【正文】 B、在教學(xué)設(shè)計過程中，確定各學(xué)習(xí)的目標(biāo)還為時過早。思考單元教學(xué)計劃的各個環(huán)節(jié)是否合理；、以及學(xué)生的及時反饋，思考如何應(yīng)對，使得事先設(shè)計的課程能如期完成；，對自己的教學(xué)實施進行回顧和評價；，對自己的單元教學(xué)實施進行回顧和評價A．1B．2C．3 D．4 √ 此題答對了！答案是：D教育教學(xué)研究 測試題活動2 第3步 【學(xué)習(xí)】教育教學(xué)研究1.（多選題）從研究成果產(chǎn)生的影響分析，教育研究大致可以分為兩類，分別是：（）A．行動研究 B．理論研究 C．應(yīng)用研究 D．實驗研究√ 此題答對了！答案是：BC2.（單選題）利用多種視聽手段記錄研究對象的行為，再將收集的資料整理分析。A．.caj B．.Bmp C．.gif D．.mid√ 此題答對了！答案是：A9．主題資源網(wǎng)站建設(shè)步驟的一般順序為：（）A．確定主題資源網(wǎng)站的風(fēng)格、選擇合適的制作工具、選擇合適的主題、搜集相關(guān)資源B．選擇合適的主題、搜集相關(guān)資源、確定主題資源網(wǎng)站的風(fēng)格、選擇合適的制作工具C．選擇合適的主題、確定主題資源網(wǎng)站的風(fēng)格、選擇合適的制作工具、搜集相關(guān)資源D．確定主題資源網(wǎng)站的風(fēng)格、選擇合適的主題、選擇合適的制作工具、搜集相關(guān)資源 √ 此題答對了！答案是：B10．以下哪項不屬于主題資源網(wǎng)站的建設(shè)遵循的基本原則：（）A．有利于學(xué)生的自學(xué)B．有利于進行科學(xué)的教學(xué)評價C．有利于教師之間的交流與專業(yè)素養(yǎng)的提高 D．資源不需要與主題高度相關(guān) √ 此題答對了！答案是：D教學(xué)評價的多樣化 測試題活動1 第1步 【講座】教學(xué)評價的多樣化1.（單選題）“能否通過分析收集生物信息得出結(jié)論，并進行驗證”是對某一個評價指標(biāo)的描述，你認為該評價指標(biāo)所評價的屬于以下選項中的哪一項？（）A．知識和技能 B．過程和方法 C．情感和價值觀 D．目的和計劃√ 此題答對了！答案是：B2.（單選題）教育評價的評價原則具有多樣性的特點，以下不是多樣性特點表現(xiàn)的是（）A．評價是多角度的合B．評價關(guān)注學(xué)生不同階段的成長 C．正式評價比非正式評價重要 D．學(xué)生是主動的自我學(xué)習(xí)者 √ 此題答對了！答案是：C3.（單選題）在研習(xí)評價與教學(xué)目標(biāo)的一致性時，如果要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，下列的評價方法選項中，你認為哪一項是最合適的（）A．論文測驗、問題情境測驗、面談?wù){(diào)查 B．各種客觀測驗、標(biāo)準(zhǔn)測驗 C．觀察、客觀測驗D．各種客觀測驗、標(biāo)準(zhǔn)測驗、觀察 √ 此題答對了！答案是：A 4.（單選題）、形成性評價和總結(jié)性評價。，之后教師提供多媒體動畫，請同學(xué)總結(jié)凸透鏡成像規(guī)律。3．使學(xué)生發(fā)現(xiàn)并運用各種圖形的功能分析、解決數(shù)學(xué)問題。（）A．思維引導(dǎo)方法 B．教學(xué)活動設(shè)計方法 C．資源組織方法 D．內(nèi)容組織方法√ 此題答對了！答案是：D9．國際著名教育技術(shù)學(xué)者梅瑞爾（ Merrill）在綜合諸多教學(xué)模式成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上提煉出一套“首要教學(xué)原理”，強調(diào)有效的教學(xué)應(yīng)該是圍繞問題展開的，教學(xué)應(yīng)該使學(xué)生涉及到四個階段的學(xué)習(xí)過程：（）A．激活、應(yīng)用、練習(xí)、整合 B．激活、演練、應(yīng)用、探究 C．整合、激活、演練、實踐 D．激活、演練、應(yīng)用、整合 √ 此題答對了！答案是：D10．下面哪一組教學(xué)活動類型都是高級別體驗感受的？（）A．同伴展示、角色扮演、操作練習(xí)、信息搜索 B．課堂講授、戶外訪問、微世界探究、操作練習(xí)C．實驗探究、微世界探究、角色扮演、戶外訪問 D．個別輔導(dǎo)、操作練習(xí)、信息搜索、實驗探究 √ 此題答對了！答案是：C11．下面屬于工具類主題資源的是：（）A．基本資源、工具模板、小測驗工具 B．教學(xué)案例、拓展資源、量規(guī) C．學(xué)科軟件、工具模板 D．小測驗工具、學(xué)科軟件 √ 此題答對了！答案是：C12．下面包含了全空間環(huán)境的是：（）A．居民社區(qū)、公共圖書館、實驗室 B．野生動物園、學(xué)校教室、飛機場 C．網(wǎng)吧、實驗室、虛擬教室D．教室、公共娛樂場所、實驗基地 √ 此題答對了！答案是：D 模塊3 鞏固 后測？（） √ 回答正確！答案：B，哪一項不是進行主題單元教學(xué)設(shè)計的原因（），使學(xué)生能夠掌握本學(xué)科的核心知識體系、多樣、高效的特點√ 回答正確！答案：A，不屬于“過程與方法”的一項是（），認識物理知識形成的過程，尋找規(guī)律中，逐步養(yǎng)成合作探究與自主學(xué)習(xí)的能力，體會鹵素單質(zhì)性質(zhì)與提取方法的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，體驗團結(jié)協(xié)作的意義，掌握英語議論文寫作結(jié)構(gòu)的方法 回答錯誤！答案：C 說明：“體驗團結(jié)協(xié)作的意義”固然是在學(xué)習(xí)的過程中獲得，但它本身不可檢測，也無法觀察，只能是一種感悟，所以屬于“情感態(tài)度價值觀”。A過于強調(diào)教育理論而忽視了信息技術(shù)的作用，B過于強調(diào)信息技術(shù)而忽視了教育理論的作用，D則錯誤地將信息技術(shù)歸屬于教育理論，沒有認識到教育技術(shù)是門獨立的學(xué)科。指標(biāo) 權(quán)重 得分zyb增壓燃油泵（1）1）屬于教學(xué)要求2）屬于教學(xué)過程3）屬于教學(xué)效果（2）1）屬于教學(xué)要求2）屬于教學(xué)過程3）屬于教學(xué)技能（3）1）屬于教學(xué)內(nèi)容2）屬于教學(xué)過程3）屬于教學(xué)技能（4）1）屬于教學(xué)要求2）屬于教學(xué)內(nèi)容3）屬于教學(xué)技能1根據(jù)不同學(xué)生的能力基礎(chǔ)設(shè)計相應(yīng)的評價水平，這體現(xiàn)了新課程評價的(1)理念。（1）預(yù)言學(xué)生在后繼教學(xué)過程中成功的可能性（2）確定學(xué)生在后繼教學(xué)過程中的學(xué)習(xí)起點（3）證明學(xué)生掌握知識、技能的程度和能力水平（4）關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展以及學(xué)生的個體差異2在小組協(xié)作學(xué)習(xí)的過程中，可以采用下列四種教學(xué)方法，其中不符合建構(gòu)主義教學(xué)思想的是（4）。（1）甲、乙在其他條件都一致的情況下，甲的學(xué)習(xí)效果比較好的原因可能是甲的學(xué)習(xí)興趣比較濃（2）甲的意志力比乙的強，所以甲的學(xué)習(xí)興趣也必然比乙的濃（3）甲的學(xué)習(xí)效果比乙的好，是高溫渣油泵因為甲是女生，乙是男生，而一般來說女同學(xué)比男同學(xué)更有耐力（4）甲的學(xué)習(xí)動機比乙的強，所以甲的學(xué)習(xí)效果一定比乙要好3班的李老師出去進修了，你需要幫他代課，第一次去上課時使用了為自己班級準(zhǔn)備的教案，但是一節(jié)課結(jié)束后，你發(fā)現(xiàn)效果并不好，請反思導(dǎo)致此情況的可能原因是（2）。（1）建構(gòu)主義思想的引入緩解了我國教育現(xiàn)狀的主要矛盾，并有效解決了現(xiàn)階段教學(xué)中的問題（2）建構(gòu)主義的有關(guān)思想是解決我國教育長期以來忽視對學(xué)生主體和創(chuàng)新培養(yǎng)這種做法的有效手段（3）信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合是新課程改革成功實施的必要條件，有關(guān)信息技術(shù)與課程整合的理論、模式與方法是現(xiàn)代教育技術(shù)的基本內(nèi)容（4）新課程改革的核心目標(biāo)2CY輸油泵是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，培養(yǎng)21世紀(jì)所需的創(chuàng)新人才1李老師將教學(xué)評價分為了5個維度，如下表所示，很顯然每個維度還需要進一步細化，對于下面3個細化指標(biāo)的維度歸類正確的是（3）。（1）進行單元測試，了解學(xué)生對單元知識的掌握情況://://第二篇：中小學(xué)教育技術(shù)中級培訓(xùn)題庫及答案解析中小學(xué)教育技術(shù)中級培訓(xùn)題庫及答案解析大全一、單選題你認為將教育技術(shù)運用到自己的教學(xué)當(dāng)中，應(yīng)該從哪幾個維度入手？請從下列選項中選出不正確的維度（3）。、（1）使用何種媒體能更好的達成教學(xué)目標(biāo)（2）使用何種媒體最適合當(dāng)前學(xué)習(xí)內(nèi)容的展示（30使用何種媒體最有利于學(xué)生的接受知識可調(diào)壓渣油泵（4）使用何種媒體最能支持教學(xué)評價的開展1在中小學(xué)教師所掌握的教學(xué)媒體選擇與開發(fā)的方法與原則中，有一個原則是“抽象層次原理”，它是指（2）。A．學(xué)習(xí)目的、學(xué)業(yè)成績 B．學(xué)習(xí)活動、學(xué)習(xí)進步 C．學(xué)習(xí)成果、學(xué)習(xí)反思 D．以上都是√ 此題答對了！答案是：D2.（單選題）電子檔案袋可以實現(xiàn)學(xué)生作品的收集、分類和整理，還能記錄學(xué)生的成長過程。：1．使學(xué)生知道圖形、表格、結(jié)構(gòu)圖、Excel的基本這樣避免活動混亂 回答錯誤！答案：D（） √ 回答正確！答案：C，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的一項是（）：1．通過對學(xué)生在閱讀古典文獻過程中遇到的障礙進行搜集分類，對造成閱讀困難的詞的同義現(xiàn)象有所認識，深刻領(lǐng)會同義詞的辨析對古典文獻閱讀有極大的輔助作用。情感態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自覺地運用圖形、圖表和結(jié)構(gòu)圖等分析解決數(shù)學(xué)問題的方法和習(xí)慣。，總結(jié)規(guī)律。A．①情境②任務(wù)③成果 B．①情境③成果④過程C．②任務(wù)③成果⑥評估 D．③成果④過程⑥評估 √ 此題答對了！答案是：A5．研究性學(xué)習(xí)中創(chuàng)設(shè)情境的形式，以下哪項說法不合適（）A．借助實物、模型、圖像、標(biāo)本以及實驗、參觀等創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境B．借助語言創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境C．借助新舊知識和觀念的關(guān)系和矛盾創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境D．借助演示、活動和動作創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，從理科的角度來說主要指表演，從文科的角度來說主要指操作√ 此題答對了！答案是：D6．以下哪項不屬于有價值的教學(xué)情境應(yīng)該體現(xiàn)的特征（）A．信息技術(shù)含量 B．基于生活 C．體現(xiàn)學(xué)科特點 D．融入情感√ 此題答對了！答案是：A7．關(guān)于研究性學(xué)習(xí)的任務(wù)設(shè)置，以下說法正確的是（）A．任務(wù)應(yīng)該可以在課堂上45分鐘內(nèi)完成 B．應(yīng)該給學(xué)生一個完整任務(wù)的思想 C．學(xué)習(xí)任務(wù)集可以沒有一個主題D．學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該是學(xué)生可以在課堂中完成的 √ 此題答對了！答案是：B8．學(xué)習(xí)支架的說法不正確的是（）A．學(xué)習(xí)支架的作用就在于幫助學(xué)生順利穿越“最近發(fā)展區(qū)”以獲得更進一步的發(fā)展。學(xué)生完成種植日記后，教師檢查日記了解學(xué)生在收集和記錄數(shù)據(jù)中是否需要更多的介紹。既有助學(xué)的幫助，又有學(xué)員的必修作業(yè)、選修作業(yè)，還有在線研討等學(xué)習(xí)方式。A、學(xué)習(xí)動機屬于學(xué)習(xí)者的非智力特征因素。今后我會學(xué)以致用，結(jié)合我校的實際情況，及時為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩！作為一名中青年教師，我在教學(xué)管理的能力上，還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗。下面是管理策略涉及的方面的有（）?！边@句話中，蘊含了主題資源為學(xué)習(xí)者所提供的哪方面的支持：（）A．知識背景的支持 B．學(xué)習(xí)情境的支持 C．學(xué)習(xí)支架的支持 D．交流合作的支持√ 此題答對了！答案是：C建設(shè)主題資源網(wǎng)站的一些建議 測試題活動3 第3步 【學(xué)習(xí)】建設(shè)主題資源網(wǎng)站的一些建議 1.（單選題）以下不屬于下載工具的軟件為：（）A．迅雷（Thunder）B．網(wǎng)際快車（FlashGet）C．SnagIt D．影音傳送帶（Net Transport）√ 此題答對了！答案是：C2.（單選題）主題資源的建設(shè)應(yīng)該是動態(tài)的，初步建成后可由不同的用戶動態(tài)地添加新的資源。，要求學(xué)生總結(jié)“三段兩點”成像的規(guī)律。比較而言，只有B項比較符合要求。（1）理解重力勢能的概念。① 指向單元的信息化教學(xué)設(shè)計能力 ② 學(xué)習(xí)過程的組織實施、信息化監(jiān)控與評價能力 ③ 教育技術(shù)的適時應(yīng)用能力 ④ 主體資源的設(shè)計與創(chuàng)建能力 ⑤ 多媒體課件制作能力 ⑥ 基于項目或問題的研究性學(xué)習(xí)設(shè)計能力 A．①②④⑥ B．②③④⑥ C．①②③④⑤⑥ D．①②③④⑥√ 此題答對了！答案是：D5．根據(jù)圖12培訓(xùn)模塊關(guān)系圖，本次培訓(xùn)第（）模塊提綱挈領(lǐng)地提出了提高信息技術(shù)與課程整合的有效性的方法，而在系統(tǒng)化、整體性地設(shè)計主題單元教學(xué)的過程中，第（）模塊鮮明體現(xiàn)了單元設(shè)計（中觀）的理念，并居于核心地位。YHB臥式齒輪潤滑油泵（1）小組成員討論交流以達成共識，確定小組內(nèi)的任務(wù)（2）小組成員討論，達成共識，選擇表達的方法和工具（國畫/水彩/兒童畫/剪紙；畫筆/剪刀/電腦）瀝青保溫泵（3）學(xué)生討論過程中，教師需要及時提供指導(dǎo)，走進學(xué)生當(dāng)中，與學(xué)生一起探討，隨時幫助學(xué)生解決疑難（4）教師需要及時給予學(xué)生反饋，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新等良好行為，對于學(xué)生的錯誤認識要給予及時的糾正zyb增壓燃油泵 23 下列對于教育技術(shù)的理解，說法正確的是(4)。(1分)（1）3班的學(xué)生整體素質(zhì)齒輪油泵kcb 55不高，對你的教學(xué)接受起來有困難（2）你沒有進行學(xué)習(xí)者特征分析，兩個的學(xué)生的水平不一致（3）你忘記了教學(xué)環(huán)境分析，兩個班的教學(xué)設(shè)備的實現(xiàn)情況不一樣（4）其實兩次教學(xué)達到的效果是高壓渣油泵一樣的，只是課堂表現(xiàn)的情況不同而已學(xué)習(xí)者的特征分析涉及智力因素和非智力因素兩個方面。、（1）使用何種媒體能更好的達成教學(xué)目標(biāo)（2）使用何種媒體最適合當(dāng)前學(xué)習(xí)內(nèi)容的展示（30使用何種媒體最有KCB齒輪油泵利于學(xué)生的接受知識（4）使用何種媒體最能支持教學(xué)評價的開展1在中小學(xué)教師所掌握的教學(xué)媒體選擇與開發(fā)的方法與原則中，有一個原則是“抽象層次原理”，它是指（2）。第一篇：中小學(xué)教育技術(shù)中級培訓(xùn)題庫及答案解析大全中小學(xué)教育技術(shù)中級培訓(xùn)題庫及答案解析大全一、單選題你認為將教育技術(shù)運用到自己的教學(xué)當(dāng)中，應(yīng)該從哪幾個維度入手？請從下列選項中選出不正確的維度（3）。（1）教師和同學(xué)們一起討論可以促進問題的解決（2）組織討論有利于教師課堂管理（3）課堂討論可以培養(yǎng)同學(xué)們的人際交流技巧（4）相互討論可以培養(yǎng)同學(xué)的批判思維能力1在選擇教學(xué)媒體時，以下無須考慮的因素是（4）。高壓渣油泵（1）甲、乙在其他條件都一致的情況下，甲的學(xué)習(xí)效果比較好的原因可能是甲的學(xué)習(xí)興趣比較濃高壓渣油泵（2）甲的意志力比乙的強，所以甲的學(xué)習(xí)興趣也必然比乙的濃（3）甲的學(xué)習(xí)效果比乙的好，是因為甲是女生，乙是男生，而一般來說女同學(xué)比男同學(xué)更有耐力KCB300（4）甲的學(xué)習(xí)動機比乙的強，所以甲的學(xué)習(xí)效果一定比乙要好3班的李老師出去進修了，你需要幫他代課，第一次去上課時使用了為自己班級準(zhǔn)備的教案，但是一節(jié)課結(jié)束后，你發(fā)現(xiàn)效果并不好，請反思導(dǎo)致此情況的可能原因是（2）。（1）預(yù)言學(xué)生在后繼教學(xué)過程中成功的可能性（2）確定學(xué)生在后繼教學(xué)過程中的學(xué)習(xí)起點渣油泵（3）證明學(xué)生掌握知識、技能的程度和能力水平（4）關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展以及學(xué)生的個體差異2在小組協(xié)作學(xué)習(xí)的過程中，可以采用下列四種教學(xué)方法，其中不符合建構(gòu)主義教學(xué)思想的是（4）。A．設(shè)計、開發(fā)、利用、拓展和評價 B．設(shè)計、發(fā)明、利用、拓展和管理 C．設(shè)計、開發(fā)、利用、評價和管理 D．設(shè)計、發(fā)明、利用、評價和管理 √ 此題答對了！答案是：C2．下面哪一項不是本次教育技術(shù)全員培訓(xùn)的宗B．促進技術(shù)在教學(xué)中的有效運用C．建立教師教育技術(shù)培