【正文】 加強繼續(xù)教育過程性記錄和檔案管理，作為登記和審核繼續(xù)教育學分的重要依據(jù)。第二十七條 繼續(xù)教育學分是中小學教師資格定期注冊、職務（職稱）評聘及年度考核的重要依據(jù)。繼續(xù)教育學分達不到規(guī)定要求的，暫緩教師資格注冊，不得參加高一級專業(yè)技術(shù)職務（職稱）評聘，年度考核不得確定為優(yōu)秀等次。第二十八條 各級教育部門應設立教師培訓專項資金，并納入財政預算。各學校要依據(jù)國務院關(guān)于中小學按照年度公用經(jīng)費預算總額的5%安排教師培訓經(jīng)費的規(guī)定，足額提取繼續(xù)教育經(jīng)費，加強經(jīng)費監(jiān)管，確保?？顚Ｓ?，提高經(jīng)費使用效益。第二十九條 中小學教師參加法律、法規(guī)規(guī)定的繼續(xù)教育，其費用按照法律、法規(guī)的規(guī)定解決；參加所在單位安排的繼續(xù)教育，其費用由所在單位負擔；參加自主選擇的繼續(xù)教育和自主研習活動，其費用按照所在單位有關(guān)規(guī)定解決。第三十條 各級教育、人力資源社會保障部門舉辦的各類培訓不得向教師個人收費。各級教育部門、學校進行繼續(xù)教育學分登記、審核不得向教師個人收取管理費和證書工本費。第六章 附則第三十一條 今后國家和省人力資源社會保障部門、省教育部門出臺相關(guān)新政策后從其規(guī)定執(zhí)行。第三十二條 2012年6月30日前在原《山東省中小學教師繼續(xù)教育證書》上登記的學分繼續(xù)有效；2012年7月1日至2015年12月3日期間參加的培訓，未在原《山東省中小學教師繼續(xù)教育證書》上登記學分的，按原有省、市有關(guān)規(guī)定計算，在原《山東省中小學教師繼續(xù)教育證書》上登記。第三十三條 幼兒園、教育教學研究機構(gòu)、教師培訓機構(gòu)、中等職業(yè)學校、特殊教育學校教師可參照本辦法執(zhí)行。第三十四條 本辦法自2015年12月4日起施行，有效期至2020年12月3日。第二篇：山東省中小學教師繼續(xù)教育學分管理辦法山東省中小學教師繼續(xù)教育學分管理辦法第一章 總 則一條 為進一步加強我省中小學教師繼續(xù)教育(以下簡稱繼續(xù)教育)管理，促進教師專業(yè)發(fā)展，提升教師隊伍整體素質(zhì)，提高全省基礎教育質(zhì)量和水平，按照《中華人民共和國教師法》、《國務院關(guān)于加強教師隊伍建設的意見》（國發(fā)〔2012〕41號）、《山東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》規(guī)定，結(jié)合我省實際，制定本辦法。二條 本辦法適用于山東省范圍內(nèi)已取得教師資格的普通中小學在職教師。三條 本辦法所指繼續(xù)教育是指中小學教師為提高思想政治、業(yè)務素質(zhì)和綜合素質(zhì)進行的學習培訓。四條 人力資源社會保障部門負責綜合管理、指導和監(jiān)督，教育行政部門依法做好繼續(xù)教育的規(guī)劃制定、組織實施和管理工作。五條 參加繼續(xù)教育是中小學教師的權(quán)利和義務。各級教育行政部門和學校應鼓勵、支持教師參加繼續(xù)教育，為教師學習培訓提供條件保障。六條 繼續(xù)教育實行學分管理。原則上每五年為一個周期。每周期內(nèi)，中小學教師應完成不少于360學分且每年不少于48學分的繼續(xù)教育。小學教師參加繼續(xù)教育取得的學分，在全省范圍內(nèi)有效。第二章 內(nèi)容與形式七條 繼續(xù)教育以提高教師立德樹人、實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點，開展以專業(yè)理念與師德修養(yǎng)、專業(yè)知識更新與擴展、專業(yè)能力訓練與實踐、教育科學研究等為主要內(nèi)容的學習培訓。八條 繼續(xù)教育分為學歷（學位）教育和非學歷教育。學歷教育是指具備合格學歷的教師進行的提高學歷（學位）層次的教育。非學歷教育是指經(jīng)學校或各級教育行政部門組織或認可的、對教師進行的適應教育教學工作需要及崗位要求而開展的學習培訓。九條 繼續(xù)教育堅持教師全員培訓與骨干研修相結(jié)合，遠程培訓與集中培訓相結(jié)合，脫產(chǎn)培訓與校本培訓相結(jié)合，非學歷培訓與學歷提升相結(jié)合，統(tǒng)一培訓與自主研習相結(jié)合，采取多種有效途徑提升教師素質(zhì)。十條 繼續(xù)教育實行分級管理實施。五年周期內(nèi)，縣級及以上教育行政部門或會同有關(guān)部門提供不少于240學分的全員培訓，其中市、縣（市、區(qū)）提供的面對面培訓不少于60學分。中小學要積極開展校本培訓，鼓勵教師開展教育教學研究和學習實踐等自主研習活動。十一條 根據(jù)成人學習規(guī)律和教師職業(yè)特點，各級教育行政部門要加強繼續(xù)教育課程資源體系建設，確定必修課程和選修課程，便于教師自主選擇和學習。公需科目培訓在省里做出統(tǒng)一規(guī)定之前，由各市人力資源社會保障部門會同教育部門確定。其中，公需科目一般不超過總學時的三分之一。教師通過遠程、自學等方式學習各級教育行政部門組織開發(fā)的繼續(xù)教育課程，經(jīng)考試合格，可按規(guī)定計入學分。第三章 學分登記與管理十二條 繼續(xù)教育實行學分登記，采用證書管理和信息化管理。十三條 繼續(xù)教育學分登記范圍包括：各級教育行政部門舉辦和認可的各類培訓；教師參加的國民教育系列學歷（學位）提升學習；學校根據(jù)本校實際組織開展的校本培訓和學校認可的教師自主研習活動。十四條 各級教育行政部門舉辦和認可的各類培訓，教師完成學習任務，經(jīng)考核合格，依據(jù)課程類型及其重要性折算學分，原則上1小時為1學時,1學時計算1學分。十五條 中小學教師參加國民教育系列提高學歷（學位）教育，在讀期間學業(yè)成績合格，本學年繼續(xù)教育記72學分。十六條 新任中小學教師試用期培訓不少于120學時，經(jīng)考核合格記72學分。擔任班主任的中小學教師，每5年需接受不少于30學時的班主任工作專題培訓,經(jīng)考核合格，計入繼續(xù)教育學分。十七條 在縣級及以上各級教育行政部門組織的各類培訓中，擔任主講教師、課程專家和指導教師的，完成工作任務可按其承擔的培訓學時數(shù)的兩倍登記繼續(xù)教育學分。十八條 學校組織的校本培訓和學校認可的教師自主研習活動學分，五年周期內(nèi)累計登記不超過120學分，具體計算辦法由中小學校根據(jù)實際情況自行制定，并報主管教育行政部門審核。十九條 中小學教師參加各級各類繼續(xù)教育，培訓學習結(jié)束后，教師個人憑培訓通知、結(jié)業(yè)證書等相關(guān)材料提出登記申請，由教師所在學校進行材料審核、學分計算，并在證書和信息管理系統(tǒng)進行登記。二十條 繼續(xù)教育學分由學校主管教育行政部門或會同人力資源社會保障部門審核、認定。二十一條 對因產(chǎn)假病假等特殊原因無法完成當年繼續(xù)教育學分的教師，經(jīng)學校同意并報主管教育行政部門備案，可在一定時間內(nèi)進行補修。具體辦法由主管教育行政部門制定。二十二條 加強繼續(xù)教育學分登記過程管理，對學分登記與事實不符或培訓質(zhì)量達不到規(guī)定要求的，要限期整改。造成嚴重后果的，由人力資源社會保障、教育行政主管部門追究