【正文】 1．讓學(xué)生了解近幾年音樂招考的信息，分?jǐn)?shù)要求及學(xué)科特點等。心里默唱標(biāo)準(zhǔn)音LA。3．扎實的基礎(chǔ)訓(xùn)練是根本，調(diào)動學(xué)生的積極思維和學(xué)習(xí)主動性，“視唱”和“練耳”“相輔相成”。做好高考備考的工作，是走向勝利的保證。(3)歸納解題方法。保持連續(xù)的穩(wěn)定性。在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時對重點內(nèi)容通過“例釋”加深認(rèn)識和理解，又通過典型例題把高考的考點和教材的重點進(jìn)行展示。試題突出考查學(xué)生對實驗原理、實驗過程及數(shù)據(jù)處理的理解程度，涉及到許多具體操作細(xì)節(jié)，學(xué)生只有認(rèn)真做過實驗，且有一定的感性認(rèn)識和實踐經(jīng)驗積累，才能正確作答。保持狀態(tài)，提高效率不論多忙，都要保持良好的身心狀態(tài)，按時作息。好比爬一座高原，有一段時間我們會感到非常艱難，連呼吸都困難，但爬上山頂，將是一馬平川。讓我們向成功者看齊，2009年，“黑馬”可能就是你。認(rèn)真看課本。認(rèn)真領(lǐng)會教材中“學(xué)生實驗”和“演示實驗”的基本原理和方法，從新視角思考能否用其他方法、器材完成同一實驗或類似實驗。歸納總結(jié)不應(yīng)千篇一律，要有個性化的總結(jié)。一． 夯實基礎(chǔ)、抓好基本概念、基本規(guī)律的復(fù)習(xí)物理概念是反映事物的物理現(xiàn)象的本質(zhì)屬性的思維形式，是構(gòu)成物理知識的最基本的單位。高考物理對基礎(chǔ)知識的考查比重較大，這就要求同學(xué)們在復(fù)習(xí)時把基本的知識點弄清楚明白，不留盲點。要重視對物理狀態(tài)、物理情景、物理過程的分析，提高閱讀理解能力和分析問題的能力。理解時要注意的幾個方面是：（1）W總＝ΔEK為一過程式，標(biāo)量式。同學(xué)們在聽課和閱讀中除關(guān)心知識點之外，務(wù)請注意這些思維方法的實際應(yīng)用，要好好消化、吸收，化為己有，再在練習(xí)中有意識運用來進(jìn)一步熟悉它們。（2）在解題時嚴(yán)格要求自己。5做好、定期復(fù)習(xí)。再往前邁出扎實的一步。針對“弱點”，進(jìn)行專門訓(xùn)練對那些多次做錯的題，同學(xué)們有目的地把歷次考試和作業(yè)中存在的類似問題分類集中起來進(jìn)行分析，逐個加以解決。當(dāng)然必要的想象訓(xùn)練只是努力的一部分，行動同樣不能缺少。第二階段2012年4月初——2012年5月中旬：理綜試題檢測，做好查漏補缺工作。小編為大家整理了高考物理備考心得，供大家參考，也希望大家好好利用。高考中，對所學(xué)知識的考查，要求覆蓋率達(dá)到70%以上，同時重點內(nèi)容作重點考查。基本概念、基本規(guī)律、基本方法的考查在高考中占的比例很大，而且是解決綜合題的基礎(chǔ)，是提高我校學(xué)生高考成績的關(guān)鍵之所在。三、高考目標(biāo)；完成學(xué)校下達(dá)的高考任務(wù)，爭取視唱練耳成績有新的突破。結(jié)合聯(lián)考的要求進(jìn)行播放音響做題。5．考前音階練唱不能少，積極主動平常心態(tài)是勝利。希望通過師生的共同努力，實現(xiàn)學(xué)生們的理想。能表現(xiàn)較好的音色。努力鉆研教材，學(xué)習(xí)教學(xué)教法，積極吸取最新的教學(xué)信息，在教學(xué)上形成自我特色，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生，努力使練耳科目在高考中取得更好的成績。五班學(xué)生部分比較自以為是，六班學(xué)生大部分較自卑，想上進(jìn)，但控制能力差，自由散漫，學(xué)習(xí)不勤奮。訓(xùn)練要重點評講，對學(xué)生容易出錯的題目一定要講清、講透，講評的過程中要注重挖掘思維主線和解題技巧，并潛移默化傳授給學(xué)生。在全部考試內(nèi)容中，實驗約占15%。我相信，2012年高考終會有所收獲。在高三第一輪復(fù)習(xí)中讓學(xué)生理解教材，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，掌握其規(guī)律性，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生思維的敏捷性，使其能對所學(xué)知識和方法進(jìn)行靈活應(yīng)用和遷移，為下階段的綜合測試做好充分的準(zhǔn)備。每天睡覺前把自己當(dāng)天學(xué)習(xí)或訓(xùn)練的東西再在頭腦中清理和思考一遍，進(jìn)行一次無紙筆的訓(xùn)練，早上起來后也可以再搜索一遍，這不就是同喬丹的臆想一樣嗎？這就是心理意象訓(xùn)練。高三后期，同學(xué)們要把重點放在總結(jié)知識，舉一反三上，不可只片面追求難題?？荚囎钪饕哪康氖前l(fā)現(xiàn)錯誤和彌補錯誤。物理復(fù)習(xí)通過做題可以加深對概念、規(guī)律的理解，但并不是做題越多越好，做題不在多而在精。所以在復(fù)習(xí)中應(yīng)自覺提高表述能力。那么，有哪些思想方法需要好好小結(jié)呢？解力學(xué)問題常用的隔離法、整體法；處理復(fù)雜運動常用的運動合成與分解法；追溯解題出發(fā)點的分析法；簡單明了的圖像法；以易代難的等效代換法等，均為中學(xué)物理中基本的思維方法。如動能定理，是由牛頓第二定律和勻變速運動規(guī)律聯(lián)立推導(dǎo)而出，這個推導(dǎo)實際上也同時揭示了應(yīng)用動能定理能解運用牛頓運動定律解的一些力學(xué)問題。本輪復(fù)習(xí)的主要任務(wù)：夯實基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)基本技能。這就要求在復(fù)習(xí)時有意識地培養(yǎng)自己的各種能力。只有明確掌握概念的定義，才可能明確掌握被定義的概念。網(wǎng)絡(luò)化的知識結(jié)構(gòu)具有知識存貯準(zhǔn)確、提取遷移快速等特點，在解決具體問題時，只要觸及一知識點，就能迅速地反應(yīng)聯(lián)想，組成一個相關(guān)的知識群，有利于問題的解決。經(jīng)常見到有的同學(xué)平時很用功，做題一絲不茍，過程一步不落，題目也沒少做，可到考試時連做過的題目都拿不了分，原因何在？就是平時做題沒有時間限制，精神很放松，可以翻參考書，可以今天想不通明天接著想。高考出題源于課本是一個基調(diào)。瓦倫達(dá)說：“我走鋼索時從不想到目的地，只想著走鋼索這件事，專心專意地走好鋼索，不管得失。在做題過程中，不斷溫故知新。還要注意多與同學(xué)和老師溝通，有意見多交流，有疑問主動向老師請教，這都是緩解心理壓力的有效辦法。涉及到的知識我們哪個學(xué)生不會呢？基礎(chǔ)知識是重要的，但據(jù)我的了解，19班有90％，20班有60％以上的學(xué)生已經(jīng)掌握了基礎(chǔ)知識，關(guān)鍵是知識的應(yīng)用－－－方法，這是非常重要的，所以我的教學(xué)方法是將知識歸類，多數(shù)題從不講出最后答案，如2007年高考物理計算題，這個題我已經(jīng)講過五、六次了，但我也不知道答案是多少，運動規(guī)律知道了，找出三個已知量，所有運動規(guī)律就五個公式一定可以解決問題。緊扣高考，有的放矢。其中，2013年的例2是新增的，2013年的例3與2012年的例2相同，2012年的例3不再出現(xiàn)。因此，在第二輪復(fù)習(xí)階段，一定要在復(fù)習(xí)鞏固學(xué)科知識的同時，深刻領(lǐng)會學(xué)科思想方法，把握學(xué)科的特點，以適應(yīng)高考要求。高考是否能取得優(yōu)異的成績，