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正文內(nèi)容

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第4課時(shí)分與合人教新課標(biāo)(專(zhuān)業(yè)版)

  

【正文】 ②學(xué)生操作。(2)教師說(shuō)明:把1和2合起來(lái),在數(shù)學(xué)上我們用符號(hào)“+”來(lái)表示,教師板書(shū)“+”。教師說(shuō)明題意,學(xué)生互相交流,使學(xué)生明確其中一個(gè)與其它三個(gè)不是同類(lèi)。(板書(shū)課題)學(xué)生結(jié)合所看錄像說(shuō)說(shuō)什么是分類(lèi)。板書(shū)設(shè)計(jì);數(shù)一數(shù) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 教后錄:這是一年級(jí)學(xué)生入學(xué)學(xué)習(xí)的第一課。例看圖填“>”、“<”、“=”,并說(shuō)說(shuō)你是怎樣知道的。草地上凌亂地?cái)[放著3種水果——梨、桃、香蕉?!秳?chuàng)優(yōu)作業(yè)100分》本課時(shí)練習(xí)。每個(gè)同學(xué)拿出實(shí)物圖片,擺一擺,分一分。,引發(fā)思考4只小雞跑向兩個(gè)食盒,會(huì)出現(xiàn)幾種情況呢? 【進(jìn)行新課】 ,大膽猜測(cè)學(xué)生甲:每個(gè)食盒里有2只小雞。(一邊說(shuō)一邊做)【答案】:2第2題:12和2或1和3【課堂小結(jié)】提問(wèn):小朋友們,今天你學(xué)得開(kāi)心嗎?有哪些收獲?小結(jié):我們知道了5的分與合,你還想知道哪些數(shù)的分與合呢?回家后,自己動(dòng)手操作,探索這些秘密好嗎? 【課后作業(yè)】 ,填一填?!厩榫皩?dǎo)入】創(chuàng)設(shè)童話(huà)情境,引入象形統(tǒng)計(jì)圖。,熟悉記憶這3種關(guān)系符號(hào)。第三篇:人教新課標(biāo)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案 上冊(cè)數(shù)一數(shù)(人教新課標(biāo))一年級(jí)數(shù)學(xué)教案 上冊(cè)數(shù)一數(shù)教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)第2~5頁(yè)內(nèi)容。四.匯報(bào)。一位售貨員阿姨正在往柜臺(tái)里分類(lèi)擺放文具。訂正時(shí),將學(xué)生的作品展示出來(lái)。教師引導(dǎo)學(xué)生同桌相互交流,然后全班交流。(2)做一做的右圖學(xué)生獨(dú)立看圖操作,表述含義。3看算式擺一擺。(板書(shū):加法)(5)讀加法算式。三、小結(jié):你今天學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)?板書(shū)設(shè)計(jì):第五篇:人教新課標(biāo)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)加法教學(xué)設(shè)計(jì)(人教新課標(biāo))一年級(jí)數(shù)學(xué)教案 上冊(cè)加法教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)第23頁(yè)例題及做一做,第27頁(yè)練習(xí)三第2題教學(xué)目標(biāo):、演示,使學(xué)生知道加法的含義;能正確讀出加法算式;使學(xué)生初步體會(huì)生活中有許多問(wèn)題要用加法來(lái)解決。。第四篇:人教新課標(biāo)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)分類(lèi)教學(xué)設(shè)計(jì)(人教新課標(biāo))一年級(jí)數(shù)學(xué)教案 上冊(cè)分類(lèi)教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)第38頁(yè)、第40頁(yè)練習(xí)六1~3題教學(xué)要求:,初步感知分類(lèi)的意義;通過(guò)操作學(xué)會(huì)分類(lèi)的方法。(),這是一個(gè)美麗的鄉(xiāng)村小學(xué),今天是開(kāi)學(xué)的第一天,小朋友們高高興興地上學(xué)來(lái)了?!菊n堂作業(yè)】、2題 、第4題。學(xué)生擺法一般有兩種: 第一種:第二種:(5)提問(wèn):觀察擺放的圖,數(shù)一數(shù)幾只猴吃幾個(gè)梨,幾個(gè)桃,幾根香蕉? 學(xué)生回答后,老師在課件展示的象形圖下面分別動(dòng)畫(huà)寫(xiě)出“3”、“4”、“3”、“2”。那么這節(jié)課的重點(diǎn)就是讓他們通過(guò)先猜測(cè)再動(dòng)手?jǐn)[實(shí)物圖片理解如何進(jìn)行5分與合,初步建立起數(shù)感,在教學(xué)時(shí)讓學(xué)生有充分的時(shí)間發(fā)揮自己的主體地位,培養(yǎng)學(xué)生合作和與他人交流的能力。告訴學(xué)生:我們除了說(shuō)4可以分成3和1,也可以說(shuō)3和1合成4。【重點(diǎn)難點(diǎn)】比較熟練地掌握2~5各數(shù)的分與合,體會(huì)分與合的思想。兩種分法一樣,只是互相反過(guò)
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