【正文】 學(xué)生學(xué)習(xí)方法、學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、指導(dǎo)學(xué)生發(fā)展興趣和學(xué)科特長(zhǎng)所取得的成績(jī)等，不得把考試成績(jī)和升學(xué)率作為考評(píng)的唯一指標(biāo)。在具體考評(píng)指標(biāo)的設(shè)計(jì)上，要引導(dǎo)教師認(rèn)真提高各環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效益，實(shí)現(xiàn)新課程教學(xué)目標(biāo)。②教學(xué)過程（5分）主要考評(píng)教師的教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)實(shí)施情況。①教學(xué)工作量（5分）主要考評(píng)教師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的基本工作量和組織課外實(shí)踐活動(dòng)、參與教育教學(xué)管理等的工作量。主要考評(píng)教師結(jié)合所教學(xué)科特點(diǎn)在課堂教學(xué)中實(shí)施德育、履行全員育人職責(zé)、參加班級(jí)活動(dòng)和主動(dòng)關(guān)愛學(xué)生的情況，考評(píng)指標(biāo)要以發(fā)展性指標(biāo)為主，主要包括學(xué)生身心健康、學(xué)生行為習(xí)慣、班風(fēng)學(xué)風(fēng)、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和鞏固率、學(xué)困生進(jìn)步情況等；(2)教學(xué)工作（30分）。教育教學(xué)(50分)：主要考評(píng)教師從事德育、教學(xué)、教育教學(xué)研究、教師專業(yè)發(fā)展的情況。三、考評(píng)內(nèi)容（一）專任教師（含音、體、美、信息技術(shù)、通用技術(shù)等實(shí)踐類專任教師）考評(píng)內(nèi)容主要是教師履行《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責(zé)，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)和實(shí)績(jī)，包括師德和教育教學(xué)、兼職從事教育教學(xué)管理工作等方面的實(shí)績(jī)。鼓勵(lì)教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力；客觀公正，簡(jiǎn)便易行。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長(zhǎng)期性特點(diǎn)；以德為先，注重實(shí)績(jī)。一、考評(píng)對(duì)象全縣中小學(xué)（含職業(yè)教育、特殊教育、幼兒教育學(xué)校）在編在崗教職工、特崗教師。第三篇：茶陵縣中小學(xué)教職工學(xué)綜合考核評(píng)價(jià)實(shí)施辦法(征求意見稿)茶陵縣中小學(xué)教職工學(xué)綜合考核評(píng)價(jià)實(shí)施辦法(征求意見稿)為深化教育人事制度改革，進(jìn)一步健全全縣中小學(xué)教職工評(píng)價(jià)機(jī)制，完善重師德、重能力、重業(yè)績(jī)、重貢獻(xiàn)的考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)廣大教職工愛崗敬業(yè)、干事創(chuàng)業(yè)的熱情，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，為教育事業(yè)改革發(fā)展提供有力支撐。（四）集體人員參照本實(shí)施辦法執(zhí)行。被確定為優(yōu)秀的人數(shù)，掌握在本單位人員總數(shù)的15%以內(nèi)。十、其它（一）副處級(jí)及以上黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的考核工作由黨委組織部負(fù)責(zé)實(shí)施。（七）連續(xù)3考核為優(yōu)秀的，適當(dāng)增加業(yè)績(jī)津貼獎(jiǎng)勵(lì)。（五）連續(xù)2考核不合格的，低聘一級(jí)職務(wù)并降低相應(yīng)的崗位等級(jí)；連續(xù)3考核不合格的，學(xué)校予以解聘。（三）考核結(jié)果為不合格的，不能增加薪級(jí)工資，不予發(fā)放本業(yè)績(jī)津貼（包括與考核相關(guān)的單位業(yè)績(jī)津貼部分）、獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效，扣發(fā)本崗位津貼；考核不合格的下一不予晉升職務(wù)、職級(jí)，該不合格不計(jì)入職務(wù)、職級(jí)晉升的任職年限。（一）考核結(jié)果為合格及以上的，正常享受國(guó)家及學(xué)校規(guī)定的薪酬及相關(guān)福利待遇，可正常晉升職務(wù)、職級(jí)。（十一）對(duì)無正當(dāng)理由不參加考核的工作人員，經(jīng)教育后仍然拒絕參加的，其考核結(jié)果直接確定為不合格檔次。（九）受到警告處分的，在作出處分決定的當(dāng)年，考核不能確定為優(yōu)秀檔次；受到記過處分的，在受處分期間，考核不得確定為合格及以上檔次；受到降低崗位等級(jí)處分的，在受處分期間，考核不得確定為基本合格及以上檔次。（七）考核內(nèi)接收的軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部及退伍軍人，可根據(jù)原部隊(duì)的鑒定，結(jié)合單位工作表現(xiàn)確定考核檔次。（六）掛職鍛煉的工作人員，在掛職期間由掛職單位進(jìn)行考核并確定考核檔次。（四）考核內(nèi)新聘的非初次就業(yè)的人員，可根據(jù)需要在征求其原單位工作意見的基礎(chǔ)上確定考核檔次。其考核結(jié)果直接確定為不合格檔次。七、特殊情況考核檔次的確定（一）考核內(nèi)考勤情況差，事假累計(jì)超過15個(gè)工作日（含）、不足30個(gè)工作日的，曠工累計(jì)超過3個(gè)工作日（含）、不足15個(gè)工作日的，遲到、早退累計(jì)超過30次（含）的，其考核結(jié)果不能確定為合格及以上檔次?；竞细瘢核枷胝嗡刭|(zhì)一般；業(yè)務(wù)能力一般；工作責(zé)任心一般，主動(dòng)性較差；遵守工作紀(jì)律方面存在不足。（三）工勤崗位人員考核各檔次的基本標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀：政治思想表現(xiàn)好，模范遵守法律、紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度，精通業(yè)務(wù)，工作勤奮，責(zé)任心強(qiáng)，確保勞動(dòng)安全，工作成績(jī)突出?；竞细瘢赫?、業(yè)務(wù)素質(zhì)一般；組織紀(jì)律一般，專業(yè)技術(shù)水平一般，責(zé)任心一般，主動(dòng)性較差；基本完成工作任務(wù)或工作中發(fā)生較小失誤。（二）專業(yè)技術(shù)崗位人員考核各檔次的基本標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀：擁護(hù)黨和國(guó)家的路線、方針、政策，模范遵守國(guó)家的法律、法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度和職業(yè)道德，工作責(zé)任心強(qiáng)、勤奮敬業(yè)，專業(yè)技術(shù)能力強(qiáng)或提高快，工作有創(chuàng)新，在科研、教學(xué)、業(yè)務(wù)技術(shù)工作中成績(jī)突出。基本合格：政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)一般；組織紀(jì)律一般，工作責(zé)任心一般，廉潔自律方面存在不足，完成工作的數(shù)量不足、質(zhì)量和效率不高或工作中發(fā)生較小失誤。（一）黨政管理崗位人員考核各檔次的基本標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀：正確貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針、政策，模范遵守國(guó)家的法律、法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度，廉潔奉公，精通業(yè)務(wù)，工作勤奮，有改革創(chuàng)新精神，成績(jī)突出。，同時(shí)公布考核優(yōu)秀人員名單，各單位考核實(shí)施小組按照規(guī)定程序?qū)⒖己私Y(jié)果告知個(gè)人。公示無異議的，考核結(jié)果報(bào)學(xué)校考核工作小組辦公室；公示有異議的，各單位考核實(shí)施小組應(yīng)提出初步處理意見并上報(bào)考核工作小組辦公室；如存在特殊問題，應(yīng)形成詳細(xì)書面材料上報(bào)學(xué)?？己斯ぷ餍〗M辦公室。（二）考核細(xì)則各中層單位實(shí)施小組應(yīng)根據(jù)本《實(shí)施辦法》，結(jié)合本單位的實(shí)際情況制定具體的考核實(shí)施細(xì)則，并報(bào)考核工作小組辦公室備案。五、組織實(shí)施（一）考核組織，由黨委書記、校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，成員由校領(lǐng)導(dǎo)構(gòu)成，負(fù)責(zé)考核工作的指導(dǎo)、監(jiān)督，考核結(jié)果的確定及特殊問題的處理；，由分管人事工作的校領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，成員由黨委組織部、紀(jì)委（監(jiān)察處）、人社處及相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人構(gòu)成，負(fù)責(zé)學(xué)校考核工作的具體實(shí)施，工作小組辦公室設(shè)在人社處。對(duì)于有兼職情況的職工，考核其主要崗位履職情況，并兼顧其承擔(dān)的其他工作。（二）專業(yè)技術(shù)類專業(yè)技術(shù)崗位主要考核其履行本崗位職責(zé)、完成工作計(jì)劃的情況和工作效率、服務(wù)質(zhì)量等。依據(jù)崗位不同，考核側(cè)重點(diǎn)不同。德，主要考核思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德表現(xiàn)；能，主要考核業(yè)務(wù)知識(shí)水平和工作能力以及管理、服務(wù)的創(chuàng)新能力；勤，主要考核工作態(tài)度、勤奮敬業(yè)精神和遵守勞動(dòng)紀(jì)律情況； 績(jī)，主要考核履行職責(zé)情況及完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、效益和貢獻(xiàn)；廉，主要考核黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的表現(xiàn)。（三）定性與定量相結(jié)合的原則。二、考核原則（一）公平、公開、公正的原則?！?—第二篇：吉林大學(xué)教職工考核工作實(shí)施辦法吉林大學(xué)教職工考核工作實(shí)施辦法（教師以外系列）為了準(zhǔn)確客觀評(píng)價(jià)學(xué)校各類工作人員在德、能、勤、績(jī)、廉等方面的表現(xiàn)，激勵(lì)教職工不斷提高思想政治素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，為聘任、晉升、獎(jiǎng)懲和確定待遇等提供依據(jù)，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)持續(xù)穩(wěn)定協(xié)調(diào)發(fā)展，根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》（人社部監(jiān)察部令第18號(hào)）、《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》（國(guó)令第652號(hào)）等文件精神和有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，制訂本辦法。十二、未盡事宜，由青島大學(xué)考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。個(gè)別因公不能參加考核述職的，由所在單位提出書面意見，報(bào)學(xué)校考核辦公室備案。平時(shí)考核的重點(diǎn)是在崗情況以及崗位職責(zé)任務(wù)完成情況，平時(shí)考核結(jié)果是年度考核的重要依據(jù)。對(duì)考核結(jié)果與事實(shí)不符的，學(xué)校將予以通報(bào)。十一、工作要求(一)各單位要高度重視教職工年度考核