【正文】 ；（3）公益服務(wù)意識和工作責(zé)任心較強，具有勤奮敬業(yè)精神，工作態(tài)度比較認真負責(zé)；（4）能夠履行崗位職責(zé)，富有成效，服務(wù)對象滿意度較高；教師（含教學(xué)科研單位中的實驗崗位人員）較好地完成教學(xué)基本工作量和最低本科生課堂理論課教學(xué)工作量；（5）廉潔從業(yè)。凡具有下列情況之一者，必須確定為不合格等次：連續(xù)曠工超過三天或一年內(nèi)累計曠工超過五天者；未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)擅自離崗者；未能履行崗位職責(zé),或在工作中因嚴重失誤、失職，造成重大損失或者惡劣社會影響者；犯有嚴重錯誤，受到行政記大過、黨內(nèi)嚴重警告以上處分者；工作中出現(xiàn)重大失誤的直接責(zé)任者；— —不服從工作安排，拒不接受工作任務(wù)者；未經(jīng)批準(zhǔn)，拒不參加考核者。(二)各考核小組組織本單位教職工進行述職，并公開展示被考核人的書面材料，公示時間不少于三天。各單位進行民主評議時，參加評議的人數(shù)不少于本單位教職工總數(shù)的三分之二，單位人數(shù)較多的可分批進行。(五)學(xué)?？己宿k公室匯總考核情況，形成考核報告，提交學(xué)?？己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組研究。八、申訴與復(fù)核教職工對考核結(jié)果如有異議，可在公示期內(nèi)向所在考核小組提——出復(fù)議申請，考核小組進行復(fù)核，出具書面復(fù)核結(jié)果并通知申訴人本人。九、考核結(jié)果的使用年度考核結(jié)果作為教職工工資調(diào)整、津貼發(fā)放、晉級、獎懲、申報評審專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格等的重要依據(jù)。管理人員連續(xù)三年考核被確定為合格及以上等級的，具備晉升職務(wù)的資格；連續(xù)兩年以上被確定為優(yōu)秀等級的，具有優(yōu)先晉升職務(wù)的資格。未完成學(xué)校規(guī)定基本教學(xué)工作量和最低本科生課堂理論教學(xué)工作量，扣罰相應(yīng)崗位津貼。視情況可給予調(diào)整工作崗位或安排待崗培訓(xùn)，調(diào)整工作崗位后，其績效工資待遇按新工作崗位重新確定。扣罰相應(yīng)崗位津貼。十、若干規(guī)定經(jīng)組織批準(zhǔn)派出掛職、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)超過半年的人員，由掛職、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)單位出具鑒定材料，本人所在單位考核。本年度新錄用的應(yīng)屆畢業(yè)生，只寫評語不定等次。因院系調(diào)整改變隸屬關(guān)系的，按新的隸屬關(guān)系考核。當(dāng)年辦理退(離)休手續(xù)的人員，由所在單位根據(jù)其表現(xiàn)情況，直接確定考核等次。德、能、勤、績、廉表現(xiàn)較差或出現(xiàn)一般性教學(xué)事故、一般性責(zé)任事故，但又不夠確定為不合格等次的人員，可實行告誡，告誡期限為36個月，告誡期滿有明顯改進的，可定為合格，仍表現(xiàn)不好的，定為不合格等次。1受行政警告處分的人員，當(dāng)年對其進行考核，不得定為優(yōu)秀等級。各考核小組組長是考核工作的第一責(zé)任人。(二)將年度考核與平時考核相結(jié)合。(三)參加考核的教職工必須本人親自到所在單位參加考核述職，不能找人替代。因個人原因不能參加考核述職的，按未參加考核處理。十三、本辦法自頒布之日起實施。一、考核對象（一）我校專職教師以外的全民所有制事業(yè)編制在職職工；（二）以A類、B類人事代理方式聘用和管理的職工（不含項目聘用人員）。（二）分層與分類考核的原則。三、考核內(nèi)容考核內(nèi)容包括德、能、勤、績、廉五個方面，重點考核內(nèi)的工作實績。根據(jù)人員分類，具體按黨政管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位、工勤崗位三類進行考核。（一）黨政管理類黨政管理崗位主要考核其履行本崗位職責(zé)、完成工作任務(wù)及黨風(fēng)廉政建設(shè)方面等的情況。（三）工勤類工勤崗位主要考核其履行本崗位職責(zé)、完成工作計劃的情況和服務(wù)質(zhì)量等。四、考核時間考核的考核期為每年的1月至12月，考核工作于當(dāng)年的12月份進行。，其中校部機關(guān)及直屬單位考核實施小組由本單位副處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部及工作人員代表構(gòu)成，教學(xué)科研單位實施小組由本單位領(lǐng)導(dǎo)班子及教師（專業(yè)技術(shù)）代表構(gòu)成，負責(zé)中層單位考核的具體實施。（三）考核程序，初步擬定本單位工作人員的考核結(jié)果，并將初步考核結(jié)果在本單位內(nèi)公示。，報工作小組審議，由工作小組確定各單位考核結(jié)果；如有極特殊情況，報領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。六、考核檔次及標(biāo)準(zhǔn)考核結(jié)果分優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格4個檔次。合格：正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，自覺遵守國家的法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度，廉潔自律，熟悉業(yè)務(wù)，工作積極，能夠完成工作任務(wù)。不合格：政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)較低，組織紀(jì)律較差，難以適應(yīng)工作要求，或工作責(zé)任心不強，不能完成工作任務(wù)或在工作中造成嚴重失誤。合格：擁護黨和國家的路線、方針、政策、自覺遵守國家的法律、法規(guī)及各項規(guī)章制度和職業(yè)道德，工作負責(zé)，業(yè)務(wù)熟練，專業(yè)技術(shù)能力較強或提高較快，能夠履行崗位職責(zé)、完成工作任務(wù)，無責(zé)任事故。不合格：政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)較低，組織紀(jì)律較差，難以適應(yīng)工作要求，或工作責(zé)任心不強，履行崗位職責(zé)差、不能完成工作任務(wù)，在工作中造成嚴重失誤或責(zé)任事故。合格：政治思想表現(xiàn)好，自覺遵守法律、紀(jì)律和各項規(guī)章制度，熟悉業(yè)務(wù)，工作積極，無責(zé)任事故，注重勞動安全，能夠履行崗位職責(zé)、完成工作任務(wù)。不合格：組織紀(jì)律較差，難以適應(yīng)工作要求，履行崗位職責(zé)差，不能完成工作任務(wù)；工作責(zé)任心不強，在工作中造成嚴重失誤；忽視勞動安全、違反工作和操作規(guī)程，發(fā)生嚴重事故。（二）考核內(nèi)考勤情況極差，事假累計超過30個工作日（含）的，曠工累計超過15個工作日（含）的。（三）考核內(nèi)病假累計6個月（含6個月，并按足月計算）以上的人員，不參加考核，不確定考核檔次。（五）經(jīng)組織批準(zhǔn)派出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、執(zhí)行其他任務(wù)或借調(diào)至其他單位工作的，可依據(jù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)所在單位提供的情況進行考核，確定考核檔次。不足一年的，由掛職單位做出評語，派出單位進行考核，確定考核檔次。（八）接受立案審查尚未結(jié)案的，參加考核，不確定考核檔次，待結(jié)案后，根據(jù)案件結(jié)果，按照有關(guān)規(guī)定補定考核檔次。（十）受黨紀(jì)處分的工作人員，其考核按照中紀(jì)委、中組部、人事部《關(guān)于受黨紀(jì)處分的黨政機關(guān)工作人員考核有關(guān)問題的意見》（組通字[1998]19號）有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。八、考核結(jié)果使用考核結(jié)果作為教職工聘用、解聘、獎懲、晉職、晉級和調(diào)整工資待遇等方面的重要依據(jù)。（二）考核結(jié)果為基本合格的，不能增加薪級工資，不予發(fā)放本業(yè)績津貼（包括與考核相關(guān)的單位業(yè)績津貼部分）、獎勵績效；該基本合格不計入職務(wù)、職級晉升的任職年限。（四）考核為不確定檔次的，不能增加薪級工資，不予發(fā)放本業(yè)績津貼（包括與考核相關(guān)的單位業(yè)績津貼部分）、獎勵績效；該不計入職務(wù)、職級晉升的任職年限。（六）考核結(jié)果為優(yōu)秀的，在同等條件下可優(yōu)先晉升職務(wù)、職級，優(yōu)先推薦出國進修學(xué)習(xí)等。九、申訴教職工對考核結(jié)果有異議的，可以申請復(fù)核、提出申訴，具體辦法和程序按照《事業(yè)單位工作人員申訴規(guī)定》（人社部發(fā)[2014]45號）執(zhí)行。（二）考核要嚴格堅持標(biāo)準(zhǔn)，實事求是。（三）附屬醫(yī)院及其他獨立法人單位的考核，由各單位根據(jù)本實施辦法，制定相應(yīng)的考核辦法并自行組織實施。（五）本辦法自2018年1月1日起施行，由學(xué)校考核工作 7小組負責(zé)解釋。根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》《教育部關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的指導(dǎo)意見》等文件精神，結(jié)合我縣實際，特制定《茶陵縣中小學(xué)教職工學(xué)綜合考核評價實施辦法》。二、考評原則，以人為本。完善考評內(nèi)容，把師德放在首位，實行師德表現(xiàn)一票否決制，注重教師履行崗位職責(zé)的實際表現(xiàn)和貢獻；激勵先進，促進發(fā)展。堅持實事求是、民主公開，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實效、力戒繁瑣。師德（30分）：主要考評教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的情況，特