【正文】 （4）幼兒清楚游戲規(guī)則與玩法后，由幼兒自己扮演所有角色進(jìn)行游戲三次。第四篇：有趣的“老鷹捉小雞”游戲有趣的“老鷹捉小雞”游戲今天，老師組織我們玩老鷹捉小雞的游戲。中班 規(guī)章制度 我飛快地跑到母雞身邊，捉起了三只小雞。叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們像海水一樣涌向操場(chǎng)。他先假裝往右跑，等我?guī)е‰u也往右跑時(shí)，突然來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎，快速往左跑。他一會(huì)兒往右，一會(huì)兒往左，露出兇惡的眼神。老鷹捉小雞游戲作文9“丁零零，丁零零，”下課了，同學(xué)們像一群小鳥飛出“籠子”，奔向操場(chǎng)。正當(dāng)我們考慮玩什么的時(shí)候，小芳突然開口：“哎！老鷹抓小雞的游戲吧！”我和小利異口同聲地說(shuō)：“好??！”游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，一個(gè)朋友當(dāng)老鷹站在前面負(fù)責(zé)捕獲小雞，另外幾個(gè)朋友躲避老鷹的襲擊，誰(shuí)被小雞抓望了誰(shuí)就是贏家。老鷹左撲右閃，我張開翅膀攔下了老鷹，老鷹一連繞了好幾圈還是沒(méi)有成功。最后，只好灰溜溜地餓著肚子逃跑了！老鷹捉小雞的游戲真好玩！它不僅好玩，而且還可以使同學(xué)們知道團(tuán)結(jié)就是力量！老鷹捉小雞的游戲它不受場(chǎng)地的限制，學(xué)生的參與度高，還可以變化玩法。“母雞”急忙伸開雙臂，攔住“老鷹”，堅(jiān)持不讓他靠近自己的孩子，還不時(shí)的發(fā)出信號(hào)，讓“小雞”們蹲下，以免遭到“老鷹”的襲擊。這次“老鷹捉小雞”游戲真是太有趣了。規(guī)則和舊的一樣，就是加了一條：如果小雞們（加上雞媽媽）圍成一個(gè)圓圈圈住老鷹，那么老鷹就“死”了。老鷹又一次猛撲過(guò)來(lái)，又捉住了一只小雞，“阿嗚”一口把小雞吃掉了。扮老鷹的是我，扮母雞的是張曉瑩，其余的幾個(gè)都扮小雞。突然，老鷹真的直沖而下。小盧老鷹瞄準(zhǔn)目標(biāo)，跑得飛快，抓到了最后的小郭?？鞓?lè)的時(shí)光總是短暫，就這樣這個(gè)游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。老鷹扇動(dòng)幾下翅膀，朝小雞飛去，母雞見了，連忙張開嘴巴要啄他的樣子?！岸ｂ忊彙?，上課了，我們戀戀不舍地離開了操場(chǎng)。教育論文 游戲?qū)嶄洠合挛鐟敉饣顒?dòng)帶領(lǐng)幼兒來(lái)到戶外場(chǎng)地，我們選擇了西草坪，做老鷹捉小雞的游戲，這樣孩子們不容易摔倒，即使摔倒了也不容易受傷，先由一名老師扮“老鷹”，一名老師扮“雞媽媽”，其余幼兒扮小雞，游戲開始，雞媽媽帶領(lǐng)小雞在草地上玩，可以捉蟲，吃米等，老鷹飛出來(lái)，雞媽媽趕緊說(shuō)：“孩子們，老鷹來(lái)了”，孩子們立刻藏到雞媽媽身后，雞媽媽張開雙臂攔住老鷹，老鷹不時(shí)地左右跑動(dòng)去抓小雞，雞寶寶跟在媽媽身后躲閃跑，掉隊(duì)的小雞被老鷹捉住了，自覺(jué)停止游戲一次，游戲繼續(xù)開始，幾分鐘后我們選一名幼兒扮演“老鷹”，游戲繼續(xù)開始，孩子們高興得一邊歡呼一邊躲閃，有的孩子不小心摔倒了，也趕緊爬起來(lái)繼續(xù)跟上，孩子扮演的“老鷹”也很機(jī)敏，他專抓掉了隊(duì)的小雞，不一會(huì)兒就有幾只小雞被“老鷹”捉住，他們?cè)谝贿呅菹?，游戲繼續(xù)進(jìn)行。老鷹顯得非常狡猾，趁母雞不注意，飛快的往右一撲，母雞發(fā)現(xiàn)，忙往后一閃，讓他撲了個(gè)空，老鷹見一計(jì)不成施一計(jì)：他先若無(wú)奇事地走在母雞面前，直到母雞放松對(duì)他的警惕性，再來(lái)個(gè)突然攻擊，這一招，母雞肯定架不住。放松身心，可跟隨老師的動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小雞頭飾、老鷹頭飾若干活動(dòng)過(guò)程:熱身運(yùn)動(dòng)：（1）隨著音樂(lè)入場(chǎng)，教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)音樂(lè)學(xué)小雞的樣子做各種準(zhǔn)備動(dòng)作——跳、彎腰、擴(kuò)胸等。同時(shí)游戲的創(chuàng)新玩法，讓孩子們有了保護(hù)自己的方法，只要喊停，老鷹就不能再去抓它，這樣也增加了游戲的難度，使老鷹不那么容易就抓住小雞，更增加了游戲的趣味性。專家提示才藝廣場(chǎng) 第二篇：游戲案例：老鷹捉小雞游戲案例：老鷹捉小雞首頁(yè) 新聞快報(bào) 我當(dāng)兇猛的老鷹，李明當(dāng)勇敢的母雞，其他人當(dāng)小雞。我又開始了第二次抓捕行動(dòng)，我選擇了偷襲，我假裝發(fā)呆，引小雞們過(guò)來(lái)，再悄悄地伸出魔瓜，準(zhǔn)備捕食，結(jié)果還是被小雞們給閃開了。老鷹捉小雞這個(gè)游戲真的太有趣了，既考驗(yàn)了我們的反應(yīng)能力，又體現(xiàn)了班級(jí)的和諧快樂(lè)。”上課鈴響了，大家意猶未盡地回到了教室。我在他們面前裝腔作勢(shì)，其實(shí)是引他們左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，當(dāng)他們走累了，有人掉隊(duì)，我一個(gè)箭步?jīng)_上前，捉住了一只“小雞”——羅嘉淇?！袄销椬叫‰u”的游戲真好玩，下次我還要玩。“雞媽媽”找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，指揮我們迅速行動(dòng)，然后一下子就把“老鷹”圍住了。游戲快結(jié)束了，“老鷹”可不能守株待兔了，但又來(lái)不及了，只好一頭沖向“母雞”，“小雞”們都快呀輸了，“老鷹”和“母雞”也撞倒在地上。第一篇：老鷹捉小雞游戲作文老鷹捉小雞游戲作文在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。我有點(diǎn)驕傲了，看看別的小雞也都如此，有人大叫：“你抓我呀！你抓我呀！”，有的一手拉著前面人的衣服，一手