【正文】 忌長篇大論內容以簡潔為原則，雇主日理萬機，不會有時間看冗長的求職信，所以求職信應盡量在一頁紙內完成，兩頁為上限。好位置并不一定都適合自己，所選崗位要和自己的能力相適應。如果你的求職信能夠引人注目，能夠得到人家的賞識，盡管這個單位并不急于要人，或者暫時已經滿員了，他們覺得你是一個有吸引力的人才，也會愛不釋手，盡量想辦法接收你。“聽李老頭說，您單位需要聘一個翻譯”、“大胡子處長介紹我到你們單位來”就很難聽。在這個基礎上，相信他也會發(fā)現(xiàn)你的才能的。缺乏自信如同過分謙虛一樣，是推銷自己的一大心理障礙。同時因為受求職信篇幅的限制，不可能把所有材料都寫進去，如果是為了說明你的能力，須另外準備好簡歷和一些附加材料的復印件，隨求職信一起寄給對方。社會是一架大機器，要有當螺絲釘?shù)木瘢拍馨l(fā)揮價值，在生活中發(fā)現(xiàn)自我，創(chuàng)造自我。特別是碰上那種疾賢妒能的領導，一般他不愿意一個水平比他高的人在他手下工作。過分謙虛和虛假是推薦自我的大敵。我的學生在求職信中這樣寫道：“我能夠適應各種工作”。有許多人覺得教師這個職業(yè)太沒面子，那是傳統(tǒng)封建思想的遺害。另外，求職信的信紙應當保證清潔。應屆畢業(yè)生的分配中，首先是用人單位向主管部門如計委或教委報要人計劃，然后學校發(fā)出招聘通知。產生“病急亂投醫(yī)”的情況，主要有以下幾個方面的原因：一是時間原因，先下手者為強，后下手者遭殃。如果確實有內容的話，可以作為附件或面談時再說。如果你躊躇滿志，但志大才疏，缺少實現(xiàn)理想的橋梁，就不能達到理想的彼岸。殊不知多用濫用詞語，會使人產生反感，讓人對其品格產生懷疑。由于文化上的差異，一般對外資企業(yè)可以較充分地表現(xiàn)自己的能力，強調自己的特長；對國內企業(yè)，可如實介紹自己的理論基礎、特長和愛好。四、自吹自擂，炫耀浮夸求職是一個自我推銷的過程?！笨鬃佣寄敲刺撔模覀冇钟惺裁蠢碛刹幌騽e人學習呢？這是一個知識文化更新很快的時代，不互相學習就會固步自封，就會為時代所拋棄。有的求職業(yè)信字寫的太小，看起來勞神費力。一些學生，從小就一直待在學校里，在半封閉的環(huán)境下被灌輸進種種有用無用的知識，對于自己在工作中能否站得住腳，個人能為社會做多大貢獻，更是不知道。于是乎，找來一本電話薄或企業(yè)通訊名錄，從中隨便找一些單位，不管是好是壞，只要有一個安身之所就行。不少人還沒有樹立起“信息”觀念，他們渠道少，信息流通量小，而自己又不懂得去追求和把握，就好象拿了一只網眼很大的網兜去河里抓魚，左撈右撈，后來餓得發(fā)了狠，只好將就以幾只蝦米甚或水草來充饑了。有時的求職信只有一張信紙的三分之一版面，下端一片空白，這就給人一種感覺：求職者或是不想到這個單位來工作，或是自己實力不足，沒什么好說的，或是根本就不善言辭。我特別欣賞這個職業(yè)。其他各棵成績也還過得去。這種人或使人感到鋒芒畢露，令人生畏，使人敬而遠之，或給人以夸夸其談、華而不實的感覺，都不會給人留下好印象。而別人對他的輕視態(tài)度，常常是由于他們自己的自卑和退避所造成的，要獲得別人的認同和贊同，首先必須要獲得自己的承認。選擇職業(yè)時要估量自己的能力和水平。九、東拉西扯，長篇大論國內一些專家認為，求職信以兩頁為好。于是乎，找來一本電話薄或企業(yè)通訊名錄，從中隨便找一些單位，不管是好是壞，只要有一個安身之所就行。一些學生，從小就一直待在學校里，在半封閉的環(huán)境下被灌輸進種種有用無用的知識，對于自己在工作中能否站得住腳，個人能為社會做多大貢獻，更是不知道。有的求職業(yè)信字寫的太小，看起來勞神費力?！笨鬃佣寄敲刺撔?，我們又有什么理由不向別人學習呢？這是一個知識文化更新很快的時代，不互相學習就會固步自封，就會為時代所拋棄。四、自吹自擂，炫耀浮夸求職是一個自我推銷的過程。由于文化上的差異，一般對外資企業(yè)可以較充分地表現(xiàn)自己的能力，強調自己的特長；對國內企業(yè)，可如實介紹自己的理論基礎、特長和愛好。殊不知多用濫用詞語，會使人產生反感，讓人對其品格產生懷疑。青年人要腳踏實地，不能好高騖遠。我們認為求職信以不超過兩頁為宜。有的人錯誤地理解謙虛的含義，認為一番自我貶低式的介紹，對自己的優(yōu)點輕描淡寫甚至干脆不提，或者強調自己的缺點就是謙虛。對于這樣的人，不要急于讓對方看到你是一個才能卓越的人才是上策，否則一開始就會讓對方感到，你對他的地位構成了一種威脅。只有這樣，才能作到干一行，愛一行，變成所在行業(yè)的“狀元”。因此，不一定每封信都必須附加上全部材料，要根據(jù)對方的需求而定。如果你躊躇滿志，但志大才疏，缺少實現(xiàn)理想的橋梁，就不能達到理想的彼岸。切記要寫上一個辦工時間內聯(lián)絡得上你的電話號碼。忌啰嗦重復每段寫一個重點，不要反復講述同一論點。除非所申請的是設計、廣告等講求創(chuàng)意的工作，否則版面不宜設計得太過繽紛花巧，最重要是內容充實到題。如從求職信本身就可以看到你的文學水平，文化修養(yǎng)、書法藝術，從你作為求職信附件的已發(fā)表的論文復印件、科研成果證明、發(fā)明專利證書、各種競賽獎勵證書就可以看出你的能力。這樣顯得很不禮貌，甚至讓人哭笑不得。這是因為，個人必須依賴社會的發(fā)展而發(fā)展，在每一個人進行理想的自我設計之前，社會已經對每個人進行總體“設計”。正是為了追求一種不使自尊心受到傷害的安全感，為了不在別人面前暴露自己的全部，而不敢坦率地介紹自己，不敢大膽地推薦自己。十、平庸乏味，形象陳舊同樣的內容，采用不同的構思，不同的筆調寫出不同的文章，會產生不同的效果。八、語言粗魯，禮節(jié)欠缺寫信不能用粗俗語言。對于那些疾賢妒能的單位領導，如果你給對方的最初的印象是善良、普通，他會因此而對你產生好感與信賴。有的人所表現(xiàn)出來的過分謙虛，并不是因為他想謙虛，而是由于缺乏自信造成的。“我是學藝術專業(yè)的，到貴系之后，我一定能夠使貴系的學生文藝節(jié)目在各類比賽中奪魁”。我的父親是個黨員，他小的時候很想讀書，可是未能如愿，我想如果很多人都甘愿為教育事業(yè)奉獻青春熱血的話，這樣的事情就會少一點。三、邏輯混亂、條理不清有的人寫求職信就象記流水帳或寫隨感錄，想到哪，寫到哪，沒有提綱，沒有計劃，沒有主題，邏輯性和層次感都很差。社會人員應聘，在職人員跳槽，更應當把時間觀念放在首位。還抱著以前的老觀念，等著國家分配工作，解決困難，雖然不至于會餓死，但也比餓死強不了多少。附加材料要根據(jù)具體情況，有選擇的使用，選擇最有代表性的、最能說明問題的材料，比如你曾經有一個獲“事實政治競賽二等獎”的證書，對于向黨政機關求職就很有用，而對于向科研部門求職就不一定有用。好位置并不一定都適合自己，所選崗位要和自己的能力相適應。特別是碰上那種疾賢妒能的領導，一般他不愿意一個水平比他高的人在他手下工作。過分謙虛和虛假是推薦自我的大敵。我的學生在求職信中這樣寫道：“我能夠適應各種工作”。有許多人覺得教師這個職業(yè)太沒面子，那是傳統(tǒng)封建思想的遺害。另外，求職信的信紙應當保證清潔。好范文的分配中，首先是用人單位向主管部門如計委或教委報要人計劃，然后學校發(fā)出招聘通知。產生“急病亂投醫(yī)”的情況，主要有以下幾個方面的原因：一是時間原因，先下手者為強，后下手者遭殃。二是信息渠道不夠暢通。正所謂字如其人，文如其人，一個人的內在素質、工作經驗、品性習慣常常在文章布局、裝飾排版、語句使用、材料選擇等各個方面透露出來。另外，語無倫次的表白會讓人對求職者的能力介紹產生懷疑。有什么要求，需要什么任職資格，就請來信告訴我。剛出