20xx—20xx學(xué)年度上學(xué)期高二政治備課組工作總結(jié)-文庫(kù)吧
2024-10-25 04:05 本頁(yè)面
【正文】 段、等要素的研究，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀教育。組內(nèi)有五位老師的科研課題在市、區(qū)科研課題評(píng)比中獲獎(jiǎng)，有三位老師的科研論文在省級(jí)刊物發(fā)表。三、實(shí)施分層教學(xué)，加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。由于各班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不一，教學(xué)過(guò)程中我們根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況實(shí)施分層教學(xué)，努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在導(dǎo)學(xué)案和周末學(xué)案中設(shè)置一部分選做題供不同層次的學(xué)生選用，對(duì)后進(jìn)生采用鼓勵(lì)、作業(yè)面批、個(gè)別輔導(dǎo)交談等方法做好拓展、補(bǔ)差工作，努力提高后進(jìn)生的成績(jī)。存在的不足與今后的打算：課堂教學(xué)的觀念需要進(jìn)一步更新。相當(dāng)一部分內(nèi)容仍然存在老師講的過(guò)多，學(xué)生參與相對(duì)較少的問(wèn)題。在高效課堂的教學(xué)中，還沒(méi)有很好的處理好基礎(chǔ)知識(shí)和合作探究的關(guān)系，“三五六”高效課堂模式還不成熟﹑不完善。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育還不夠成功，規(guī)范化審題做題的力度還不夠。在今后的教學(xué)中，我們將更加努力，繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念，努力打造高效課堂。第二篇：高二政治備課組工作總結(jié)高二政治備課組工作總結(jié)高二政治備課組是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、充滿活力的小組。我們堅(jiān)持以人為本,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),立足課堂教學(xué)實(shí)際,不斷建立和完善與新課程相適應(yīng)的相關(guān)教學(xué)管理工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量，在做好常規(guī)教學(xué)教研工作的同時(shí),重點(diǎn)做了以下幾方面的工作：認(rèn)真學(xué)習(xí)6+1課堂模式本學(xué)期主要學(xué)習(xí)《哲學(xué)生活》，為更好的完成教學(xué)目標(biāo)，我們組采取集體備課和獨(dú)立備課相結(jié)合的方式，通過(guò)認(rèn)真研讀6！課堂教學(xué)模式，準(zhǔn)確把握新課程的總目標(biāo)和分類目標(biāo)，為實(shí)施課堂教學(xué)提供正確的方向保證。按照教學(xué)常規(guī)要求做好教學(xué)工作（1）根據(jù)學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的要求：結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)確立教學(xué)指導(dǎo)思想、教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)工作計(jì)劃來(lái)完成教學(xué)工作。（2）堅(jiān)持集體備課和獨(dú)立備課相結(jié)合。備課組堅(jiān)持每周集體備課1次，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，在集體備課的基礎(chǔ)上，各教師在方向一致、內(nèi)容統(tǒng)一的前提下，結(jié)合班級(jí)實(shí)際和個(gè)人教學(xué)特長(zhǎng)，在教學(xué)過(guò)程中作適當(dāng)?shù)?、靈活的處理，這樣既充分利用了集體智慧，又充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，確保課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效。（3）抓好課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)實(shí)效。任課教師按要求認(rèn)真分析所教班級(jí)的情況，教學(xué)要求有所不同。由于文科班學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊、學(xué)習(xí)態(tài)度千差萬(wàn)別、學(xué)習(xí)能力大同小異，要做到因材施教、因人施教確實(shí)需要付出很多，但是我們堅(jiān)持認(rèn)真上好每一節(jié)課，注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，講究課堂教學(xué)效率，有效地提高了教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)課后認(rèn)真做好教學(xué)后記工作，及時(shí)處理作業(yè)，反思、總結(jié)，交流，改進(jìn)教學(xué)。（4）做好作業(yè)以及測(cè)評(píng)反饋等常規(guī)工作。我們備課組重視檢測(cè)題的質(zhì)量，堅(jiān)持發(fā)揮集體智慧共同出卷，對(duì)檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真分析總結(jié)，結(jié)合實(shí)際情況做好教學(xué)改進(jìn)工作。同時(shí)向?qū)W生和家長(zhǎng)及時(shí)反饋考試情況和學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)師生家長(zhǎng)間的溝通和交流。實(shí)施分層教學(xué)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。由于各班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，教學(xué)過(guò)程中必須根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況實(shí)施分層教學(xué)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。為彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，采取分類推進(jìn)的辦法，取得較好教學(xué)效果。積極開(kāi)展和參加教研活動(dòng)，以教研促教學(xué)。重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。在備課組內(nèi)經(jīng)常開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。近幾年，組內(nèi)教師積極參加市、校級(jí)的進(jìn)修和培訓(xùn)，不斷補(bǔ)充新知識(shí)。積極參加各種市級(jí)的研討會(huì)，接受市教研室教研員的工作指導(dǎo)，與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流，通過(guò)觀摩，聽(tīng)課使自己的教育教學(xué)能力有長(zhǎng)足的進(jìn)步。同時(shí)，教研組內(nèi)每位教師至少每學(xué)期上一次公開(kāi)課，每學(xué)期至少聽(tīng)組內(nèi)其他教
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