【正文】 ，豐富學(xué)生生活，重視環(huán)保實踐教育。展示匯報成果，匯報考察情況，一定會興致盎然。集體閱讀《這些動物哪里去了》。生：還有今年長江、松花江的水災(zāi)，主要原因也是由于上游大量砍伐樹木，使雨水得不到積蓄，大量流入江中，使得洪水泛濫，危及人們的生命和財產(chǎn)。師：其實，在我們周圍，破壞我們生存環(huán)境的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是工廠的黑煙與汽車的尾氣，還有很多。自學(xué)課文，思考：土地污染的主要原因有哪些？每種原因所引起的后果怎樣？反饋。一方水土養(yǎng)一方人，不同地區(qū)的人們在自己的土地上播種收獲，快樂的生活著。外來入侵物種議決壓抑或傾軋本地物種，形成單一上風(fēng)種群，危及本地物種的生存，終極導(dǎo)致生物多樣性的喪失。教學(xué)要點分析：這兩課的教學(xué)重難點是讓學(xué)生觀察秋天校園里的動植物發(fā)生了什么樣的變化及季節(jié)變化對動植物的影響。二、學(xué)生情況分析五年級學(xué)生有一定的環(huán)保意識和環(huán)保知識，但不系統(tǒng)、不全面。通過調(diào)查訪問對比感受家鄉(xiāng)的碩大變化，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情懷。（二）學(xué)科教學(xué)有機滲透充分重視，對各門學(xué)科，特別是重點學(xué)科的課本內(nèi)容進行分析、歸類，選出有關(guān)環(huán)境保護的篇目，適當(dāng)?shù)剡M行補充和擴展，使這些課文的教學(xué)與環(huán)境教育有機地結(jié)合在一起，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的過程中，樹立環(huán)境意識，達到滲透目的。學(xué)會從自己做起，從身邊做起，持久地采取適當(dāng)措施保護生態(tài)環(huán)境。豐富多彩的環(huán)保教育活動途徑，強化學(xué)生環(huán)保意識和培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境的社會責(zé)任感。為提高我班學(xué)生的環(huán)境意識，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范，在創(chuàng)建綠色學(xué)校的基礎(chǔ)上，進一步加強環(huán)保教育，大力推進本班的素質(zhì)教育。教育學(xué)生做個文明好少年。到社區(qū)、走上街頭、插掛彩旗及宣傳標(biāo)語、向路人播放環(huán)保宣傳錄音、清掃綠地、清潔口香糖、撿拾白色垃圾、刷洗電線桿上的非法小廣告。學(xué)生熱愛動物的情懷得到培養(yǎng)，團結(jié)協(xié)作的能力得到鍛煉。第三篇：環(huán)境教育教學(xué)計劃五年級五年級環(huán)境教育教學(xué)計劃一、學(xué)情分析：通過上學(xué)期的環(huán)境教育教學(xué)，學(xué)生基本掌握了所開設(shè)課程的知識，有一些好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，有一定的環(huán)保意識和環(huán)保知識，但不系統(tǒng)、不全面。充實教學(xué)內(nèi)容，拓展教學(xué)空間。、懂得家庭和自己怎樣以實際行動保護環(huán)境，形成良好的環(huán)保習(xí)慣。??導(dǎo)入新課。一方水土養(yǎng)一方人教學(xué)目標(biāo)：理解和尊重不同民族的文化，增進民族團結(jié)。知道為了保護土地資源，提高土質(zhì)，必須做到的幾方面。你覺得我們?nèi)粘Ｉ钪心男┳龇ㄒ苍斐闪送恋氐奈廴?？五、小結(jié)。生：??三、分析事實，深化認(rèn)識。五、師：同學(xué)們了解了很多環(huán)境污染的現(xiàn)象以及害處，從中可以看出同學(xué)們對我們的生存環(huán)境是十分關(guān)心的。三、學(xué)習(xí)：最需要的是行動1．以小組為單位，自選保護的野生動物的種類，撰寫《保護??的倡議書》。培養(yǎng)小學(xué)生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念等是我們所要努力的方向。人類只有一個地球，校園是地球大環(huán)境中與我們關(guān)系最密切的小環(huán)境。四、教學(xué)措施環(huán)境教育是一項綜合性很強的教育，應(yīng)當(dāng)多渠道、全方位進行。組建考察小組一般4—— 6人，明確分工，還要指導(dǎo)他們考察活動的具體方法，周密選定考察地點、路線，進行必要的安全教育。2．讓學(xué)生認(rèn)識到我們?nèi)祟愑性S多可愛的朋友，課時人類的活動已經(jīng)對許多物種構(gòu)成威脅，讓學(xué)生深切感受到保護其他物種的必要性和緊迫性。生：今年初在粵東一帶海面出現(xiàn)的赤潮，科學(xué)家也說是海水受污染所造成的?；顒訙?zhǔn)備：收集有關(guān)環(huán)境污染的情況、事例。在你生活著的周邊環(huán)境里，土地受到了哪些污染？學(xué)生舉例說明。（學(xué)生比較熟悉）師：這些歌曲歌唱的是哪些地方？生答。，形成環(huán)境保護意識。充分發(fā)揮學(xué)習(xí)伙伴的作用，讓學(xué)生互助學(xué)習(xí)，團結(jié)合作，共同解決學(xué)習(xí)上的困難。廣泛閱讀報刊雜志，借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源搜集環(huán)境污染及如何保護環(huán)境的資料。樹立愛護環(huán)境、保護大自然的情感意識。認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷探索新的教學(xué)方法。為此每次開展環(huán)保活動前都要提出活動要求和評比條件,活動后進行總結(jié)、評比、表彰。各學(xué)科教學(xué)滲透環(huán)境教育途徑，提高學(xué)生的環(huán)保意識。第一篇：五年級上學(xué)期環(huán)境教育教學(xué)計劃五年級上學(xué)期環(huán)境教育教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想環(huán)境與人類有非常密切的關(guān)系。四、教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)環(huán)環(huán)相扣的環(huán)境教育途徑，使學(xué)生初步樹立環(huán)境意識。更重要的是喚醒學(xué)生參加環(huán)保活動的主體意識，學(xué)生的潛能得以展示。備好環(huán)境教育課教案，上好每一節(jié)環(huán)境教育課。思想教育：體驗健康生活離不開好的環(huán)境。六、執(zhí)行說明：學(xué)生組成若干調(diào)查小組，選定調(diào)查主題。認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備，課堂上運用多種教學(xué)手段引導(dǎo)學(xué)生置疑問難，學(xué)習(xí)新知。教學(xué)目標(biāo)、書籍、互聯(lián)網(wǎng)等媒體提供的信息進行分析，舉例說明人對生物圈多方面的影響。教學(xué)準(zhǔn)備：中國地形圖、教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課（欣賞歌曲）播放MP4下載歌曲：青藏高原、黃土高原、傣族孔雀舞曲、夢里水鄉(xiāng)部分開頭和中間。面對這越來越緊張的土地資源，我們應(yīng)該怎么辦呢？二、了解土壤的污染