日月潭word版教案1(專業(yè)版)
【正文】 然后以讀代講，在多種形式的朗讀中感悟、理解，讓學(xué)生感受日月潭的旖旎風(fēng)光。 重點(diǎn)指導(dǎo)繞字。（清晰朦朧） ，想象畫(huà)面。那里 。讓學(xué)生經(jīng)歷了一個(gè)自讀、學(xué)讀、練讀、美讀的提高過(guò)程。第一自然段有三句話，概括介紹了日月潭的 地理 位置和周圍環(huán)境 。 小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《日月潭》 教案設(shè)計(jì) 一、 教案背景 1，面向?qū)W生：小學(xué) 2，學(xué)科：語(yǔ)文 2，課時(shí)： 2 3，學(xué)生課前準(zhǔn)備： 一、 初讀課文，了解課文大意。 .第二自然段描寫(xiě)了日月潭的形狀，通過(guò)兩個(gè)形象的比喻句： “ 北邊像圓圓的太陽(yáng)，叫日潭。 教學(xué)中 主要通過(guò)情境促讀，讀中悟情的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生對(duì)景之美、文之美的品味，激起學(xué)生對(duì)日月潭及臺(tái)灣寶島的熱愛(ài)之情。結(jié)合上下文解釋“群山環(huán)繞”“名勝古跡”的意思。（結(jié)合理解 “ 高照 ” 、 “ 建筑 ” 、 “ 蒙蒙 ” 等詞。 繞：左右結(jié)構(gòu)， “纟 ”在格中占位略窄，右邊占位略寬。其中第三、四自然段是朗讀的重點(diǎn)，要通過(guò)朗讀，表達(dá)出不同時(shí)間，不同天氣景色的變化。在教學(xué)中， 利用搜到的圖片，通過(guò)觀察 讓學(xué)生陶醉在令人神往的境界中，對(duì)日月潭的風(fēng)光有了更多的表象儲(chǔ)備，有效渲染了氣氛。 三、 繼續(xù) 寫(xiě)字 出示生字，給生字分類 組內(nèi)觀察字說(shuō)寫(xiě)法 。 。它在 。我在朗 讀教學(xué)中采用了齊讀、默讀 賽讀 等 形式 。 課文共有五個(gè)自然段，依次介紹了日月潭的環(huán)境、形狀、以及清晨、中午、雨天的景色。 二、 自學(xué)生字新詞，讀準(zhǔn)生字的讀音，想想詞的意思。 ”“ 南邊像彎彎的月亮，叫月潭。 教學(xué)過(guò)程 說(shuō)明如何導(dǎo)入該課程，主要教學(xué)點(diǎn)的設(shè)計(jì)，知識(shí)拓展等。 讀了第二自然段你知道了什么？ 默讀第二段。） 。右上無(wú)點(diǎn)，右下是 “兀 ”，不是 “元 ”。為此，我設(shè)計(jì)了指名讀，自由放聲讀 ，男女生賽
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1