【正文】 求職信是與履歷相輔相承，而不是段落形式的履歷，因此你可以提及一些履歷上的重點(diǎn)，例如你在該行業(yè)的突出成就，但切勿全盤(pán)重復(fù)履歷上的項(xiàng)目。資料要齊全，嘗試切身處地考慮讀信者能否從求職信中得到他需要的資料。忌流水作業(yè)公式化，千篇一律的求職信不足以吸引雇主，所以求職信的范例只是讓你參考，而非抄襲。青年人要腳踏實(shí)地，不能好高騖遠(yuǎn)。還要注意通過(guò)別人的手或口表達(dá)出來(lái)，如果在求職信中同時(shí)寄去社會(huì)名流、專(zhuān)家的推薦信，這些都可能增加可信度和說(shuō)服力。附加材料要根據(jù)具體情況，有選擇的使用，選擇最有代表性的、最能說(shuō)明問(wèn)題的材料，比如你曾經(jīng)有一個(gè)獲“事實(shí)政治競(jìng)賽二等獎(jiǎng)”的證書(shū)，對(duì)于向黨政機(jī)關(guān)求職就很有用，而對(duì)于向科研部門(mén)求職就不一定有用。寫(xiě)信要講究禮貌，有專(zhuān)門(mén)用語(yǔ)。好位置并不一定都適合自己，所選崗位要和自己的能力相適應(yīng)。這種總體“設(shè)計(jì)”不僅包括既定的經(jīng)濟(jì)條件制約而形成的不依人的意志為轉(zhuǎn)移的設(shè)計(jì)，而且包括帶有一定社會(huì)意向的教育所形成的設(shè)計(jì)。特別是碰上那種疾賢妒能的領(lǐng)導(dǎo)，一般他不愿意一個(gè)水平比他高的人在他手下工作。他們惟恐自己的優(yōu)點(diǎn)講出來(lái)后別人笑話(huà)自己自高自大，唯恐掩蓋自己的一部分缺點(diǎn)會(huì)招致他人說(shuō)自己虛偽。過(guò)分謙虛和虛假是推薦自我的大敵。現(xiàn)在寫(xiě)信求職的人很多，如果沒(méi)有一點(diǎn)特色，平平庸庸，毫無(wú)新意，就難以引起人家的特別注意，往往會(huì)失掉很多機(jī)會(huì)。但根據(jù)港臺(tái)地區(qū)的情況，很多求職信只寫(xiě)一頁(yè)。常言道：涼茶冷飯猶可咽，粗言俗語(yǔ)難入耳。雙向選擇之中選擇者也在被選擇，如果你的要求過(guò)高，社會(huì)難以給你提供這樣的職業(yè)崗位，用人單位也滿(mǎn)足不了你的要求。在這個(gè)基礎(chǔ)上，相信他也會(huì)發(fā)現(xiàn)你的才能的。于是乎，想盡辦法堆砌甚至濫用各種華麗時(shí)髦的詞句，似乎只有這樣才能使文章動(dòng)人，充分顯示出自己的才華出眾或聰明過(guò)人。缺乏自信如同過(guò)分謙虛一樣，是推銷(xiāo)自己的一大心理障礙。當(dāng)然“適度推銷(xiāo)”也要根據(jù)具體情況而定?！拔腋氵^(guò)好幾項(xiàng)科研課題，貴廠遇到的此類(lèi)技術(shù)難題，我一定能夠解決。語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)沒(méi)有大毛病，但雜亂無(wú)章，透著一股對(duì)用人單位的輕蔑，這樣的“才子”豈能要。我有志于為祖國(guó)的教育大業(yè)奉獻(xiàn)一切。子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。這就降低了閱讀者對(duì)求職者寫(xiě)作能力、邏輯思維能力的認(rèn)同，讓人覺(jué)得起碼他做文字工作不行。有的求職信用了幾頁(yè)信紙，但最后一頁(yè)只有寥寥數(shù)筆，空空蕩蕩的，很不美觀。一個(gè)單位招聘通知發(fā)出后，各處的應(yīng)聘信息滾滾而來(lái)，遲到者通常不給予考慮。有的人在領(lǐng)導(dǎo)分配的崗位上干了許多年，推一推，動(dòng)一動(dòng)，自己有多大份量，從未想過(guò)，也用不著去想。尤其是當(dāng)今一些大學(xué)生，守著“天之?huà)勺印钡挠^念，以為憑著這塊牌子，總能等得到飯吃。第二篇：求職信“十忌 ”求職信“十忌 ”一、急病亂投醫(yī)，無(wú)的放失臨近畢業(yè)之前，很多人才體會(huì)到聯(lián)系一個(gè)好單位是多么難。因此，不一定每封信都必須附加上全部材料，要根據(jù)對(duì)方的需求而定。平時(shí)要注意積累，看到用得好的詞句要記下來(lái)，自己寫(xiě)信時(shí)根據(jù)情況選用，這能使表達(dá)恰當(dāng)，而又寫(xiě)得生動(dòng)活潑。只有這樣，才能作到干一行，愛(ài)一行，變成所在行業(yè)的“狀元”。正因?yàn)槿绱?，青年人在選擇自己的職業(yè)時(shí)，一定要把個(gè)人理想和社會(huì)需要結(jié)合起來(lái)。對(duì)于這樣的人，不要急于讓對(duì)方看到你是一個(gè)才能卓越的人才是上策，否則一開(kāi)始就會(huì)讓對(duì)方感到，你對(duì)他的地位構(gòu)成了一種威脅。實(shí)際上是他自己低估了自己。有的人錯(cuò)誤地理解謙虛的含義，認(rèn)為一番自我貶低式的介紹，對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)輕描淡寫(xiě)甚至干脆不提，或者強(qiáng)調(diào)自己的缺點(diǎn)就是謙虛。在推薦自己的過(guò)程中，有些人唯恐對(duì)方不錄用自己，而一味的吹噓、炫耀自己博學(xué)多才，甚至貶低別人，抬高自己，似乎不錄用他，對(duì)方就會(huì)造成不可彌補(bǔ)的損失?！拔衣?tīng)貴公司近期效益不好，我相信我有能力改變這種狀況”。我的體育成績(jī)一向很好。某些教師在教書(shū)育人的過(guò)程中可能存在這樣那樣的問(wèn)題，那是他的個(gè)人原因，而不是教師整體的錯(cuò)。孔子、孟子就是影響了中華兒女?dāng)?shù)千年的好老師。復(fù)印的求職信最好顏色深度適中，不要有黑線(xiàn)、黑斑；手寫(xiě)求職信不應(yīng)有手印、墨跡、擦痕，盡量少用或不用修正液，一氣呵成。布局不合理尤其是寫(xiě)求職信當(dāng)中常犯的一個(gè)錯(cuò)誤。這一過(guò)程，早在每年年底，遲的在頭一年二、三月就開(kāi)始了。閉目塞聽(tīng)，錯(cuò)失良機(jī)，最終只能做成功者的墊腳石。商品時(shí)代、信息時(shí)代越來(lái)越強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)。殊不知，這就埋下了以后工作的不如意，流動(dòng)頻繁的禍根。等到別的同學(xué)拿到了接收函，他們才開(kāi)始著急，而急切是出不了細(xì)活的，即使條件不錯(cuò)，想在短短數(shù)月之內(nèi)找到一個(gè)雙方都滿(mǎn)意的工作，那是難上加難。在這樣一些情況下，求職者或是不知天高地厚，提出非分的要求，或是自卑自賤，覺(jué)得自己沒(méi)有任何價(jià)值。二、字跡潦草，書(shū)寫(xiě)臟亂在求職信中，形式美更是至關(guān)重要?，F(xiàn)在人事部門(mén)中年長(zhǎng)者還是占相當(dāng)比例的，如果閱讀起來(lái)比較吃力的話(huà)，是很容易被放棄的。這是求職者的一大失誤。我們的專(zhuān)業(yè)課程就體現(xiàn)了豐富多元的特點(diǎn)，除了政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、企業(yè)管理等技術(shù)課外，還包括數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等基礎(chǔ)課。如果有意，請(qǐng)與ⅩⅩ大學(xué)ⅩⅩ系聯(lián)系。有人覺(jué)得搞“推銷(xiāo)”，就要有包裝，包裝的華麗甚至奢侈，總比寒酸要好。這種過(guò)分吹噓反而讓人覺(jué)得你華而不實(shí)，對(duì)你的真實(shí)能力產(chǎn)生懷疑。五、虛弱怯懦，缺乏自信適度的謙虛是一種美德，也會(huì)使對(duì)方產(chǎn)生好感。他們自尊心很強(qiáng)，但不懂得如何積極地獲取自尊而是消極退避以保護(hù)自尊。為什么過(guò)多的辭藻不好呢？其一，你可能只顧使用華麗、奇特的詞句，而很難顧及到邏輯通順，使人感到你用詞不當(dāng)，或邏輯思維能力較差。七、好高騖遠(yuǎn)，志大才疏古往今來(lái)，任何社會(huì)的任何個(gè)人理想都不可能脫離社會(huì)理想，孤立地存在和發(fā)展，它受社會(huì)理想性質(zhì)的制約，并受社會(huì)條件的影響。青年人要樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，正確對(duì)待理想，要充分考慮到理想實(shí)現(xiàn)的可能性。如有一位中專(zhuān)畢業(yè)生寫(xiě)給某職業(yè)介紹中心的工作人員的稱(chēng)呼是“叔叔、阿姨”，又有一位函授大學(xué)畢業(yè)的女大學(xué)生寫(xiě)給某單位辦事處工作人員的求職信的稱(chēng)呼“大哥”、“大姐”，其實(shí)這個(gè)人事部的工作人員除了兩個(gè)是剛參加工作不久的大學(xué)生外，其余幾位都是五六十歲的老同志了。求職信當(dāng)然不能太短，否則說(shuō)不清問(wèn)題，沒(méi)有特色，顯得沒(méi)有誠(chéng)意，自然也就難以引起注意。但是這并不是要你大吹大擂，而是要用事實(shí)說(shuō)話(huà)。商品時(shí)代、信息時(shí)代越來(lái)越強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)。閉目塞聽(tīng)，錯(cuò)失良機(jī)，最終只能做成功者的墊腳石。這一過(guò)程，早在每年年底，遲的在頭一年二、三月就開(kāi)始了。布局不合理尤其是寫(xiě)求職信當(dāng)中常犯的一個(gè)錯(cuò)誤。復(fù)印的求職信最好顏色深度適中，不要有黑線(xiàn)、黑斑；手寫(xiě)求職信不應(yīng)有手印、墨跡、擦痕，盡量少用或不用修正液，一氣呵成?？鬃?、孟子就是影響了中華兒女?dāng)?shù)千年的好老師。某些教師在教書(shū)育人的過(guò)程中可能存在這樣那樣的問(wèn)題，那是他的個(gè)人原因，而不是教師整體的錯(cuò)。我的體育成績(jī)一向很好?！拔衣?tīng)貴公司近期效益不好，我相信我有能力改變這種狀況”。在推薦自己的過(guò)程中，有些人唯恐對(duì)方不錄用自己，而一味的吹噓、炫耀自己博學(xué)多才，甚至貶低別人，抬高自己，似乎不錄用他，對(duì)方就會(huì)造成不可彌補(bǔ)的損失。有的人錯(cuò)誤地理解謙虛的含義，認(rèn)為一番自我貶低式的介紹，對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)輕描淡寫(xiě)甚至干脆不提，或者強(qiáng)調(diào)自己的缺點(diǎn)就是謙虛。實(shí)際上是他自己低估了自己。對(duì)于這樣的人，不要急于讓對(duì)方看到你是一個(gè)才能卓越的人才是上策，否則一開(kāi)始就會(huì)讓對(duì)方感到，你對(duì)他的地位構(gòu)成了一種威脅。正因?yàn)槿绱?，青年人在選擇自己的職業(yè)時(shí)，一定要把個(gè)人理想和社會(huì)需要結(jié)合起來(lái)。好位置并不一定都適合自己，所選崗位要和自己的能力相適應(yīng)。寫(xiě)信要講究