【正文】 ”他們各表達了什么意思?“天子之怒”是秦王懾服唐雎的話，意為要發(fā)動戰(zhàn)爭，消滅安陵；“布衣之怒”是唐雎回擊秦王的話，意思是你要我的地，我就要你的命，而且我不惜自己的生命保衛(wèi)安陵。綜論形勢，無不縱橫捭闔；指陳利害，無不鋒芒畢露。 跣xi?n 搶qiāng 傀guī 祲j236。荊軻在易水上辭別燕太子丹時，慷慨悲歌，“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯土一去兮不復(fù)還”。2．學(xué)生們根據(jù)自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)。老師：請幾位同學(xué)輪流朗讀課文。，寫出了秦王的什么心態(tài)？ 神色木然而道歉（色撓，長跪而謝）。鞏固生字讀準下列加點字的音。學(xué)習(xí)唐雎的說話技巧。示例：（1）墨子阻止公輸盤和楚王攻打宋國?！疤熳又?，伏尸百萬，流血千里“表現(xiàn)秦王以強凌弱、驕橫狂暴。（以抽查兩名學(xué)生到黑板解釋，其余學(xué)生共同完成的方式檢查字詞掌握情況）師生共同糾錯。唐雎的這種不畏強暴，敢于犧牲的精神在文中被表現(xiàn)得淋漓盡致 思考、討論：唐雎的這種不畏強權(quán)的精神，和敢于為國犧牲自我的精神，在我們現(xiàn)代社會，還有沒有現(xiàn)實意義？（2）、通過對比來刻畫人物形象。唐雎沒的使命是什么？秦王以五百里地易安陵是出于好心嗎？易地的真正目的是什么 ？秦王不是出于什么好心，而是采取“以大易小”的欺詐手段，企圖不戰(zhàn)而直接吞并安陵小國。[教學(xué)難點] 賞析文中的語言描寫，了解史傳文學(xué)的寫法。）四、聽讀課文 注意字音和停頓。思考：比較安陵君的理由和唐雎的理由有何異同？相同點：都回絕了秦王的無恥妄想。思考、討論：唐雎的這種不畏強權(quán)的精神，和敢于為國犧牲自我的精神，在我們現(xiàn)代社會，還有沒有現(xiàn)實意義？1你能舉出古今中外的另一些不辱使命的人？藺相如、荊軻、晏子、周恩來等四、教師小結(jié)這片記敘文，寫了唐雎忠于使命，不畏強暴，敢于斗爭的英雄氣概，揭露了秦王驕橫欺詐，外強中干。: 秦王是怎樣恐嚇唐雎的，而唐雎又是如何回應(yīng)秦王的。生H：“夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；??此三子者，皆布衣之士也?”表現(xiàn)唐雎機智勇敢和凜然正氣的布衣精神。情感態(tài)度與價值觀：學(xué)習(xí)體會唐雎那種敢于與強權(quán)斗爭，有理有節(jié)地堅決捍衛(wèi)祖國的主權(quán)與領(lǐng)土的完整的崇高精神。安陵在它的宗主國魏國滅亡之后，一度還保持著獨立的地位。故事的結(jié)局是秦始皇放棄了吞并安陵的打算，唐雎沒有辜負出使之命。言之有“節(jié)”“否，非若是也”“而守之” 唐雎的說話技巧言之有“據(jù)”“否，非若是也”“而守之”言之有“力”“今日是也”“挺劍而起”五、布置作業(yè)：用自己的話把文中的故事記述下來。指名學(xué)生輪流譯講第1節(jié)（方法是：先讀原句，后譯講整句話），若有錯誤，指名其他學(xué)生糾正。他的維護國土的嚴正立場和不畏強暴、敢于斗爭的布衣精神，是值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚的?！稇?zhàn)國策》是西漢末年劉向編寫的一本以記言為主的史書，是一部國別體史書。第三部分（4）寫秦王被唐雎的浩然正氣所折服。而在當時這是不可抗拒的。五、拓展延伸查找資料，了解外交史上那些出使他國而“不辱使命”的人和故事。三、根據(jù)課文內(nèi)容的理解，簡要回答下列問題。第一部分（1）敘述唐雎出使秦國的緣由。這里的唐雎，是《戰(zhàn)國策》里塑造的又一個游俠勇士的形象。（學(xué)生回答問題的同時，教師相機板書。5分鐘后，比誰能正確譯講。寡人以五百里之地易安陵……且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。主要人物是唐雎。背景介紹公元前230年和前225年，靠近秦國的韓國、魏國相繼被秦國所滅，其余山東六國中的趙、燕、齊、楚，在連年不斷的戰(zhàn)爭中，早已被秦國日削月割，奄奄待斃了，又過了幾年，秦就統(tǒng)一了天下。體會文章選材善于突出重點、突出中心的寫法。生G：“雖千里不敢易也，豈直五百里哉”，唐雎進一步揭穿秦王的騙局，表達他維護國土的強硬立場。四、理清故事情節(jié)，分析文章內(nèi)容。概括文章主題文章主要通過對話生動形象的塑造了唐雎這一人物形象，表現(xiàn)了唐雎維護國土的嚴正立場和不畏強暴，敢于斗爭的精神。）安陵君拒絕了秦王的無理要求，實際上是看穿了秦王的真正用心，那為什么還要說出“大王加惠，以大易小，甚善”的話呢？ 安陵君雖然對秦王的野心洞若觀火，無奈在敵強我弱的形勢下，為爭取周旋的余地，沒有當場揭穿秦王的騙局。于是安陵君就派唐雎到秦國談判。寫作背景：公元前230年和公元前225年，秦先后滅亡了韓魏兩國，安陵是魏的附庸小國，秦王企圖用“易地”的政治騙局吞并安陵國，由 1此引起了兩國之間的一場外交斗爭。秦惠文王（許商於六百里地給楚懷王以促齊楚斷交）、秦昭襄王（十五城請易趙惠文王和氏璧）都曾使用過。唐雎：先恭后倨：臨危出使——沉著應(yīng)對——針鋒相對——挺劍而起 弱小之邦的使臣：從容鎮(zhèn)定，據(jù)理力爭——臨危不懼、機智勇敢的伏虎英雄。，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。