【正文】 其次，我們會認真檢查備課，讓老師既備教材、備教法，備考綱，備學生，針對現(xiàn)在本屆學生的特點，我們提出低起點、嚴要求、重落實、抓中邊的要求。否則很可能會失去學習的自信心與健康積極的原動力。有效達線最高為褚秀娟老師兩班合計15人。語文學科姚曉娟老師361班達線11人，有效3人，362班達線14人，有效9人。這是初中的想法。三、對策與辦法1．增強質量意識要抓住期中考試這一契機，認真進行總結，反思教學效果，全面、客觀地分析前段教學中的得與失，尤其要找出自身存在問題的癥結所在，思考對策和解決問題的辦法。將近三年高考題組編，強化選擇題訓練；選好自助作業(yè)習題，做好“深挖坑”，提高一本上線人數(shù)。讓你們知道知道化學沒那么好學。因為教過高中，老師講課時常常超出課本內容，留的作業(yè)很多是她自己找的難題，很靈活。學生書寫化學方程式能力欠缺，經(jīng)常練習的氧化還原反應產(chǎn)物判斷、配平?jīng)]能形成能力，學生錯誤仍就多。如24題?？偟膩碚f以后我會繼續(xù)努力工作，努力提高自己的教育教學水平。生活本就一路坦途，最后走到終點的不一定是最聰明的，但一定是最執(zhí)著的。王濤麗老師362班達線9人，有效7人。地理許曉俠老師達線共計73人，有效60人。還有就是利用學習成績跟蹤表進行目標激勵，即每個學生一張成績跟蹤表，每次考試后在跟蹤表上看是否達到上次目標，反思前段學習存在的問題，寫出改進措施并制定下次考試目標。會用百倍的勤奮和努力，爭取取得更加優(yōu)異的成績。如進行榜樣激勵，我年級362班學生崔瑞婷同學利用課余時間，做完了近3年的數(shù)學高考題，我們把崔瑞婷同學做的題在全年級輪流展評，號召學生向她學習。政治梁建軍老師達線72人，有效51人。有效人數(shù)最多為雷娜、鄒嬌變老師。7個月足夠讓我從一個不成熟的男孩蛻變成為一個成熟而又不乏朝氣的男子漢。通過前一階段的教學活動，我覺得這是一條行之有效的方法。閱讀理解、綜合分析與歸納、語言表達等能力較差，對化學學科中常用的科學方法不熟悉?！薄爸乐?，下次按標答答?；瘜W是初三新開的課，老師的水平很高，經(jīng)過半個學期的磨合，寶寶對化學老師的感覺很好，常常對我說新了解到的老師情況?！薄澳悄氵@次5分咋丟的?”“算錯數(shù)、實驗題跳步了”。對于這次考試我做了以下三點總結：一、考試試題分析我認為這次考試試題質量比較高，試題多考查中考常見基礎知識，靈活性較強，能充分考察出學生對所學知識的掌握和應用情況，當然我們的學生也暴露出很多問題。2．抓基礎、重應用要注重基礎知識的教學，對重要的化學概念（如：分子、原子、元素等）、化學用語（如：化合價、化學式、離子符號、等）和基本的化學思想方法要加強理解，對記憶性的概念和原理等要在理解和實際運用的基礎上加強記憶。剛上高三時有過那么一絲忐忑與