【正文】 把師德師風(fēng)教育活動(dòng)常態(tài)化，繼續(xù)組織教育學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，尤其是對(duì)師德師風(fēng)教育的再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識(shí)。二、大力宣傳發(fā)動(dòng)教師開學(xué)伊始，我校就把師德師風(fēng)建設(shè)作為中心工作去抓，召開全校教職工會(huì)議，貫徹《學(xué)校師德師風(fēng)主題教育方案》精神，統(tǒng)一思想、明確目的和意義，制定了切合我校實(shí)際的活動(dòng)方案，成立了師德師風(fēng)創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。四查工作紀(jì)律。（4）樹立“主人翁”意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。20xx年3月在校領(lǐng)導(dǎo)主持召開的動(dòng)員會(huì)上，把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)一步引向深入，使教師們從思想深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要意義，切實(shí)提高了思想，道德，作風(fēng)建設(shè)的自覺性。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題，熱點(diǎn)問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查，力爭(zhēng)使自己比較強(qiáng)烈的問題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作，生活上的缺陷，調(diào)動(dòng)了自己的積極性和主動(dòng)性。其實(shí)我們把教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題、難題當(dāng)做是一次一次的挑戰(zhàn)，所有的問題將不再是問題。本人雖然能運(yùn)用新理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。我對(duì)今后的工作既充滿了信心，又增添了危機(jī)感，我始終堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)、不斷追求，勤奮踏實(shí)地去工作，堅(jiān)信一份耕耘，一份收獲。在實(shí)際的工作中我認(rèn)識(shí)到師生雙方的人格是平等的，學(xué)生在學(xué)校的受教育權(quán)是不可剝奪的，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。三、學(xué)習(xí)教育效果顯著。二、對(duì)學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé)。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要以身作則，為學(xué)生樹立正確的模范和榜樣。無(wú)限的師愛，可以開啟每個(gè)學(xué)生的心靈。提高個(gè)人師風(fēng)師德，首先要樹立事業(yè)心，增強(qiáng)責(zé)任感熱愛教育事業(yè)。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái)，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。三、原因分析和整改措施：1一直以來(lái)，總認(rèn)為教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，就萬(wàn)事大吉了。一、自身值得肯定的地方、政策，遵守國(guó)家憲法與法律，愛崗敬業(yè)，熱愛祖國(guó)的教育事業(yè)，教多年來(lái)我一直深知，教育不只是給學(xué)生傳授知識(shí)，更重要的是要教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈?。學(xué)校重大事情，堅(jiān)持走民主集中的路子，讓教師參與到學(xué)校管理中來(lái)，增強(qiáng)教師主人翁意識(shí)，形成合力，心往一處想，勁往一處使。不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，目光短淺，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的決策，不加思考，不明用意，卻橫加抵制，不聽解釋，不依解決，誣告亂告，潑婦罵街，大有置人于死地而后快的惡毒心腸?！敝挥邪淹鈽湫蜗笈c內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生，才能真正負(fù)起“三錢粉筆，萬(wàn)鈞重?fù)?dān)”的為師之責(zé)。著名教育家陶行知先生奉行“愛滿天下”的教育宗旨。首先，要努力使自己成為終身學(xué)習(xí)的楷模?！彼裕恳晃唤處煻紤?yīng)從自身做起，真正為學(xué)生樹立一個(gè)模范的榜樣，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。在良好的師德中體現(xiàn)自我的存在，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。之所以說(shuō)責(zé)任重大，是由于教師肩負(fù)著培育下一代接班人的責(zé)任。教師隊(duì)伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實(shí)施，直接關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng)，直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會(huì)和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，直接關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái)。四、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不侮辱、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生。他們?cè)?2003 年“ ”事故和 2004 年的“ 洪災(zāi)”面前，恪盡職守，無(wú)私奉獻(xiàn)，不怕犧牲，經(jīng)受住了生與死的考驗(yàn)，出色地完成了搶險(xiǎn)救災(zāi)任務(wù)，他 們的先進(jìn)事跡集中體現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界。這都是教師為學(xué)生著想，學(xué)生應(yīng)該正確地理解教師的行為，是應(yīng)該受到學(xué)生的尊重的。今天，我應(yīng)該珍惜這寶貴的教育教學(xué)機(jī)會(huì)，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，相互關(guān)心，相互理解。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí)、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。郝鵬俊個(gè)人的資產(chǎn)有七八億元，是蒲縣2010年確定的全縣一般財(cái)政預(yù)算收入目標(biāo)數(shù)值的兩倍。2000年6月8日，海南省萬(wàn)寧市副市長(zhǎng)林禮深的夫人李某在家中被害，警察在現(xiàn)場(chǎng)意外地發(fā)現(xiàn)床上的枕頭里藏有大量存單、存折，共計(jì)百萬(wàn)元。不過(guò)姑且不論“民間藝術(shù)”的領(lǐng)域有多廣，其基本架構(gòu)“某某藝術(shù)”的重點(diǎn)在于“藝術(shù)”，因此我們有必要先了解有關(guān)于藝術(shù)的含意。社會(huì)主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè)，是真正的天底下最光輝的事業(yè)。2010年6月18日下午，茂港區(qū)民政局副局長(zhǎng)高達(dá)明手拿鐵錘，砸在了正局長(zhǎng)梁日添的頭上。檢察機(jī)關(guān)由此順藤摸瓜，查出他的不明財(cái)產(chǎn)達(dá)400多萬(wàn)元。這一反常現(xiàn)象引起了檢察機(jī)關(guān)的關(guān)注。四、孜孜不倦，積極進(jìn)取有句話說(shuō)的好，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂，樂在其中。如我今年2010年所擔(dān)任三年級(jí)班主任，學(xué)生人數(shù)二十四占全?？?cè)藬?shù)的四分之一，擔(dān)任三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，從蒿溝小學(xué)升入三年級(jí)學(xué)生六人，其中有四人語(yǔ)數(shù)英常?？紓€(gè)位數(shù)。多少次轉(zhuǎn)危為安，多少次的任勞任怨我都不計(jì)較。如果教師和藹可親，師生關(guān)系則比較融洽。老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)，恰當(dāng)?shù)?，就是一種 Ji 勵(lì)；不 恰當(dāng)?shù)?，就?huì)成為一種傷害，甚至還會(huì)導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。要學(xué)習(xí)開縣教師愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神?！苯逃哪繕?biāo)是“德才并重，以德為主”。只有熱愛學(xué)生，才能去關(guān)心他們的成長(zhǎng)，才能去教書育人，才能尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才。上述幾點(diǎn)是每一名教師都應(yīng)該具有的，也是最基本的行為品質(zhì)。抽象 地說(shuō)，社會(huì)的未來(lái)掌握在教師的手中，之所以說(shuō)艱苦，是由于教師工作條件艱苦，特別是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，教師的社會(huì)地位、物質(zhì)待遇較低，甚至處于相對(duì)清貧 的地位?！緦W(xué)習(xí)師德師風(fēng)心得體會(huì)五】從古至今，教師享有了無(wú)盡的美譽(yù)，如“渡人的小船、辛勤的園丁、人類靈 魂的工程師??”。所以，教師要終身不斷學(xué)習(xí)，不斷開拓，更 新自己的知識(shí)。只有這樣才能“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”。措施一大堆，卻不具可操作性；目標(biāo)冠冕堂皇，卻可望而不可及。部分教師還給學(xué)校提出了一些建設(shè)性的意見。只要我們大家共同努力，精誠(chéng)合作，有上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)，兄弟學(xué)校的大力支持，麻小在經(jīng)歷這次深刻的反省后，一定會(huì)在前進(jìn)的道路上走得更快、更好！學(xué)習(xí)師德師風(fēng)總結(jié)2正所謂百年大計(jì)，教育為本。5．為學(xué)校的一份子，我關(guān)心集體，尊重同事，和大家一心為了學(xué)校的建設(shè)出力獻(xiàn)策，工作作風(fēng)踏實(shí)，遵守學(xué)校紀(jì)律，受到了師生及領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。要達(dá)到高質(zhì)量的教育，必須要有高素質(zhì)的教師。”教師是學(xué)生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題。為人師者，當(dāng)無(wú)私奉獻(xiàn)。三、以人為鏡，可以知榮辱提高個(gè)人師風(fēng)師德，要學(xué)會(huì)用規(guī)范的言行，言傳身教影響學(xué)生。做好學(xué)生成才成人的引導(dǎo)者，示范者，伴隨者。不允許含有不清和錯(cuò)誤的概念出現(xiàn)。五、存在問題這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的效果顯著。二、由于自身能力的欠缺，沒有擺脫傳統(tǒng)教學(xué)的模式，缺乏主動(dòng)創(chuàng)新的思想。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容。努力做好教改工作，從思想上要真正的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《陽(yáng)城縣教師職業(yè)道德十提倡、十不準(zhǔn)》等法律法規(guī)。以上是我個(gè)人的學(xué)習(xí)總結(jié)。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高思想感和工作水平。應(yīng)該以自己的實(shí)際行動(dòng)教育學(xué)生，學(xué)生從教師行為中辨別是非之道，由于教師與學(xué)生長(zhǎng)期相處，處于教育者的地位，在學(xué)生的心目中，教師應(yīng)該是做人的表率，因而教師的思想、感情、言語(yǔ)、行動(dòng)對(duì)學(xué)生影響巨大，處處起著耳濡目染，潛移默化的作用。舉止文明、儀表端莊，有無(wú)賭博、酗酒、行為不檢點(diǎn)等違法違紀(jì)和違反社會(huì)公德的行為。堅(jiān)持崗位練兵提高師能。其次，對(duì)我校部分教職工在師德師風(fēng)方面存在個(gè)別教師政治意識(shí)、大局意識(shí)不強(qiáng)，工作缺乏事業(yè)心，不講奉獻(xiàn)、只求索取，缺乏進(jìn)取心、滿足現(xiàn)狀，工作缺乏研究探索，教育管理學(xué)生方法簡(jiǎn)單，體罰或變相體罰學(xué)生，組織紀(jì)律淡漠。抓活動(dòng)，開展系列教育活動(dòng)。那作為“人類靈魂的工程師”的教師，更不能以從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的心理來(lái)從事教育教學(xué)活動(dòng)，也不能要求學(xué)生對(duì)自己付出的勞動(dòng)從物質(zhì)利益上作出回報(bào)，而必須自覺培養(yǎng)以事業(yè)為重、以學(xué)生為重的寬闊胸懷，不斷提高以為人民服務(wù)為核心的精神追求的境界。本人樹立正確的學(xué)生觀，尊重和信任學(xué)生，真誠(chéng)關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，要做學(xué)生的良師益友。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題，熱點(diǎn)問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查，力爭(zhēng)使自己比較強(qiáng)烈的問題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作，生活上的缺陷，調(diào)動(dòng)了自己的積極性和主動(dòng)性。（4）、樹立“主人翁”意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。通過(guò)自我反省，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。只有學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步?，F(xiàn)在深入剖析起來(lái)，要想不斷適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展，成為一名合格的新時(shí)代教師，就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來(lái)。工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。我們將繼續(xù)注重平時(shí)工作中的一言一行，注重小事，管理亦如此，從點(diǎn)滴抓起，細(xì)致工作，注重平時(shí)的積累。教師的教授內(nèi)容必需準(zhǔn)確科學(xué)。教書是手段，育人是目的。慈，就是對(duì)學(xué)生要關(guān)心、愛護(hù)、寬容、尊重。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。如果說(shuō)教師是是立校之本，那么師德師風(fēng)則是教育之魂。走在生命之路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一長(zhǎng)途點(diǎn)綴的花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘而不覺得痛苦，有淚可流卻覺得幸福。因此，自己能在學(xué)生面前始終保持良好的教師形象，做到以身作則、為人師表，廉潔從教，從不向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料等，更尊重學(xué)生家長(zhǎng)，從不以教謀私。各科室分掛年段組，指導(dǎo)好年段組工作，做到小事組內(nèi)解決、大事校內(nèi)解決、力爭(zhēng)問題不上交、不出校。對(duì)以上我個(gè)人工作中的缺點(diǎn)，我決心堅(jiān)決改正。通過(guò)幾天來(lái)的學(xué)習(xí)反思，教師們的心態(tài)得到了調(diào)整，心靈得到了凈化，正氣得到了回升，斗志得到了鼓舞，思想得到了堅(jiān)定。這無(wú)疑也提示了我們：教師不僅要向?qū)W生傳授知識(shí)，還要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人。通常說(shuō)： “教師要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水。只有在實(shí)踐 中，才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)去潛移默化的影響每一位學(xué)生，從而在教書育人中感受一份愉悅，一份成功。教師的工作責(zé)任重大而又極 其艱辛。正所謂“其身正，不令而行”否則，“雖令不從。再則，要求教師熱愛學(xué)生。如果作為教師不能做到以上十條我認(rèn)為都是應(yīng)該為之汗顏的。因此，開展以“向開縣搶險(xiǎn)救災(zāi)、保護(hù)學(xué)生優(yōu)秀教師群 體學(xué)習(xí)”為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)具有十分重要的意義?！彼?，老師對(duì)學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥，不要高高在上，而應(yīng)該做一 個(gè)和氣的人，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，一個(gè)值得尊敬的人，一個(gè)堪為師范的人。師生關(guān)系的主導(dǎo)因素在教 師。一天深夜五年級(jí)査某某鼻竇炎急性發(fā)作，滿臉通紅，呼吸困難，當(dāng)時(shí)情況非常危急，我得知情況后二話不說(shuō)，立即把我抱入懷中，為了不影響學(xué)生休息抱到自己的宿舍，一邊給醫(yī)院打電話進(jìn)行救治，一邊與家長(zhǎng)聯(lián)系，醫(yī)生說(shuō)，幸虧你們送來(lái)及時(shí)，否則情況就太危險(xiǎn)了。但我始終如一，從不驕傲，一如既往搞好教育教學(xué)工作。、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待，心得體會(huì)《學(xué)習(xí)師風(fēng)師德心得體會(huì)》。2010年4月8日傍晚，河北省高院副院長(zhǎng)劉宏所乘小車與一女士所駕小車發(fā)生無(wú)意輕微刮蹭，被女士丈夫一拳打地磕在硬物上死亡，一下跳出四個(gè)女人搶遺體，她們都持有與該院長(zhǎng)的結(jié)婚證。生活方面的情況，對(duì)照“要好學(xué)上進(jìn)，戒不思進(jìn)??；要艱苦奮斗，戒貪圖享受；要真抓實(shí)干，戒華而不實(shí)；要攻堅(jiān)克難，戒拈輕怕重；要快速高效，戒拖沓散漫；要團(tuán)結(jié)共事，戒拉幫結(jié)伙；要公道正派，戒弄奸使滑；要敢抓敢管，戒好人主義；要親民為民，戒脫離群眾；要廉潔自律，戒以權(quán)謀私”進(jìn)行了認(rèn)真自查，并將十要十戒的要求貫徹到實(shí)際中。二、狹義：指含美的價(jià)值之活動(dòng)，或其活動(dòng)之產(chǎn)物；意義與美術(shù)(fine art)同。2008年11月3日，3名小偷潛入云南盈江縣人大常委會(huì)主任排正忠家盜得現(xiàn)金80萬(wàn)元，檢察院順藤摸瓜，逮住逮住貪官尾巴?！罢ā背鲐澒伲宏兾餮影彩械挠偷V豐源公司副總經(jīng)理鄭大平，威脅說(shuō)如他當(dāng)不上總經(jīng)理，就要炸毀油田，從而被警方控制。福建省政和縣原縣委書記丁仰寧因買官賣官、收受賄賂被判處無(wú)期徒刑。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才第二篇：學(xué)習(xí)師德師風(fēng)心得體會(huì)(一)學(xué)習(xí)師德師風(fēng)心得體會(huì)沙溝小學(xué)教師 郭定梅有位名人說(shuō)過(guò)，教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家、藝術(shù)家，而在于他的細(xì)微之處，以高尚的師德影響人，培育人。好多教師都認(rèn)為，學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不夸跑不了；學(xué)生的缺點(diǎn)，不批改不了。4．以身作則、為人師表是師德的人格力量在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái)，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳?，攜手共進(jìn)站好最后一班崗！第三篇：學(xué)習(xí)師德師風(fēng)心得體會(huì)一【學(xué)習(xí)師德師風(fēng)心得體會(huì)一】教師是“人類靈魂的工程師”，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和成才的作用不言而喻。而不是把學(xué)生當(dāng)做下級(jí)，當(dāng)做可以隨意訓(xùn)斥的無(wú)知小兒。為積極響應(yīng)中共教育部黨組的號(hào)召，市教育工委、市教委 2004 年 11 月 15 日和 12 月 日下發(fā)了文件，并于 2005 年 1 月 日召開了電視電話會(huì)議，要求迅速興起向開縣優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí)，對(duì)集中 教育活動(dòng)作了具體安排。六、尊敬家長(zhǎng)，不訓(xùn)斥家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物。這一表述使教師道德體制與其他職業(yè)道德體制明顯的區(qū)別開來(lái)。在此情況下，教師應(yīng)當(dāng)以社會(huì)責(zé)任為己任，無(wú)私奉獻(xiàn)，否則，如果以待 遇對(duì)待工作，那么，就可能在知識(shí)傳授、教書育人中，難當(dāng)社會(huì)重任。在一本書刊上，我看到這樣一則報(bào)道：一節(jié)自習(xí)課上，一名教師因輔導(dǎo) 學(xué)生練習(xí)，故托堂幾分鐘。有人說(shuō)： “如果一個(gè)教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來(lái)，