20xx—20xx學(xué)年度上學(xué)期高二政治備課組工作總結(jié)(文件)
【正文】 前提下，可根據(jù)班級實(shí)際和個(gè)人教學(xué)特長，在教學(xué)過程中作適當(dāng)?shù)摹㈧`活的處理，提高了課堂教學(xué)效率。（5）每節(jié)課上完后，及時(shí)總結(jié)、反思，交流，改進(jìn)教學(xué)。四、存在問題學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不高，答題規(guī)范性不夠、能力欠缺，自覺性有待提高。2．通過討論、交流，積極申報(bào)課題，使備課組成員的知識、理論水平得到進(jìn)一步的提高。我們共同塑造了良好的師德形象，營造了積極向上的氛圍。加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究教材，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，探索高效的教學(xué)方法。對于行為偏差生，我們傾注了滿腔熱忱的愛，同時(shí)，愛嚴(yán)相結(jié)合，愛而有度，嚴(yán)而有情，努力用自己的心去溫暖學(xué)生的心，促使他們健康地成長。我們通過各種方法，例如開座談會(huì)，找各種類型的學(xué)生聊天，問卷調(diào)查，書面交談等，及時(shí)了解學(xué)情教情，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。我們堅(jiān)持集體備課互相聽課。單元練習(xí)檢測題，既鞏固課內(nèi)知識，又注重知識運(yùn)用，突出思維能力的訓(xùn)練，還注意到學(xué)生的興趣。我們組是中、青相結(jié)合的教師隊(duì)伍。組內(nèi)教研活動(dòng)開展得很活躍，青年教師思想水平和業(yè)務(wù)能力進(jìn)步很快。高二年級政治備課組2011年1月第五篇：高二政治備課組工作總結(jié)20122013學(xué)第二學(xué)期高二政治組高二政治備課組工作計(jì)劃20122013學(xué)第二學(xué)期高二政治備課組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本備課組在學(xué)校、教研室及科組的領(lǐng)導(dǎo)下開展教學(xué)，以學(xué)校的工作計(jì)劃、年級組計(jì)劃、科組計(jì)劃為指南，以《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，積極學(xué)習(xí)課改相關(guān)精神和新課程標(biāo)準(zhǔn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，充分發(fā)揮政治課程的育人功能，全面提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題能力、探索能力、合作能力，實(shí)現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的統(tǒng)一為終身學(xué)習(xí)和個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。五、主要工作及相關(guān)措施：備課組成員應(yīng)嚴(yán)格按照學(xué)校的要求以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加深對新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解及教材的理解，明確本學(xué)期所需完成的教學(xué)任務(wù)，克服困難，有效開展教學(xué)。作業(yè)批改方面： 每周安排一次作業(yè)，并對每一次的作業(yè)都認(rèn)真全批全改，并能及時(shí)給予講解。要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，一個(gè)人的精力總是有限的，同組的教師各有所長，難免所短，所以要互相尊重，以誠相見，充分發(fā)揮集體的智慧，團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工合作，形成合力，展示教育優(yōu)勢。（附：教學(xué)進(jìn)度及集體備課人員安排表）。平時(shí)也要隨時(shí)進(jìn)行教學(xué)研討。繼續(xù)做好“以老帶新”相互學(xué)習(xí)的師徒結(jié)對活動(dòng)。備課組成員加強(qiáng)溝通，互相聽課，共同研究，、認(rèn)真參加學(xué)校和各級教研室組織的各種活動(dòng)，如公開課、示范課，并認(rèn)真做好備案，以便在校教研活動(dòng)時(shí)間能相互交流，取長補(bǔ)短；平時(shí)堅(jiān)持每天關(guān)注時(shí)事政治，有意識的進(jìn)行時(shí)事積累，并且努力將身邊的時(shí)事與課本內(nèi)容結(jié)合起來，在課堂上，通過例舉身邊的實(shí)例將抽象的理論化為形象的描述，從而激發(fā)學(xué)生的聽課興趣，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的思維模式；備課組成員應(yīng)力爭上好每一堂課，爭當(dāng)“最受學(xué)生歡迎的好老師”，加強(qiáng)對學(xué)生情況的分析，在教學(xué)過程中，老師應(yīng)講練結(jié)合，選取優(yōu)質(zhì)的題目，有效突破重、難點(diǎn)；強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生注重生活經(jīng)驗(yàn)的積累，從貼近生活的可操作的事情做起，做出參與文化和哲學(xué)生活的嘗試；如有可能還可 成立政治興趣小組等形式，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，挖掘?qū)W生的潛能。（備課組將據(jù)實(shí)際的情況的變化進(jìn)行修改，以適應(yīng)教學(xué)的實(shí)際要求。一個(gè)學(xué)期中，我們付出了汗水和心血！盡管我們得到的收獲有限，但是付出是最值得回味、思索的。教齡長的教師熱情關(guān)心青年教師的成長，青年教師工作主動(dòng)，新點(diǎn)子多。我們
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