【正文】 局人教科對考核情況進(jìn)行匯總，提請局考核小組討論決定，考核結(jié)果由局人教科進(jìn)行反饋。（3）基本合格職工民主測評的基本合格率達(dá)到35％以上。4．長期病假人員的獎(jiǎng)金不得發(fā)放，短期病假人員的獎(jiǎng)勵(lì)根據(jù)相關(guān)政策規(guī)定，由學(xué)校酌情確定扣減比例。四、考核對象學(xué)校在崗在編的教職員工。七、組織領(lǐng)導(dǎo)與實(shí)施教職工綜合考評工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，政策性強(qiáng)，涉及面廣，關(guān)系到廣大教職工的切身利益，各校要高度重視，精心部署，認(rèn)真組織實(shí)施。教職工的綜合考評采取定性與定量相結(jié)合，平時(shí)考核與期未考核、考核相結(jié)合的方法。要引導(dǎo)教師把育人放在首位，鼓勵(lì)教師積極承擔(dān)學(xué)校各項(xiàng)管理工作特別是班主任工作，當(dāng)好學(xué)生的人生導(dǎo)師，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。教學(xué)基本工作量按縣級教育行政部門有關(guān)周授課時(shí)規(guī)定或?qū)W校有關(guān)工作量的規(guī)定執(zhí)行，組織課外實(shí)踐活動(dòng)、參與教育教學(xué)管理等工作量的計(jì)算按教育行政部門或?qū)W校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。（五）本辦法自2018年1月1日起施行，由學(xué)?？己斯ぷ?7小組負(fù)責(zé)解釋。（十）受黨紀(jì)處分的工作人員，其考核按照中紀(jì)委、中組部、人事部《關(guān)于受黨紀(jì)處分的黨政機(jī)關(guān)工作人員考核有關(guān)問題的意見》（組通字[1998]19號）有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。不合格：政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)較低，組織紀(jì)律較差，難以適應(yīng)工作要求，或工作責(zé)任心不強(qiáng)，履行崗位職責(zé)差、不能完成工作任務(wù)，在工作中造成嚴(yán)重失誤或責(zé)任事故。四、考核時(shí)間考核的考核期為每年的1月至12月，考核工作于當(dāng)年的12月份進(jìn)行。因個(gè)人原因不能參加考核述職的，按未參加考核處理。本年度新錄用的應(yīng)屆畢業(yè)生，只寫評語不定等次。(五)學(xué)?？己宿k公室匯總考核情況，形成考核報(bào)告，提交學(xué)校考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究。學(xué)生專職思想政治工作人員的考核以學(xué)生思想政治教育工作的崗位職責(zé)和所承擔(dān)的工作任務(wù)為基本依據(jù)，重點(diǎn)考核工作投入、工作創(chuàng)新與工作績效。考核小組成員由各基層黨委、黨總支、東校區(qū)黨工委主要負(fù)責(zé)同志和部門主要負(fù)責(zé)人組成，人員一般為7—11人，設(shè)組長1名，副組長12名，同時(shí)確定工作人員1 名，并報(bào)學(xué)?？己宿k公室備案。三、考核范圍全校在職在崗的事業(yè)編制教職工。教學(xué)實(shí)驗(yàn)人員主要考核其承擔(dān)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)工作的數(shù)量和質(zhì)量、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、管理等方面的工作。(六)考核結(jié)果提交校長辦公會(huì)和黨委常委會(huì)研究通過后，公布考核結(jié)果。本年度接收安置的軍轉(zhuǎn)干部、復(fù)員退伍軍人，由現(xiàn)工作單位考核并確定等次。十二、未盡事宜，由青島大學(xué)考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。五、組織實(shí)施（一）考核組織，由黨委書記、校長任組長，成員由校領(lǐng)導(dǎo)構(gòu)成，負(fù)責(zé)考核工作的指導(dǎo)、監(jiān)督，考核結(jié)果的確定及特殊問題的處理；，由分管人事工作的校領(lǐng)導(dǎo)任組長，成員由黨委組織部、紀(jì)委（監(jiān)察處）、人社處及相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人構(gòu)成，負(fù)責(zé)學(xué)?？己斯ぷ鞯木唧w實(shí)施，工作小組辦公室設(shè)在人社處。（三）工勤崗位人員考核各檔次的基本標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀：政治思想表現(xiàn)好，模范遵守法律、紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度，精通業(yè)務(wù)，工作勤奮，責(zé)任心強(qiáng)，確保勞動(dòng)安全，工作成績突出。（十一）對無正當(dāng)理由不參加考核的工作人員，經(jīng)教育后仍然拒絕參加的，其考核結(jié)果直接確定為不合格檔次。第三篇：茶陵縣中小學(xué)教職工學(xué)綜合考核評價(jià)實(shí)施辦法(征求意見稿)茶陵縣中小學(xué)教職工學(xué)綜合考核評價(jià)實(shí)施辦法(征求意見稿)為深化教育人事制度改革，進(jìn)一步健全全縣中小學(xué)教職工評價(jià)機(jī)制，完善重師德、重能力、重業(yè)績、重貢獻(xiàn)的考核評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)廣大教職工愛崗敬業(yè)、干事創(chuàng)業(yè)的熱情，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，為教育事業(yè)改革發(fā)展提供有力支撐。②教學(xué)過程（5分）主要考評教師的教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)實(shí)施情況。民主測評（15分）：以各自的職位、職責(zé)和所承擔(dān)的工作任務(wù)為基本依據(jù)，從政治思想表現(xiàn)、專業(yè)知識(shí)水平、教育教學(xué)能力、工作實(shí)績、廉潔從教及履行職責(zé)等進(jìn)行綜合評議，采取教師自評與學(xué)科組評議、年級組評議、學(xué)?？荚u小組評議、學(xué)生家長或?qū)W生對教師教學(xué)的滿意度評議相結(jié)合的方式，開展民主測評量化評分，分不同層面按一定的比例構(gòu)成計(jì)算民主評議分。注重考核評價(jià)的多樣性，堅(jiān)持終結(jié)性評價(jià)與過程性評價(jià)、形成性評價(jià)與階段性評價(jià)、自評與互評相結(jié)合，實(shí)行學(xué)校、學(xué)生、教師和社會(huì)等多方參與的評價(jià)辦法。要切實(shí)做好教職工的思想工作，引導(dǎo)教職工正確對待綜合考評工作。五、考核內(nèi)容1．師德師風(fēng)考核內(nèi)容包括思想政治素養(yǎng)、師德表現(xiàn)等方面。第五篇：園林局考核實(shí)施辦法(試行)市園林局事業(yè)單位考核實(shí)施辦法為增強(qiáng)事業(yè)單位活力，建立與人員聘用制和崗位管理相適應(yīng)的事業(yè)單位工作人員考核制度，正確評價(jià)事業(yè)單位工作人員的德才表現(xiàn)和工作實(shí)績，根據(jù)國家人事部關(guān)于《事業(yè)單位工作人員考核暫行規(guī)定》(人核培發(fā)?1995?153號)文件精神，結(jié)合我市實(shí)際，制定本辦法。（4）不合格職工民主測評的不合格率超過三分之一，經(jīng)組織認(rèn)定為不合格。六、考核結(jié)果運(yùn)用：或聘期考核結(jié)果應(yīng)作為事業(yè)單位對工作人員續(xù)聘、解聘、增資、晉級、獎(jiǎng)懲的主要依據(jù)。考核結(jié)果：考核工作完成后，各單位應(yīng)將《考核結(jié)果統(tǒng)計(jì)表》和《考核結(jié)果花名冊》等材料及時(shí)報(bào)送局人教科審核備案。（2）合格職工民主測評的合格率一般達(dá)到65％以上，上級評價(jià)、職能部門評價(jià)總分36分及以上。3．班主任津貼由學(xué)校按月考核發(fā)放。三、組織機(jī)構(gòu)學(xué)校成立以院黨委書記為組長的教職工考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)考核各項(xiàng)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組由校級領(lǐng)導(dǎo)班子成員、相關(guān)職能部門主任、副主任、系部主任等組成。對無故不參加考評的教職工，直接定為不合格等次。各學(xué)校要根據(jù)教育局的考評實(shí)施辦法，按照教職工各自崗位特點(diǎn)，合理確定考評指標(biāo)體系，制定具體的考評細(xì)則，經(jīng)教職工大會(huì)或代表大會(huì)討論通過后實(shí)施，并報(bào)教育局備案?？荚u指標(biāo)包括教育方法、學(xué)生鞏固率、學(xué)生身心健康狀況、班級整體學(xué)業(yè)水平等方面。①教學(xué)工作量（5分）主要考評教師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的基本工作量和組織課外實(shí)踐活動(dòng)、參與教育教學(xué)管理等的工作量。（四）集體人員參照本實(shí)施辦法執(zhí)行。（九）受到警告處分的，在作出處分決定的當(dāng)年，考核不能確定為優(yōu)秀檔次；受到記過處分的，在受處分期間，考核不得確定為合格及以上檔次；受到降低崗位等級處分的，在受處分期間，考核不得確定為基本合格及以上檔次?；竞细瘢赫?、業(yè)務(wù)素質(zhì)一般；組織紀(jì)律一般，專業(yè)技術(shù)水平一般，責(zé)任心一般，主動(dòng)性較差；基本完成工作任務(wù)或工作中發(fā)生較小失誤。對于有兼職情況的職工，考核其主要崗位履職情況，并兼顧其承擔(dān)的其他工作。個(gè)別因公不能參加考核述職的，由所在單位提出書面意見，報(bào)學(xué)校考核辦公室備案。調(diào)入我校工作不足半年的人員，由原工作單位出具鑒定材料，現(xiàn)工作單位組織考核。(四)各考核小組在民主評議和聽取群眾意見的基礎(chǔ)上，根據(jù)被考核人的日常表現(xiàn)、個(gè)人述職以及民主評議結(jié)果寫出評語，在學(xué)校下達(dá)的優(yōu)秀等級限額內(nèi)，確定考核等級并公示，公示時(shí)間不少于七個(gè)工作日。其中兼聘教師崗位的，年度考核以考核其承擔(dān)的黨政管理工作為主。（三）以各基層黨委、黨總支、東校區(qū)黨工委為考核單位，成立若干考核小組，具體負(fù)責(zé)所屬單位教職工年度考核工作的實(shí)施，主持述職、民主評議和整體考核工作，研究確定所屬范圍內(nèi)各基層— —單位工作人員的考核等次，受理所屬范圍內(nèi)被考核人員的申訴。非事業(yè)編制教職工根據(jù)工作需要另行制定年度考核辦法。教學(xué)科研單位中的