【正文】 （2）嚴格執(zhí)行財務管理制度，透明度高，堅持收支兩條線，無亂收費現(xiàn)象，經(jīng)費使用合理。（三）管理運行體系領導體制與權力制衡（1）學校實行校長負責制，校長、黨組織、教代會職能明確，校長對學校全面工作負總責，遵循“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，同時，近三年實行的年級領導承包連帶責任制，收效顯著，各年級領導能正確有效地行使決策和指揮能力學校宏觀控制，年級微觀調(diào)節(jié)相結合。(3)學校還十分重視青年干部的選拔、培養(yǎng)和使用，增強領導班子的活力。2005年，學校安裝了遠程教育系統(tǒng)B模式，更換微機19臺，升級33臺,又給各處室及多位骨干教師配備了電腦，初步建立了學校電子讀書庫、電教資源庫，初步實現(xiàn)了學校管理網(wǎng)絡化。檔案資料管理規(guī)范，借閱、使用手續(xù)齊全。各職能部門職責明確，分工合理，協(xié)調(diào)配合，政令暢通，管理有序，運轉(zhuǎn)靈活，調(diào)控及時，優(yōu)質(zhì)高效。并有大量的中青年教師能掌握并運用基本的計算機技術和網(wǎng)絡技術，具有選擇、組合、利用電教教材、聲像資料、網(wǎng)絡資源為教學服務的能力，還有一部分教師能制作課件并獲獎。此外，學校還經(jīng)常組織學生開展社會調(diào)查和社會實踐活動，培養(yǎng)學生的社會適應能力和生活自理能力。我校始終注重對畢業(yè)年級的教育教學管理，特別重視畢業(yè)年級的教學管理，使得學校在激烈的中考競爭中一直立于不敗之地。學校目前綠化率100%，覆蓋率60%，綠樹成蔭；2010年我校投入3000元，建垃圾處理屋一處及綠色垃圾箱20個，（其中鋪設彩色瓷磚300平方米）。如XX年年，公用經(jīng)費預算投入3萬元，我校實際投入換西教學樓北窗約2萬元，南墻貼瓷磚粉刷約2萬元，增添實驗儀器6萬多元，僅此三項計10多萬元；2010年，公用經(jīng)費預算投入8萬元，我校實際的投入是：年初用于冰雪災害造成的水管破裂、圍墻倒塌維修計約3萬元，新建學生食堂（除上級撥款45萬元外）；還投入7萬元建閱覽室。（6）對學生的考勤獎懲制度健全，處理嚴肅認真、恰當及時，效果良好。學校通過鼓勵教師自修，不斷提高學歷水平，引導教師自我反思，自我成長。干部隊伍建設方面（1）為了強化干部隊伍建設，學校要求全體行政人員不斷加強政治學習和業(yè)務學習，并形成制度，學校每月對學習筆記進行檢查，對校委會人員更加嚴格要求，并作好記載，搞好總結。學校十分注意學生實踐能力和創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)。不斷更新教育觀念，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律和認知規(guī)律，以學生發(fā)展為本，關注每個學生的需要，注重因材施教，著眼于學生的終身發(fā)展，著力使各類學生在原有基礎上得到不同程度的提高，使學生生動活潑，主動積極，富有個性地發(fā)展。我校占地近60畝，校園布局合理。東馬坊轄區(qū)內(nèi)的幾家大型民營企業(yè)，其業(yè)主也都是從東馬坊中學走出的。學生熱愛學習，有較強的求知欲望，有較好的學習習慣，有初步的分析問題、解決問題的能力，有一定的語言文字表達能力，能堅持文明用語、禮貌用語，堅持說普通話，堅持用規(guī)范字，近幾年來，學校各班各學科成績合格率95％以上，優(yōu)秀率30％以上。把學校建成學習型組織，合作型團隊，競爭型集體，創(chuàng)新型基地，和諧型家園。學生思想品德素質(zhì)。社會效益。學?，F(xiàn)有教職工128人，其中大學本科98人，中學高級職稱18人，中級職稱108人。積極推進教育教學改革，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。學校開設有書畫、微機、琴藝、棋類、球類、田徑、音樂等興趣小組，既豐富了學生的課余文化生活，也挖掘了學生的潛能，使學生的興趣特長得到了進一步的發(fā)展，藝術素質(zhì)得到了培養(yǎng)和提高。三、隊伍建設與學校管理（94分）（一）干部隊伍建設干部素質(zhì)方面（1）學?，F(xiàn)有校長1人，副校長及黨支部書記5人，他們都－參加了“校長崗位培訓”并獲取了“合格證書”，且年齡結構和專業(yè)結構合理，中層干部職數(shù)也都符合有關規(guī)定，也都符合所承擔工作的要求。(2)重視隊伍建設。（4）學校體、衛(wèi)工作符合兩個《條例》，每學期有計劃，有措施，有新的成效。爭取長效機制款項。（四）抓活動場地的落實我校除建有100m直跑道、250m環(huán)行跑道的田徑運動場一個以外，還建有籃球場兩個、乒乓球臺6個，另外，建起標準化的羽毛球場地一個，深受師生歡迎。暑期還專門派人外出學習，對遠程工作也格外重視，按照上級要求進行安裝、調(diào)試、下載和刻錄和收藏。通過校內(nèi)外公益活動、社會實踐活動以及校內(nèi)的衛(wèi)生大掃除等，學生樹立起勞動光榮的觀念，已養(yǎng)成自覺勞動的良好習慣。（二）教職工隊伍建設教師的配置與素質(zhì)(1)學?，F(xiàn)有教職員工128人，其中專任教師118人，比例 合理，且均具有任職資格，學歷達標率98%，同時，現(xiàn)有高級職稱18人，中學一級教師96人，年齡結構形成老、中、青梯隊，學科配套，能承擔與學校規(guī)模相當?shù)?、課程計劃規(guī)定的各類課程的教學3更多精彩范文點擊主頁搜索任務，教師的群體素質(zhì)較高。機構設置與管理運行學校現(xiàn)在校長1名，副校長5人，黨支部書記1人，支委3人，校辦主任1人，工會主席1人，教導處主任5人，教務員1人，政教處主任2人，政教員3人，總務處主任3人，總務人員2人，教研組長6人（4）學校經(jīng)常開展安全教育與檢查，制度健全，師生安全意識強，10更多精彩范文點擊主頁搜索保衛(wèi)措施有力，無安全事故發(fā)生。（二）抓校舍建設在應城市教育局等有關部門的大力支持下，2005年，我們爭取地方轉(zhuǎn)移資金18萬元，建起400平方米的標準學生公寓一棟，解決部分遠道學生上學難的問題；2008年。（3）全體校委會人員都能辦事公道，認真行政，作風扎實，廉潔自律，身先士卒，率先垂范。為此，近幾年學校先后派出學習人員108人次，取得豐富經(jīng)驗，學校還自行組織了征文活動、演講比賽，英語交際活動，各類競賽，多媒體教學示范活動，課堂創(chuàng)模達標活動等，增強了教師的“內(nèi)功”，學校還通過對骨干教師和學科牽頭人的培養(yǎng)，發(fā)揮他們的輻射作用。學生體質(zhì)、體能、常見病、傳染病發(fā)病情況有檢查、有記載、統(tǒng)計、分析，還有措施。（5）學校勤工儉學效益高，既為學校提供了辦學經(jīng)費，又為學生提供了勞動實踐場所。實驗、微機員“人(2)全體教職員工都能忠于教育事業(yè)，敬業(yè)愛生，德學雙優(yōu)，政治思想素質(zhì)好，師德優(yōu)良，為人師表，教育思想端正，具有前瞻性和前衛(wèi)性，教學理念能跟上時代的步伐，觀念不斷創(chuàng)新，業(yè)務知識寬厚，自覺實施素質(zhì)教育，既教書，又育人，教師身體和心理健康方面良好。2008年再次投資近7萬，建成一個標準化閱覽室，更新遠程教育設備并改造了校園網(wǎng)，實現(xiàn)了“校園網(wǎng)”、“計算機教室局域網(wǎng)”、“閉路電視網(wǎng)”、“廣播網(wǎng)”的四網(wǎng)合一，實現(xiàn)了教學資源的共享。學校道路全部硬化，并且主道已經(jīng)刷黑。教務管理(1)學校遵守國務院、省政府的政令和教育行政部門的有關規(guī)定，8更多精彩范文點擊主頁搜索制定好校歷表、課程表和作息時間表。有12人．被先后評為市級骨干教師（百名教壇新秀），還有80人被評為市級“課堂教學達標創(chuàng)?；顒印焙细窠處煛Ｈ羌訌姵Ｒ?guī)教學的督導管理，通過完善學校教學督導專班的建設，落實教學各環(huán)節(jié)的督查和指導，配以科學的考核和評估，使教學的管理更加趨于科學健口規(guī)范化。我校學生在今年市中運會上取得了女子團體第三、男子團體第四的優(yōu)異成績。學校始終將德育放在學校工作全局的首位，寓德育于教學，寓德育于體育，寓德育于生活管理體制之中，堅持用濃厚的人文素養(yǎng)，優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，健康的現(xiàn)代時尚和嚴謹?shù)目茖W精神教育學生，熏陶學生，感化學生。2010年，我們有加大資金投入，改善辦學條件：翻修操場，興建電子備課室，辦公室刷白，辦公桌凳全部更換，并實行了電改。（3）師生食堂辦得好，清潔衛(wèi)生，師生滿意率較高，師生宿舍的管理嚴謹有序，設施齊全、文明、衛(wèi)生、安全。（2）黨組織充分發(fā)揮了政治核心與作用和監(jiān)督保證作用，教代會每年召開一次，教職工參與學校民主管理，推行校務公開，接受行風評議，重大問題能按規(guī)定程序決策，增大重大決策和執(zhí)行情況的力度，堅持民主評議干部并健全舉報制度，如中晚餐食堂、學校小賣部、學校門店以及學生飲水等承包問題，均實行招標或舉行聽證會，確保安全、正常運轉(zhuǎn)。（4）學校建立和健全了干部的選拔、任用和管理制度，符合《國務院辦公廳關于完善農(nóng)村義務教育管理體制的通知》的精神。辦學成果及特色。辦學行為學校不斷更新辦學理念，端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，提高辦學水平，認真貫徹執(zhí)行國家和省市政府關于“糾正片面追求升學率傾向的規(guī)定，認真執(zhí)行關于減輕中小學過重課業(yè)負擔的意見，嚴格執(zhí)行國家和省關于加強基礎教育辦學管理的意見，自覺規(guī)范辦學行為，依法辦學，學校不辦重點班，不分快慢班，不招復讀生，不濫發(fā)資料，嚴格執(zhí)行部頒《課程標準》，杜絕不規(guī)范教學行為。校園內(nèi)四季常青，休閑自如。學校以人為本，不斷優(yōu)化教育資源，走以法治校，以德治校，教科研興校，特色興校，質(zhì)量強校，全面興校的發(fā)展之路，科學規(guī)范有序地管理學校，學校步入可持續(xù)發(fā)展的良性運行軌道。學生藝術素質(zhì)。堅持面向全體學生，全面提高教育教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展，堅持“德育為主，五育并舉”。辦學行為學校不斷更新辦學理念，端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，提高辦學水平，認真貫徹執(zhí)行國家和省市政府關于“糾正片面追求升學率傾向的規(guī)定，認真執(zhí)行關于減輕中小學過重課業(yè)負擔的意見，嚴格執(zhí)行國家和省關于加強基礎教育辦學管理的意見，自覺規(guī)范辦學行為，依法辦學，學校不辦重點班，不分快慢班，不招復讀生，不濫發(fā)資料，嚴格執(zhí)行部頒《課程標準》，杜絕不規(guī)范教學行為。辦學成果及特色。近幾年來，學校校委會一班人按照“三個代表”重要思想的要求，根據(jù)科學發(fā)展觀，團結帶領全校師生與時俱進，搶抓機遇，著眼可持續(xù)發(fā)展，構建和諧校園，現(xiàn)己走上了健康、和諧、科學發(fā)展的軌道。讓每個學生成人，讓每位教師成功，讓每位家長滿意。學生身體心理素質(zhì)。社會對學校的總體評價好，滿意率高。有12人．被先后評為市級骨干教師（百名教壇新秀），還有80人被評為市級“課