【正文】 同時可根據(jù)學(xué)生情況，找一些相關(guān)練習(xí)，使學(xué)生對知識點的學(xué)習(xí)更加鞏固。為了保證備課和練習(xí)質(zhì)量，我們按學(xué)校要求，堅持“三備三統(tǒng)一”，互相聽課共同研究。我們能做到為人師表，率先垂范，一切為了教育，一切為了學(xué)校，一切為了學(xué)生，因為大家意識到，教師的價值體現(xiàn)在對每一個學(xué)生的關(guān)心上，這就需要我們熱情主動，不計名利，一句話，學(xué)生的進步就是老師最大的快樂。學(xué)生分析學(xué)科知識與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機結(jié)合的能力有待提高。致力于促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，在探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式的過程中，強調(diào)師生互動、互教互學(xué)，在新課改精神指導(dǎo)下，創(chuàng)新教學(xué)。同時向?qū)W生和家長及時反饋考試情況和學(xué)習(xí)情況，加強師生家長間的溝通和交流。存在的不足與今后的打算：課堂教學(xué)的觀念需要進一步更新。二、積極開展和參加教研活動，以教研促教學(xué)搞好聽課、評課活動。第一篇：2011—2012學(xué)年度上學(xué)期高二政治備課組工作總結(jié)高二政治教學(xué)的幾點做法臨沂四中高二政治備課組 2013 在市、區(qū)教研室和學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我們組全體老師認(rèn)真工作、踏實肯干，以加強學(xué)生自學(xué)能力和合作探究為著力點，繼續(xù)強化學(xué)習(xí)規(guī)范與良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，積極打造“高效課堂”，努力做好了以下幾方面的工作：一、按照教學(xué)常規(guī)要求做好教學(xué)工作、根據(jù)學(xué)校對教學(xué)工作的要求和本學(xué)科的特點確立好教學(xué)指導(dǎo)思想、教學(xué)目標(biāo)，依據(jù)制定好的教學(xué)工作計劃完成教學(xué)工作。樂于交流，善于學(xué)習(xí)是高二政治備課組的優(yōu)良傳統(tǒng)。相當(dāng)一部分內(nèi)容仍然存在老師講的過多，學(xué)生參與相對較少的問題。實施分層教學(xué)，做好培優(yōu)補差工作。二、堅持集體備課，提高教學(xué)質(zhì)量 1．集體鉆研課標(biāo)通過認(rèn)真研讀課標(biāo)，準(zhǔn)確把握新課程的每一個教學(xué)目標(biāo)，為有效地實施課堂教學(xué)提供正確的方向。五、今后努力的方向1．繼續(xù)團結(jié)協(xié)作，不滿足于現(xiàn)狀，發(fā)揮團隊精神，改進政治課教學(xué)。三、及時了解學(xué)情，有的放矢地開展政治教學(xué)。教齡長的教師熱情關(guān)心青年教師的成長，青年教師工作主動，新點子多。繼續(xù)做好“以老帶新”相互學(xué)習(xí)的師徒結(jié)對活動。作業(yè)批改方面： 每周安排一次作業(yè)，并對每一次的作業(yè)都認(rèn)真全批全改，并能及時給予講解。我們組是中、青相結(jié)合的教師隊伍。對于行為偏差生，我們傾注了滿腔熱忱的愛，同時，愛嚴(yán)相結(jié)合，愛而有度，嚴(yán)而有情，努力用自己的心去溫暖學(xué)生的心，促使他們健康地成長。四、存在問題學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不高，答題規(guī)范性不夠、能力欠缺，自覺性有待提高。為了今后更好地發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：一、認(rèn)真貫徹新課標(biāo)理念本學(xué)期在教學(xué)工作中我們繼續(xù)貫徹新課標(biāo)理念，立足減負增效，針對學(xué)生的實際情況，進行有效教學(xué)，實現(xiàn)有效作業(yè)、高效課堂。我們備課組重視檢測題的質(zhì)量，堅持發(fā)揮集體智慧共同出卷，對檢測結(jié)果進行認(rèn)真分析總結(jié)，結(jié)合實際情況做好教學(xué)改進工作。在導(dǎo)學(xué)案和周末學(xué)案中設(shè)置一部分選做題供不同層次的學(xué)生選用，對后進生采用鼓勵、作業(yè)面批、個別輔導(dǎo)交談等方法做好拓展、補差工作，努力提高后進生的成績。并根據(jù)實際情況做好補償練習(xí)和教學(xué)改進工作。規(guī)范集體備課。組內(nèi)七位老師經(jīng)常相互聽課并作詳實記錄，加強交流 與學(xué)習(xí)。在高效課堂的教學(xué)中，還沒有很好的處理好基礎(chǔ)知識和合作探究的關(guān)系，“三五六”高效課堂模式還不成熟﹑不完善。由于各班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，教學(xué)過程中必須根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況實施分層教學(xué)，做好培優(yōu)補差工作。做到每份預(yù)學(xué)案，每節(jié)課，都明確有新課標(biāo)的目的要求。改進教法，使其既體現(xiàn)新課改理念，又讓學(xué)生感興