【正文】 而老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭、學校、社會融為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子全面發(fā)展?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。一年級的學習重點是識字，我們一年級上冊就有認識400字的任務(wù)。在教育孩子時要耐心，孩提時代是人一生中最容易犯錯誤的一個階段，孩子們是在不斷犯錯誤的過程中學習和成長起來的。一年級孩子正是行為習慣養(yǎng)成的開始，我們家長要教育孩子講文明，有禮貌，要誠實，不亂拿別人的東西，杜絕打架、罵人、欺負同學等不良行為?，F(xiàn)在的學習注重能力的檢測，注重平時知識的積累，所以我們的老師都會要求孩子在放學后對當天學習的知識進行再回頭，以達到溫故知新的目的?，F(xiàn)在我們的小朋友知道了坐姿要端正、行走時抬頭挺胸，上課回答問題聲音響亮，交流時用普通話，發(fā)言要舉左手，逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。開學到現(xiàn)在，已過去兩個多月時間，我們一年級的小朋友在學校領(lǐng)導的關(guān)心幫助下，在各科任老師的悉心教育下，在各位家長的呵護下，已經(jīng)初步成為一個個守紀律、講文明、懂禮貌、愛學習的小學生了，現(xiàn)就本學期學校、老師所做的工作向各位家長朋友作個匯報，希望大家多提寶貴意見。強化規(guī)范 教育為本 加強自律（1）加大加快宣傳力度，利用政治學習在全校教師中傳達各級領(lǐng)導“關(guān)于師德師風建設(shè)”的報告和精神，提高認識，自覺地置身此活動中去，克服“與己無關(guān)”的思想。二、實施步驟（一）動員學習階段堅持把教師隊伍的思想政治建設(shè)放在首位，認真組織廣大教師學習有關(guān)教育政策法規(guī)，重點學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《校教育指導綱要》、《校管理條例》、《校教師職業(yè)道德規(guī)范》全國幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進事跡材料，明確教師的責任和義務(wù)，形成共識。所以家長們平時要多留意自己孩子的舉動，注重引導，防患于未然。強調(diào)了在校園行走的安全，由于學生比較多，我們要求孩子課間不能跑動，不玩危險的游戲（例如拉衣服開火車和身體碰撞比較多的游戲），剪刀不帶回學校，不能拿鉛筆和尺子等文具作為游戲道具等等。因為我看到的不僅是畢業(yè)冊，還有一本本紀易成長的記錄冊，里面的內(nèi)容除了相片，還有紀易在小時候曾經(jīng)說過的一些稚嫩的話，做過的一些有趣的事情，紀易媽媽都用心地記錄了下來?！薄皠偛抨惏⒁淘诟懔奶斓臅r候，你能認真地看著阿姨的眼睛說話，陳阿姨一定覺得你是一個有禮貌的孩子。采用學生自查，互查的方式，定期在班內(nèi)公布最講衛(wèi)生的小朋友，最負責任的衛(wèi)生管理員，逐步培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣。所以，我在日常教學管理中重點引導孩子們進行自己管理自己，我做了以下嘗試：（1）培養(yǎng)自我管理的意識。一、我的做法：開學的第一個月，是孩子們最關(guān)鍵的一個月、家長們最緊張的一個月，也是老師們最辛苦的一個月，下面我想先跟家長們溝通一下我們老師是怎么做的：先跟大家溝通交流一下我的教育理念：我認為，學生在學校、班級里學習知識，同時也在積累心理上的健康和成熟，學生應(yīng)該在一個健康、美好的班級情感文化的沐浴下成長。（1）莫讓長篇大論嚇退孩子的興趣一般而言，小學一二年級的孩子，家長應(yīng)輔以圖畫來陪讀，讓孩子經(jīng)常看著圖畫去想象、敘述。特級教師桂賢娣說，培養(yǎng)小學生的閱讀習慣，學校和家長都有著不可推卸的責任。首先講講作業(yè)習慣：孩子放學回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準備好學習用品（如削好鉛筆，準備好橡皮，課本等），作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。一定要多多提高孩子的理解能力。第一篇：一年級上學期家長會發(fā)言稿一年級上學期家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家上午好！我是本班數(shù)學老師韓老師，首先感謝大家能在百忙之中抽出時間來參加本次家長開放日活動，同時也感謝各位家長對我們的信任。如這段時間小朋友要學習10以內(nèi)的加減法，它是以210的分與合成為基礎(chǔ)的，它也是今后計算的基礎(chǔ)。除非你讀了五六遍他還沒辦法理解，那我們才做適當?shù)念}意解釋或提醒。作業(yè)當考試，每次作業(yè)都要非常認真仔細，作業(yè)要限時，可以用小鬧鐘提醒。小學三四年級的孩子，則要求其獨立閱讀，并每天設(shè)立一個獨立的時間段進行閱讀，閱讀后可以寫閱讀筆記，哪怕只有一句話，家長也應(yīng)鼓勵，讓孩子堅持下去。這種情感文化應(yīng)該是團結(jié)友愛，積極向上，班級中的成員人人熱愛集體，又被集體所愛，人人贊美別人，也被別人贊美。例如：A、常讓學生“照照鏡子”，讓孩子客觀、實事求是地找出自己的優(yōu)點和缺點，同時也看到別人的優(yōu)點，學會互相尊重、互相學習。（表揚部分學生）（3）鼓勵學生主動參與班集體管理?！盉、說話的習慣。我還看到在培養(yǎng)語言能力方面，紀易媽媽特別用了口述作文的方式——讓孩子口述，家長筆頭記錄下來，記了厚厚的一本。在平時老師都會見縫插針地跟學生強化安全意識。（三）關(guān)注學習態(tài)度，教學習方法。引導教師撰寫學習心得或反思，通過思考達到心靈的凈化，提高其愛事業(yè)、愛崗位、愛孩子的內(nèi)驅(qū)力，達到完善自我的崇高境界。（2）進一步組織學習《教育法》、《教師法》等教育法規(guī)，使每個教師自覺執(zhí)行“師德規(guī)范”。一、基本情況我們一年級2班今年有57名學生，其中男生34名，女生23名，孩子們聰明活潑、可愛懂事。我們班的符丁方、齊佳欣、卓思宇等同學這方面都做得不錯。注重學困生的補習和優(yōu)等生的培訓。要重視培養(yǎng)孩子良好的生活習慣，如守時習慣，及時整理用過的物品的習慣，不亂扔垃圾的習慣、飯前便后洗手的習慣等。學同一樣本領(lǐng)，有的孩子一學就會，有的則需要多次重復。這么大的識字量要完成，必須鞏固好漢語拼音，利用拼音這根拐杖；同時也需要家長的大力協(xié)助，每天及時檢查孩子的識字情況。一年級學生的行為習慣都在養(yǎng)成中，自控能力也非常弱，所以需要我們家長督促孩子按時按要求完成家庭作業(yè)。我們工作的原則是尊重孩子，珍視孩子，真正關(guān)心孩子的前途，明天，給孩子真正成長的人生和完善的人格，不溺愛孩子，不挫傷孩子，也不包裝孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。不會聽的孩子也不會學，這點應(yīng)該引起我們老師和家長的關(guān)注。家長們要調(diào)整自己的期望值，給孩子以正確定位，每個孩子都是不一樣的，他們各有各的特點和特長，所以不要拿自己的孩子和別人的孩子比，要欣賞自己的孩子，多給孩子以鼓勵，哪怕點滴進步都是成功。要注重培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。注重基礎(chǔ)知識的積累與運用。一年級小朋友剛從幼兒園升入小學，許多要求、規(guī)矩都不懂，我們一年級各科任老師從坐、立、行、走輔導他們，教育他們，使他們一點點接受新要求。首先對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，對各位家長長期關(guān)心和支持我們的工作表示衷心的感謝，感謝您對我們班孩子的關(guān)心和愛護，感謝您信任我，支持我，配合我的工作。（2）在家長學校、共建單位中聘請師德師風建設(shè)監(jiān)督員主動接受他們的監(jiān)督，虛心聽取意見，為行風監(jiān)督員提供各種機會和方便，使他們隨時可進入學校、班級、學生家長中了解情況，及時反饋，以便發(fā)現(xiàn)問題立即整改。本次師德建設(shè)活動必須遵守以下原則：第一，堅持以人文關(guān)懷，以人為本的教育方法；第二，堅持思想政治工作理論和實踐相結(jié)合；第三，堅持“外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)”的目標培養(yǎng)，建構(gòu)一支具有時代特征，富有人格魅力，具備教育影響力的新型教師隊伍。相信這個男孩子也不是故意傷害別人，但就因為安全意識不夠，只覺得好玩，結(jié)果給別人造成了嚴重的傷害，相信對他自己的身心發(fā)展也會留下陰影。新生培訓時，我也帶領(lǐng)了孩子們把校園走了一遍，提醒孩子們哪些拐彎處要特別注意，看清楚有沒有人跑過來，再走。很多家長在家訪時都有把孩子的幼兒園畢業(yè)冊拿出來給我看，而在紀易家家訪時，帶給我的是一點震動，一點感動。平時家長除了表揚孩子“你回答得對，回答得好”之余，更應(yīng)該關(guān)注孩子傾聽的習慣，例如：“這個知識點你能記得那么牢，今天上課一定是很認真聽講了。例如，把班級的地板磚分給每個學生管理，每人包干自己桌椅所在的幾塊磚，包括抽屜里做到無紙片，無黑垢。我希望讓孩子們覺得：這是我盼望的，我特別希望有這個好習慣，這對我的幫助很大，對我的發(fā)展很有用，好習慣多了，我才是一個好學生，才可以多交朋友，這對孩子們來說是積極自愿的，而不是強迫的。最后，祝愿每一位家長朋友美夢都能成真！祝愿我們的每個孩子都能成龍成鳳！謝謝大家！第三篇：一年級上學期家長會發(fā)言稿見證成長各位家長：大家好！時間過得很快，轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)上學兩個月了！在這兩個月里，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進步，但同時也暴露了不少問題，所以學校選擇在這個時間召開家長會，讓我們再次相聚一起，共同探討孩子在學習、成長中的問題，是及時的，也是必要的。怎樣來幫助學生完成這個閱讀量？老師家長都要負起這個責任。但是也有些家長覺得，我們把孩子送來了，老師就應(yīng)該負責給我們教好孩子，如果讓我們在家里陪孩子學，那要你老師干什么？下面我主要談?wù)労⒆拥膶W習習慣。一遍不懂讀兩遍，兩遍不懂讀三遍，讓孩子自己去理解。）二、有關(guān)孩子的學習孩子的學習成績是每一位家長都關(guān)心的，其實做老師和家長的都是一個共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績，但優(yōu)異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力，所以下面我就說說關(guān)于提高孩子學習成績的幾個建議：，一定要與孩子多交流他在校情況，比如每天