【正文】 否則一開始就會讓對方感到，你對他的地位構成了一種威脅。殊不知多用濫用詞語，會使人產(chǎn)生反感，讓人對其品格產(chǎn)生懷疑。實際上是他自己低估了自己。一般說，缺乏自信的人，多是性格內(nèi)向，過多反思而又敏感多疑的人。有的人錯誤地理解謙虛的含義，認為一番自我貶低式的介紹，對自己的優(yōu)點輕描淡寫甚至干脆不提，或者強調(diào)自己的缺點就是謙虛。由于文化上的差異，一般對外資企業(yè)可以較充分地表現(xiàn)自己的能力，強調(diào)自己的特長；對國內(nèi)企業(yè)，可如實介紹自己的理論基礎、特長和愛好。在推薦自己的過程中，有些人唯恐對方不錄用自己，而一味的吹噓、炫耀自己博學多才，甚至貶低別人，抬高自己，似乎不錄用他，對方就會造成不可彌補的損失?！币陨线@些不實之詞，一眼就能辨認出來。“我聽貴公司近期效益不好，我相信我有能力改變這種狀況”。四、自吹自擂，炫耀浮夸求職是一個自我推銷的過程。我的體育成績一向很好。也企盼著你們的回音。某些教師在教書育人的過程中可能存在這樣那樣的問題，那是他的個人原因，而不是教師整體的錯?！笨鬃佣寄敲刺撔?，我們又有什么理由不向別人學習呢？這是一個知識文化更新很快的時代，不互相學習就會固步自封，就會為時代所拋棄。孔子、孟子就是影響了中華兒女數(shù)千年的好老師。缺乏條理的文字還容易讓人產(chǎn)生厭倦感、疲勞感，從而忽略信中的一些重要信息。復印的求職信最好顏色深度適中，不要有黑線、黑斑；手寫求職信不應有手印、墨跡、擦痕，盡量少用或不用修正液，一氣呵成。有的求職業(yè)信字寫的太小，看起來勞神費力。布局不合理尤其是寫求職信當中常犯的一個錯誤。并且，招聘工作是有時間限制的，一般通知發(fā)出后的一周既要基本確定人選，如果丟三落四，若干天之后才發(fā)現(xiàn)求職信，那中選的希望就甚為渺茫了。這一過程，早在每年年底，遲的在頭一年二、三月就開始了。一些學生，從小就一直待在學校里，在半封閉的環(huán)境下被灌輸進種種有用無用的知識，對于自己在工作中能否站得住腳，個人能為社會做多大貢獻，更是不知道。閉目塞聽，錯失良機，最終只能做成功者的墊腳石。于是就靜心坐等，臨近畢業(yè)只有幾個月了，還是若無其事。商品時代、信息時代越來越強調(diào)競爭。于是乎，找來一本電話薄或企業(yè)通訊名錄，從中隨便找一些單位，不管是好是壞，只要有一個安身之所就行。但是這并不是要你大吹大擂，而是要用事實說話。十、平庸乏味，形象陳舊同樣的內(nèi)容，采用不同的構思，不同的筆調(diào)寫出不同的文章，會產(chǎn)生不同的效果。求職信當然不能太短，否則說不清問題，沒有特色，顯得沒有誠意，自然也就難以引起注意。九、東拉西扯，長篇大論國內(nèi)一些專家認為，求職信以兩頁為好。如有一位中專畢業(yè)生寫給某職業(yè)介紹中心的工作人員的稱呼是“叔叔、阿姨”，又有一位函授大學畢業(yè)的女大學生寫給某單位辦事處工作人員的求職信的稱呼“大哥”、“大姐”，其實這個人事部的工作人員除了兩個是剛參加工作不久的大學生外，其余幾位都是五六十歲的老同志了。八、語言粗魯，禮節(jié)欠缺寫信不能用粗俗語言。青年人要樹立正確的擇業(yè)觀，正確對待理想，要充分考慮到理想實現(xiàn)的可能性。選擇職業(yè)時要估量自己的能力和水平。七、好高騖遠，志大才疏古往今來，任何社會的任何個人理想都不可能脫離社會理想，孤立地存在和發(fā)展，它受社會理想性質(zhì)的制約，并受社會條件的影響。過多的堆砌辭藻的最大危害就是給人以故弄玄虛、咬文嚼字的感覺，拉大與對方的心理距離。為什么過多的辭藻不好呢？其一，你可能只顧使用華麗、奇特的詞句，而很難顧及到邏輯通順，使人感到你用詞不當，或邏輯思維能力較差。而別人對他的輕視態(tài)度，常常是由于他們自己的自卑和退避所造成的，要獲得別人的認同和贊同，首先必須要獲得自己的承認。他們自尊心很強，但不懂得如何積極地獲取自尊而是消極退避以保護自尊。謙虛不是自我否定，而是實事求是、恰如其分表現(xiàn)自己。五、虛弱怯懦，缺乏自信適度的謙虛是一種美德，也會使對方產(chǎn)生好感。這種人或使人感到鋒芒畢露，令人生畏，使人敬而遠之，或給人以夸夸其談、華而不實的感覺，都不會給人留下好印象。這種過分吹噓反而讓人覺得你華而不實，對你的真實能力產(chǎn)生懷疑?！霸谛Ｋ哪曛?，我向各類電臺、報紙、雜志投了百篇稿件”。有人覺得搞“推銷”，就要有包裝，包裝的華麗甚至奢侈，總比寒酸要好。其他各棵成績也還過得去。如果有意，請與ⅩⅩ大學ⅩⅩ系聯(lián)系。再說，人人都不做教師，都去做賺錢的行當，下一代由誰來教育？社會由誰來發(fā)展？尤其是在當今改革開放的大好形勢下，我們更應當抓緊機遇，抓好教育。我們的專業(yè)課程就體現(xiàn)了豐富多元的特點，除了政治經(jīng)濟學、企業(yè)管理等技術課外，還包括數(shù)學、外語等基礎課。我特別欣賞這個職業(yè)。這是求職者的一大失誤。紙張盡量正規(guī)，手感要好，不能過輕過薄，不能有褶皺。現(xiàn)在人事部門中年長者還是占相當比例的，如果閱讀起來比較吃力的話，是很容易被放棄的。有時的求職信只有一張信紙的三分之一版面，下端一片空白，這就給人一種感覺：求職者或是不想到這個單位來工作，或是自己實力不足，沒什么好說的，或是根本就不善言辭。二、字跡潦草，書寫臟亂在求職信中，形式美更是至關重要。如果要找接收單位，必須掌握這個“坎”，在畢業(yè)前一年的暑假就有所準備，最遲也要在寒假左右聯(lián)系好，否則著急在所難免。在這樣一些情況下，求職者或是不知天高地厚，提出非分的要求，或是自卑自賤，覺得自己沒有任何價值。不少人還沒有樹立起“信息”觀念，他們渠道少，信息流通量小，而自己又不懂得去追求和把握，就好象拿了一只網(wǎng)眼很大的網(wǎng)兜去河里抓魚，左撈右撈，后來餓得發(fā)了狠，只好將就以幾只蝦米甚或水草來充饑了。等到別的同學拿到了接收函，他們才開始著急，而急切是出不了細活的，即使條件不錯，想在短短數(shù)月之內(nèi)找到一個雙方都滿意的工作，那是難上加難。工作機會、工作待遇要靠“槍”。殊不知，這就埋下了以后工作的不如意，流動頻繁的禍根。于是乎，找來一本電話薄或企業(yè)通訊名錄，從中隨便找一些單位，不管是好是壞，只要有一個安身之所就行。商品時代、信息時代越來越強調(diào)競爭。于是就靜心坐等，臨近畢業(yè)只有幾個月了，還是若無其事。閉目塞聽，錯失良機，最終只能做成功者的墊腳石。一些學生，從小就一直待在學校里，在半封閉的環(huán)境下被灌輸進種種有用無用的知識，對于自己在工作中能否站得住腳，個人能為社會做多大貢獻，更是不知道。這一過程，早在每年年底，遲的在頭一年二、三月就開始了。并且，招聘工作是有時間限制的，一般通知發(fā)出后的一周既要基本確定人選，如果丟三落四，若干天之后才發(fā)現(xiàn)求職信，那中選的希望就甚為渺茫了。布局不合理尤其是寫求職信當中常犯的一個錯誤。有的求職業(yè)信字寫的太小，看起來勞神費力。復印的求職信最好顏色深度適中，不要有黑線、黑斑；手寫求職信不應有手印、墨跡、擦痕，盡量少用或不用修正液，一氣呵成。缺乏條理的文字還容易讓人產(chǎn)生厭倦感、疲勞感，從而忽略信中的一些重要信息?？鬃印⒚献泳褪怯绊懥酥腥A兒女數(shù)千年的好老師?！笨鬃佣寄敲刺撔?，我們又有什么理由不向別人學習呢？這是一個知識文化更新很快的時代，不互相學習就會固步自封，就會為時代所拋棄。某些教師在教書育人的過程中可能存在這樣那樣的問題，那是他的個人原因，而不是教師整體的錯。也企盼著你們的回音。我的體育成績一向很好。四、自吹自擂，炫耀浮夸求職是一個自我推銷的過程。“我聽貴公司近期效益不好，我相信我有能力改變這種狀況”?！币陨线@些不實之詞，一眼就能辨認出來。在推薦自己的過程中，有些人唯恐對方不錄用自己，而一味的吹噓、