【正文】 孩子的繪畫作品可能會和實(shí)際的春天景色有些差異，但卻能更好的表達(dá)出孩子們心目中最有特色的春天景物，是孩子們理想中的春天。從統(tǒng)計圖中獲得哪些信息？和統(tǒng)計表相比統(tǒng)計圖有哪些優(yōu)點(diǎn)？答：和統(tǒng)計表相比，折線圖能直觀反映各變量的變化趨勢。（2）根據(jù)最高溫度和最低溫度計算每日溫差，根據(jù)日出和日落時間計算每天的日照時間。情感與價值觀：在活動中讓孩子親身體驗(yàn)、獨(dú)立思考并學(xué)會與人溝通、相互合作。要注意加強(qiáng)各學(xué)科教師之間的聯(lián)系與合作,發(fā)揮年級組在組織、統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)上的作 用,強(qiáng)調(diào)班主任在研究性學(xué)習(xí)管理上的重要作用,建立起必要的組織體系和運(yùn)作機(jī)制,實(shí) 行對研究性學(xué)習(xí)的全方位、全過程管理。重視過程研究性學(xué)習(xí)的評價，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價和在過程中的評價,關(guān)注學(xué)生在過程中的動手實(shí)踐和參與、體驗(yàn)情況,強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生在過程中通過自評、,評價結(jié)果也不宜給出數(shù)值成績。四、研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施 研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施,無論從內(nèi)容上,還是具體方法上,教師需要在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索與總結(jié)。與一般學(xué)科課程相比,研究性學(xué)習(xí)在內(nèi) 容上更廣泛、更靈活、更富有彈性。（3）認(rèn)真及時地寫好研究性學(xué)習(xí)的教案，進(jìn)行開題、中期和結(jié)題評價，寫好課題評語，加強(qiáng)對活動過程的管理，提供有價值的建議和意見，指導(dǎo)學(xué)生撰寫論文，實(shí)驗(yàn)報告，調(diào)查報告。（表達(dá)和交流階段）（1）小組成員對所收集的資料、信息進(jìn)行分類、歸納、整理，去粗取精，去偽存真，形成本課題組的材料，要注意材料的真實(shí)性、科學(xué)性。，也是加強(qiáng)管理的一項重要內(nèi)容，學(xué)校通過多種形式開展培訓(xùn)，校內(nèi)培訓(xùn)，校外學(xué)習(xí)，典型示范，經(jīng)驗(yàn)交流，專家講座，印發(fā)學(xué)習(xí)資料，學(xué)校將積極開辟校內(nèi)外的學(xué)習(xí)研究的渠道、發(fā)展與外系統(tǒng)的聯(lián)系，為教師的培訓(xùn)創(chuàng)造條件，提供方便。研究性學(xué)習(xí)重結(jié)果，更重視過程，注重學(xué)習(xí)過程中學(xué)生的實(shí)踐和體驗(yàn)，以期達(dá)到以下基本目標(biāo)： ，逐步形成善于質(zhì)疑、樂于探究、勤于動手、努力求知的積極態(tài)度，產(chǎn)生積極情感，激發(fā)他們探索、創(chuàng)新的欲望。最后制作評價表格，做出等級評價。指導(dǎo)學(xué)生用文字、手抄報、電子版報、ppt 等形式呈現(xiàn)實(shí)踐過程和成果。從文中感受西沙群島的富饒，升華到愛家鄉(xiāng)、愛家庭、愛祖國的情感。課題介紹：本次研究性學(xué)習(xí)的選題與小孩子喜歡大自然的美特點(diǎn)相適應(yīng)，正適合中年級的小學(xué)生，學(xué)生從富饒的西沙群島受到啟示，有所發(fā)現(xiàn)，重在播下興趣的幼芽，但只要是學(xué)生自己調(diào)查、查閱資料，閱讀課文，交流，討論，展示等活動所得一些知識，讓學(xué)生明白從文字的句子中產(chǎn)生美的共鳴，身臨其境的感受西沙群島富饒。過程與方法：運(yùn)用多媒體課件創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生參與的熱情。六、資源準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備相關(guān)多媒體課件；組織學(xué)生搜集相關(guān)西沙群島自然、資源方面的資料。，各成員就分頭分工合作進(jìn)行相關(guān)課題的初步準(zhǔn)備。既可以挑戰(zhàn)他們的勇氣，又培養(yǎng)他們的團(tuán)隊協(xié)作精神。），每人撰寫一篇300字左右的隨筆，談?wù)勛约涸趨⑴c本次活動中的感受。 研究性學(xué)習(xí)由學(xué)生敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，主動地提出問題；積極地尋求解決問題的方法，探求問題的結(jié)論。六、研究性學(xué)習(xí)實(shí)施程序研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施分為三個階段，準(zhǔn)備階段（進(jìn)入問題情景階段），實(shí)施階段（實(shí)踐體驗(yàn)階段），總結(jié)階段（表達(dá)交流階段）。C、答辯后由專家和指導(dǎo)教師進(jìn)行評議、打分并填寫答辯記錄表?！炊店P(guān)注學(xué)生的興趣,讓學(xué)習(xí)充滿探究的快樂,求知欲旺盛,將興趣轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的問題,并以此作為探究的出發(fā)點(diǎn),能有效地引 導(dǎo)學(xué)生主動投入到研究性活動中。教師要利用學(xué)校教育教學(xué)活動 的各種機(jī)會,啟發(fā)小學(xué)生提出值得思考和探究的各種問題。,或由學(xué)生邊進(jìn)行交流研討等:也需要利用較多的課外時間,包括節(jié)假日和寒暑假時間,由學(xué)生進(jìn)行集體的或獨(dú)立的研究活動。主要對學(xué)生在參與小組及班級活動中的合作態(tài)度和行為表現(xiàn)進(jìn)行評價。在培訓(xùn)中,要幫助教師了解并掌握一 些指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)的具體方法,尤其要讓教師在不同類型的案例剖析中獲得多方面的啟示。任務(wù)四制作項目報告。本周的最高溫度和最低溫度，這樣的溫度怎樣穿衣？適合什么活動？答：本周最高溫度為22度，本周最低溫度為4度。（2）對比兩地校園樹木品種有哪些不同。(任務(wù)二的成果)春天的校園文章配插圖。（2）通過對比兩地春天校園的不同景色，體會亞熱帶和溫帶春天的不同。B、電話撥打121詢問天氣情況。通過這一項目的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生觀察事物、親身體驗(yàn)、樂于思考及收集整理數(shù)據(jù)并分析探索數(shù)據(jù)背后原因的能力。注意評價的激勵功能。在研究性學(xué)習(xí)實(shí)施過程中,教師要及時了解學(xué)生開展研究活動的情況,有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)、點(diǎn)撥與督促對有特殊困難的學(xué)生或小組要進(jìn)行輔導(dǎo),創(chuàng)設(shè)必要條件校外活動前要特別做好安全防拖教育,使學(xué)生既能大膽進(jìn)行探究活動,進(jìn)行人際交往,義能很好地自我保護(hù)。研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容是以問題的形式呈現(xiàn)的,問題可以是來自學(xué)生,也可以由教師提出，指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)?！慈敌纬珊献髋c分享的初步意識學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中要樂于與伙伴互相幫助,分工合作，克服依賴心理,養(yǎng)成認(rèn)真完成 分工的自覺性，形成人際溝通的初步能力:熱愛集體,樂于與同伴交流和分享信息、創(chuàng)意及成果。D、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的發(fā)展情況：主要考察在活動中發(fā)現(xiàn)和提出問題，分析和解決問題的全過程中所顯示出的探究精神和能力及在活動前后的比較。（5）課題小組擬定課題研究活動計劃，指導(dǎo)教師對小組研究計劃的討論與制定給予指導(dǎo)和幫助，指導(dǎo)教師根據(jù)討論的結(jié)果撰寫指導(dǎo)小組研究的教案，班主任不介入小組討論，但要負(fù)責(zé)控制和安排整個班級小組的討論。高一、二年級組制定學(xué)期計劃，逐月活動安排表，活動的安排要嚴(yán)格按照《方案》的要求操作，力求實(shí)事求是，切實(shí)可行，既不降低標(biāo)準(zhǔn)也不弄虛作假，搞花架子。其中研究性學(xué)習(xí)占15學(xué)分，社區(qū)服務(wù)和社會實(shí)踐分別占2學(xué)分、6學(xué)分。第二篇：研究性學(xué)習(xí)方案“舌尖上的浪費(fèi)現(xiàn)象”研究性學(xué)習(xí)設(shè)計（建議：既要交流總結(jié)研究的內(nèi)容，也要總結(jié)研究性學(xué)習(xí)的感受、困惑和收獲；每個成員要積極發(fā)表對研究結(jié)果的認(rèn)識，通過討論交流，達(dá)成共識。如：根據(jù)本小組分工和自己的研究方向來收集西沙群島風(fēng)光、動植物、礦場資源圖片；收集關(guān)于課文和研究資料上關(guān)于描寫動西沙群島富饒方面的優(yōu)美詞語或句子；收集描寫西沙群島富饒的短文；收集美麗家鄉(xiāng)、祖國方面的拓展資料。用第一篇為例子引導(dǎo)學(xué)生提出問題，思考問題，產(chǎn)生研究的欲望。三、參與者特征分析，對自然的認(rèn)識重要性與自己的關(guān)系處于一個朦朧的時期，孩子的學(xué)習(xí)能力和情感能力正在發(fā)展，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和情感能力的關(guān)鍵時期。第一篇：研究性學(xué)習(xí)方案《富饒的西沙群島》研究性學(xué)習(xí)設(shè)計方案一、課題背景、意義及介紹背景說明：我國富饒、美麗，有許許多多珍珠散落在祖國各地，通過在班級開展研究性學(xué)習(xí)，了解西沙群島的位置，從文中蘊(yùn)含的句子，感受西沙群島的美麗的風(fēng)光和豐富的物產(chǎn)。在自學(xué)、自學(xué)研究、交流、探究中感受文中句子蘊(yùn)含富饒的西沙群島。動員和培訓(xùn)，激發(fā)興趣，選定課題。填寫表格、收集各方面資料。隨著研究的進(jìn)行，逐步滲透怎樣選擇自己課題的研究方法的思想。綜合實(shí)踐活動課程共23個必修學(xué)分，是高中畢業(yè)學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)的重要組成部分，占最低必修學(xué)分的20%，占最低畢業(yè)學(xué)分的16％。根據(jù)教育部頒發(fā)的《普通高中“研究性學(xué)習(xí)”實(shí)施指南（試行）》的要求，我校制定《靈臺一中研究性學(xué)習(xí)實(shí)施方案》，就我校研究性學(xué)習(xí)的根據(jù)、目標(biāo)、目的、特點(diǎn)、組織、實(shí)施步驟、管理和評價辦法等問題做出說明和規(guī)定。B、學(xué)生自由撰題，由年級組篩選認(rèn)定，或由年級組推薦課題，并進(jìn)行主題展示，學(xué)