，讓成年人來搶救，不會游泳的未成年學(xué)生不可盲目下水施救。學(xué)生C講述：我有次暑假去東山的海邊玩，不小心走到一處深水地，我向同伴呼救，他們以為我是開玩笑。情感態(tài)度與價值觀：學(xué)生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育。同樣的學(xué)生溺亡的慘痛記憶，還留在人們心中。班會形式：討論、交流形式 班會過程：一、導(dǎo)入出示課件實例現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。小結(jié)：游泳小常識必須在家長的帶領(lǐng)下去游泳。打電話，說清地點、人員。今天這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的相關(guān)知識。師：如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？ 生：我們外出游泳玩水做到“六個嚴(yán)禁”：嚴(yán)禁私自下水游泳，嚴(yán)禁擅自與他人結(jié)伴游泳，嚴(yán)禁在無家長或老師帶隊的情況下游泳，嚴(yán)禁到不熟悉的水域游泳，嚴(yán)禁到無安全設(shè)施、無救護人員的水域游泳，嚴(yán)禁不會水性的學(xué)生擅自下水施救。17時許，三人在水塘游泳時，不慎滑入池塘一坑洼處，雙腳陷入淤泥中，王偉的兩名同學(xué)奮力掙扎爬出了池塘，而王偉在淤泥中越陷越深，人隨之被水淹沒。我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。（）溺水者，上岸后，仰臥，按壓腹背部。教師小結(jié)：溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。因而發(fā)生溺水后，爭分奪秒地做好搶救生命極為重要。濤：預(yù)防溺水，從我做起，到安全的地方游泳。（兩人走到了一條無名河邊。（二）小品表演：《游泳》 人物:陸志遠（遠），吳濤（濤）。自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。之后，當(dāng)?shù)剡叿琅沙鏊M織漁民和漁船搜索打撈。濤：哇，你家可真涼快，（邊走邊說）相比起來，你家可真跟“人間仙境”差不了多少啊。遠：那也不行，你不知道不能私自到危險的地方游泳呀，一定要防止溺水，今天只要有我在，你這泳就甭想游！（兩個人正在激烈的爭吵中。據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。學(xué)生集體溺水事件就時有發(fā)生，其中一些事故更是因為同學(xué)們在互相救助時沒有掌握科學(xué)的救助技巧而導(dǎo)致的。、河、湖、海游泳，則必須有（）相陪，不可單獨游泳。為積極響應(yīng)學(xué)校近日以“珍愛生命，預(yù)防溺水”為主題的活動，創(chuàng)設(shè)更安全的、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，班級提出以下倡議：學(xué)習(xí)溺水相關(guān)知識，知道溺水的危害性，了解一些溺水的預(yù)防和急救措施。一名男生在洗臉時不慎落水，其他人見狀紛紛下水施救，4名學(xué)生手拉手救最先落水的男生，不幸5人均被急流沖走。多發(fā)生在夏季，游泳場所、海邊、江河、湖泊、池塘等處。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習(xí)慣。冒險潛水。也可憋住氣盡量不吸氣，以免嗆水。三 ：珍愛生命 預(yù)防溺水簽名行動四 ：交流反思：通過本次班會，同學(xué)們有什么想法呢？ 小結(jié)：希望每一個同學(xué)牢記這句話：流水無情,生命可貴。時隔一日，在晉江磁灶又發(fā)生了4個女孩過溪摘楊桃溺亡的事故。兩人都失去了生命。B、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢；（2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；六、課堂總結(jié)： 同學(xué)們：水在我們的現(xiàn)實生活中是不可缺少的。當(dāng)兒童溺水時，2分鐘后便會失去意識。下水前無準(zhǔn)備活動，入水后因冷水刺激引起抽筋，或時間過長，體力不支，引起手足抽搐，失控下沉。(三)對打撈上岸的溺水者如何搶救?打120電話，請醫(yī)生救援。同時增強了安全意識，知道了如何預(yù)防溺水，保證自己的安全。溺水急救方法：（1）迅速脫水上岸。溺水已成為我縣中小學(xué)生的“頭號殺手”，今年5月以來，已發(fā)生數(shù)起中小學(xué)生在節(jié)假日溺水事件。(2)溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出。被污染的河流、水庫，有急流處，兩條河流的交匯處以及落差大的河流湖泊，均不宜游泳。再次強調(diào)：不管發(fā)生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來人呀!”四、溺水的急救發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學(xué)生都要提高安全意識。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入現(xiàn)在天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，暑期即將來臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。老師：聽了這些實例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松?！栋踩R“如何防溺水”》游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。八、發(fā)出倡議“珍愛生命，預(yù)防溺水”倡議書親愛的同學(xué)們：夏季將至，隨著氣溫逐漸升高，有些人為求涼爽下水游泳，這種行為存在極大的安全隱患，每年夏季都成為我國溺水傷亡事故的高發(fā)時期，其中學(xué)生溺水傷亡事故所占比重較大，而這每一起溺水傷亡事故的發(fā)生都意味著一個家庭的破碎。四、班會過程：班長：我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。6月3日，某縣1名學(xué)生不聽勸阻，私自下塘游泳，溺水身亡。主持1：難道我們就不能下水游泳了嗎？主持2：別急，怎樣游泳才安全呢？有以下幾點：1：保持自身良好的身體狀態(tài)；下水時不能太餓、太飽。我防溺水有高招，解除抽筋第三招。什么情況下你可以去游泳？什么時間適合游泳？發(fā)現(xiàn)有人溺水你應(yīng)該怎么辦？游泳時腿抽筋了怎么辦？（六）活動延伸：寫一封防止溺水小倡議信，寫上你的名字，送給你周圍的同學(xué)。丙：4月25日(星期五)13時許，江西省上饒市橫峰縣橫峰二中2名初中生到水庫游泳時溺亡。乙：20xx年6月9日當(dāng)天，就有16名山東、湖南、黑龍江的中小學(xué)生溺水身亡。丙：要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。甲：在此，我們向全班同學(xué)發(fā)出如下倡議：乙：樹立安全意識，加強自我保護，不參與危險的活動，不到危險、陌生的河域游泳。我們經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。三、同學(xué)討論：這次班會課學(xué)到了什么，并且舉例說明以后應(yīng)該如何做?四、教師小結(jié)：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了，如何防止溺水。你是否感嘆，是否惋惜，一個活生生的生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想。水無情，人有情。(2)必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。教學(xué)方法：教師講授和學(xué)生討論相結(jié)合教學(xué)過程:一、老師談話引入同學(xué)們，你們好!今天我們學(xué)習(xí)溺水安全知識。在我們?nèi)?，每年都有青少年被無情之水所吞噬的事例，給這些家庭造成了慘重的損失，帶來了巨大的痛苦，也引起人們對安全問題的沉重思考。甲：（3）那么，如何避免溺水事件的發(fā)生？乙：為了避免溺水事件的發(fā)生，我們必須做到“六個嚴(yán)禁”：丙：嚴(yán)禁私自下水游泳，嚴(yán)禁擅自與他人結(jié)伴游泳，乙：嚴(yán)禁在無家長或老師帶隊的情況下游泳，嚴(yán)禁到不熟悉的水域游泳，丙：嚴(yán)禁到無安全設(shè)施、無救護人員的水域游泳，嚴(yán)禁不會水性的學(xué)生擅自下水施救。在離岸邊約10米的海水里找到了兩人，但兩人均已身亡。據(jù)通報給出的數(shù)據(jù)，4月24日至4月27日，4天的時間，有16名中小學(xué)生溺亡，其中一名中學(xué)生因施救落水的小學(xué)生溺亡。（五）測一測。我防溺水有高招，泳前熱身第二招。也必需掌握必備的游泳急救知識和自救知識。6月27日，姐妹兩個，姐姐三年級，妹妹一年級，外出游玩，在村邊水庫玩耍，妹妹不幸掉入水中，姐姐施救過程也落入水中，姐妹雙雙溺亡。自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動“倒水”動作。水無情，人有情。4月27日武漢一天內(nèi)兩名幼兒溺亡。教學(xué)準(zhǔn)備：收集有關(guān)溺水的文字、圖片、錄像資料，并制作多媒體課件。如學(xué)校未停課，上學(xué)、放學(xué)必須通過時，可在家長、老師護送下，幾個同學(xué)手拉手，與水流方向斜叉過河，當(dāng)水深過膝時，幾個學(xué)生一起也不能過河，放學(xué)路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險通過，可返回學(xué)校留宿或請老師想別的方法。(1)如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象，應(yīng)馬上停止游泳，立即上岸休息，并對抽筋部位進行按摩。另外女同學(xué)在每月特別期間均不宜游泳。(3)大腿抽筋，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命?！睂W(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。學(xué)生明白了一時的疏忽會帶來事故，必須要正視這樣的安全事故，讓學(xué)生從思想意識上加強防患意識。同時將身邊的可漂浮的竹竿，木棍等扔向落水者。失了冷靜。兒童傷害死亡只是傷害的冰山一角，在每一位死亡者背后，還有著上百兒童因此而終身致殘。在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。2009年5月10日11時40分許 泉港涂嶺鎮(zhèn)泗洲水庫，15歲的初中生王某強和另外兩個孩子相約去游泳，王某強不慎溺水。之后，當(dāng)?shù)剡叿琅沙鏊M織漁民和漁船搜索打撈。一般來說，凡是水況不不明的江河湖泊都不宜游泳。思考：自救方法具體方法是采取仰面位，頭頂向后，口向上方，努力使口鼻露出水面，進行呼吸。水溫過低，產(chǎn)生抽筋現(xiàn)象。教學(xué)目標(biāo)：用血的教訓(xùn)，使學(xué)生了解生命的脆弱無常，感悟生命只有一次，要好好珍惜。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)“珍愛生命，預(yù)防溺水”的安全教育。近年全國學(xué)生溺水事件（搜集相關(guān)資料）（1）2011年4月26日下午4點50左右，湖北省赤壁市車埠鎮(zhèn)小學(xué)五（2班十一歲汪某在學(xué)校組織補課期間離校，和同班4名同學(xué)去車埠糧店后河邊玩水，不幸落水身亡。（）發(fā)現(xiàn)伙伴溺水，勇敢下水施救。，謹(jǐn)防抽筋等。（六）、學(xué)習(xí)他人溺水時施救方法。溺水原因主要有哪幾種？在溺水者當(dāng)中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。遠：那也不行。就我一個人。2013年4月13日下午，17歲的王某鋁（貴州籍）帶著10歲的小表弟李某鼎（在晉江東石塔頭小學(xué)讀二年級）等4個小孩，來到晉江市東石塔頭村海邊避風(fēng)港玩耍。難點：溺水安全自救方法的指導(dǎo)。家里有沙發(fā)，沙發(fā)側(cè)面有門。遠：吳濤，這里這么隱蔽，而且蚊子這么多，你打算在這里干什么呀？ 濤：游泳唄。）（志遠，吳濤，下。同學(xué)們說說溺水事故發(fā)生后該我們?nèi)绾巫跃饶?？學(xué)生討論后，老師鼓勵學(xué)生列舉各自想法。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件是可以防止的。（）只要水性好，任何地方都可以游泳。（九）播放歌曲《祝你平安》，班主任老師總結(jié)。但為時已晚，18時許，王偉的遺體被群眾打撈上岸。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打110報警，然后積極自救：（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。發(fā)生溺水事件的客觀原因是什么？不小心落入水中。如何開展岸上急救、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢；2溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放