北京版數(shù)學(xué)二上平移與旋轉(zhuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)(專業(yè)版)
【正文】 數(shù)魚的鰭 、尾巴 我們?cè)偃我庹乙粋€(gè)點(diǎn)來數(shù)數(shù)吧，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 小結(jié)：魚的每個(gè)點(diǎn)、每個(gè)部分經(jīng)過的距離是一樣的，它們都向右平移了 7格。 ： 火車，旋轉(zhuǎn)的大門，轉(zhuǎn)椅，旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車，滑梯，觀覽車，電梯等。 平移與旋轉(zhuǎn) 一、前端分析。 師：同學(xué)們見過這些物體的運(yùn)動(dòng)嗎？你能描述一下嗎？ 生：見過。這樣，我們就可以說這條魚向右平移了 7格。你看這條魚往哪個(gè)方向平移的？ 生： 向右 師： 那么它向右平移了幾格呢？（生發(fā)表不同的意見 ， 出示一些點(diǎn)） 師： 我們先來數(shù)一數(shù)魚的嘴巴向右平移了了幾格？ 生： 魚的嘴巴向右平移了 7格。 師：誰能說說火車是怎樣運(yùn)動(dòng)的？ 生：在地面上向前開的 生：向前直著運(yùn)動(dòng)的 師：對(duì)，火車是向前平著運(yùn)動(dòng)的，咱們一起坐火車到兒童 樂園去看看吧。 ：“平移與旋轉(zhuǎn)”這一課是北京市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教材第二冊(cè)中的內(nèi)容。 生：電梯在上下移動(dòng)， 大門和風(fēng)車都能轉(zhuǎn)動(dòng)。 （ 2） 判斷 （ 火箭平移圖 ） 火箭向哪邊平移了幾格呢？ 請(qǐng)你自己數(shù)一數(shù)，填一填吧。 （ 1）師： 你們看這里有一條魚，它就在做平移運(yùn)動(dòng)，虛線圖 形表示原來的圖形，實(shí)線圖形表示平移后的圖形。 ：火車在軌道上運(yùn)動(dòng)。使學(xué)生通過觀察實(shí)例，初步感受生活中的平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。 生： 火車和觀覽車 都是平著走的。 你是怎么數(shù)的？ （ 3） 畫平移后的圖形
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