【正文】 讓眼睛平視或略向下視。二、請視力不良的學(xué)生現(xiàn)身說法，講一講自己的切身感受，以實(shí)例誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的熱情，講解課義：近視眼發(fā)病原理：正常的眼睛，在物體光線進(jìn)入眼球內(nèi)，經(jīng)過折射，影像正好落在視網(wǎng)膜上，通過視神經(jīng)傳到大腦的視覺中樞，讓人產(chǎn)生感覺：即視覺，我們就看到東西了，并能分辨物體形狀、大小和距離的遠(yuǎn)近。（3）殺菌除蟲：樹木散發(fā)出的植物菌素，可殺死結(jié)核、傷寒、白喉?xiàng)U菌。如男女生體質(zhì)體力有別，有心臟病、慢性肝炎、肺結(jié)核病等均不宜參加劇烈運(yùn)動(dòng)，或遵醫(yī)囑適當(dāng)鍛煉。定期到口腔科檢查，以便及早發(fā)現(xiàn)牙病隱患，早治療、早控制、早痊愈。牙齒的功能：為了身體的健康和生長發(fā)育的需要，我們所需的營養(yǎng)要靠吃很多的 就越容易消化、吸收和利用。這些病一旦發(fā)作，輕則痛苦萬分，病程重且長，難以痊愈。如：竹桿、木棒、鐵條、小刀、剪子等。二、讓學(xué)生對(duì)照健康與不健康的兩組彩圖，與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來分析、思考，哪些飲食情況不符合衛(wèi)生要求？為什么？在設(shè)疑與直觀對(duì)比的情境中，講解課義：“病從口入”分為兩大類，一是細(xì)菌感染性的，二是“非感染性”的，后一種情況比較復(fù)雜，多以飲食無規(guī)律性、無節(jié)制所致，如暴食暴飲、酗酒、偏食、挑食，一日三餐不定時(shí)定量等引起的“胃腸功能失調(diào)綜合癥”。培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)公共場所衛(wèi)生的好品質(zhì)。（8）積極參與體育鍛煉，課余多到戶外活動(dòng)，曬曬太陽可促進(jìn)體內(nèi)維生素A和D的合成，維生素A和D有利于視力的保護(hù)及身體骨骼的發(fā)育和健康。（2）乘車時(shí)走路時(shí)或姿勢不正確時(shí)看書、寫字，如躺著看書，爬著寫字等。肺部：主管呼吸過濾血液、給身體供氧。如果同學(xué)朋友之間、家庭成員和鄰居之間，都能做到、做好以上幾點(diǎn)并長期堅(jiān)持、養(yǎng)成習(xí)慣，自然就會(huì)形成一個(gè)良好的團(tuán)結(jié)友愛、文明禮貌環(huán)境。懂得環(huán)境污染對(duì)人體的危害，自覺地保護(hù)環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺接受預(yù)防接種。每月開展“衛(wèi)生小衛(wèi)士”和“體育小健將”等活動(dòng)，樹立學(xué)習(xí)的榜樣，激發(fā)學(xué)生的興趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。難點(diǎn)是讓每一位學(xué)生都健康快樂地成長，并有愛心，能互相幫助，不論是在學(xué)習(xí)，還是在生活中都是快樂的小天使。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，做到作息規(guī)律。立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異，以學(xué)生為本，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。矯治學(xué)生的問題行為，養(yǎng)成正確的適應(yīng)學(xué)校與社會(huì)的行為，消除人際交往障礙，提高人際交往的質(zhì)量。學(xué)生簡單了解一些常見病預(yù)防，掌握簡單的基本的衛(wèi)生常識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。降低學(xué)校常見病的發(fā)病率。了解均衡飲食對(duì)身體發(fā)育的好處，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。小學(xué)三年級(jí)健康教育計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的定》和教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》，根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展小型多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。(2)學(xué)會(huì)正常人際交往，與同學(xué)、老師、家長良好關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。，不奢華、不浪費(fèi)，以簡單為快樂。五、活動(dòng)形式.每月出好一期健康教育黑板報(bào)，進(jìn)行健康知識(shí)宣傳。但學(xué)生良好的健康衛(wèi)生習(xí)慣和身心素質(zhì)還需不斷培養(yǎng)。健康教育是培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意識(shí)和能力。教學(xué)過程一、為學(xué)生講發(fā)生在我們身邊的有關(guān)文明禮貌用語和行為的小故事引入。教學(xué)過程一、以與形體有關(guān)的話題引入。軀干前面胸膈腹，后面背部和腰臀。教師要及時(shí)性地糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作及不正確穴位，每個(gè)要點(diǎn)，選一個(gè)做得準(zhǔn)確的學(xué)生來作示范。飲食應(yīng)有好習(xí)慣，盡量做到一日三餐定時(shí)定量，不偏食、不挑食、不暴飲暴食，少吃零食。講究文明不亂丟瓜皮果殼：在公共場所用餐或燒烤后把廢棄物品統(tǒng)統(tǒng)帶走，扔到垃圾桶里，保護(hù)優(yōu)美的環(huán)境。（5）一日三餐要定時(shí)定量，吃好吃飽吃科學(xué)，不挑食、不偏食，在保證營養(yǎng)均衡的情況下，防止?fàn)I養(yǎng)過剩的現(xiàn)象，克服不良的飲食習(xí)慣，如暴食暴飲，不讓疾病有可趁之機(jī)。思考：在沒有老師監(jiān)督的節(jié)假期及課外時(shí)間里，我們在游戲活動(dòng)中要注意哪些安全事項(xiàng)？作業(yè)：游戲時(shí)要注意哪些安全事項(xiàng)？為什么要注意安全？第9 課時(shí)課題計(jì)劃免疫教學(xué)目標(biāo)讓步學(xué)生了解打預(yù)防針可以預(yù)防多種疾病，消除怕打針的恐懼心理，愉快接受各種預(yù)防接種。作業(yè)：為什么要打預(yù)防針？對(duì)我們有什么好處？第10課時(shí)課題牙齒的構(gòu)造與功能教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解牙齒的構(gòu)造和功能，為保護(hù)牙齒掌握理論知識(shí)。保持口腔清潔為什么要早晚刷牙、飯后瀨口。過密的刷毛不方便清潔和干爽，牙刷始終潮濕，會(huì)藏污納垢、成為細(xì)菌繁殖的場所。作業(yè)：運(yùn)動(dòng)時(shí)怎樣注意安全？拒絕體育鍛煉運(yùn)動(dòng)，這樣理解“安全”對(duì)嗎？第 13 課時(shí)課題環(huán)境的美化教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解美化環(huán)境的意義，養(yǎng)成美化環(huán)境保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。眼球壁的主要結(jié)構(gòu)：眼球壁很象雞蛋的外殼一樣，最外層也是最突出的透明膜叫：角膜，第二層是鞏膜，也叫做眼白，乳白色不透明，眼中膜分為：虹膜、睫狀體、脈絡(luò)膜三個(gè)部分，中間的小黑圓孔是瞳孔，俗稱：瞳仁。（8）不愿意體育鍛煉或長期患病（腸胃功能失調(diào)）體質(zhì)瘦弱者。作業(yè)：看電視要注意哪四個(gè)問題？怎樣看電視才符合用眼衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)？。（6）嚴(yán)重的沙眼及其他眼疾，沒有及時(shí)治療或治療不徹底，用不干凈的手或手帕揉擦眼睛，細(xì)菌感染誘發(fā)炎癥，導(dǎo)致視力下降。保護(hù)環(huán)境大眾化：培養(yǎng)公德心、制訂制度，加強(qiáng)管理，持之以恒，人人自覺、共同努力，美化環(huán)境、保護(hù)環(huán)境作業(yè)：花草、樹木對(duì)人類健康有什么貢獻(xiàn)？為什么要愛護(hù)花草、樹木、保護(hù)環(huán)境？ 第 14 課時(shí) 課題眼球的構(gòu)造與功能教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解正常的眼球結(jié)構(gòu)的功能 重點(diǎn)難點(diǎn)了解正常的眼球結(jié)構(gòu)了解眼睛的屈光原理 德育滲透保護(hù)視力常規(guī)教育 教學(xué)過程一、教師指導(dǎo)學(xué)生做睜眼和閉眼的動(dòng)作，啟發(fā)他們體驗(yàn)?zāi)芸匆姾涂床灰姷膮^(qū)別，讓學(xué)生明白，眼睛是心靈的窗戶，是我們學(xué)習(xí)、生活、感知世界產(chǎn)生視覺的主要器官，人們通過眼睛表達(dá)喜、怒、哀、樂，七情六欲，我們要愛護(hù)眼睛，就應(yīng)該先了解眼睛的結(jié)構(gòu)和功能，引入。但是，劇烈運(yùn)動(dòng)后不能立即大量飲水和進(jìn)食，反之，剛剛飽餐后也不能立即劇烈運(yùn)動(dòng)。硬毛無法進(jìn)入牙縫進(jìn)行清潔，而且容易損傷牙齦，致牙齦出血、發(fā)炎。作業(yè)：牙齒的主要功能是什么？齲齒是怎樣發(fā)生的？食物來補(bǔ)充，這些食物進(jìn)到體內(nèi)的第一關(guān)，就要靠牙齒來幫助咀嚼，咀嚼得越細(xì)第 11 課時(shí)課題怎樣選擇牙刷和牙膏教學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生怎樣選擇牙刷和牙膏。用為了身體健康的信念來戰(zhàn)勝怕打針的恐懼心理，勇敢地接受預(yù)防接種。（6）不能單獨(dú)到游泳池或江、河、湖、海中去游泳。（3）不吃過期、變質(zhì)的食物和不清潔的食物。保護(hù)公共設(shè)施、不亂畫亂刻：公共場所的優(yōu)美和潔凈要靠大家來共同維護(hù)，隨意刻畫會(huì)損壞公共設(shè)施和公眾共同享有的美好環(huán)境。指甲：是藏污納垢的所在地，許多肉眼看不見的寄生蟲卵、細(xì)菌藏在指甲縫里，且不易清洗，所以指甲長了要剪短。（2）詳細(xì)講解眼保健操的四要求：雙手要干凈、指甲要剪短、穴位要準(zhǔn)確、用力要適當(dāng)。唱兒歌加深記憶：我們有個(gè)聰明的頭，長在人體最高處，頭發(fā)耳朵眼睛嘴，靈敏的鼻子在正中。各部分的名稱的基本功能。掌握常用的文明禮貌行為和用語。有一些后進(jìn)生的基礎(chǔ)比較差，對(duì)于這些學(xué)生要在本學(xué)期的教育教學(xué)中培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)孩子的自信心，探尋良好的學(xué)習(xí)方法，采用各種激勵(lì)機(jī)制，讓孩子迎頭趕上。第四篇：三年級(jí)(下)健康教育計(jì)劃新橋小學(xué)三年級(jí)(2)健康教育教學(xué)計(jì)劃（2011—2012學(xué)第二學(xué)期）教師：李毅一、學(xué)情分析：度過兩年半快樂的校園生活，三年級(jí)的學(xué)生們已經(jīng)了解了最基礎(chǔ)的健康衛(wèi)生知識(shí)，并養(yǎng)成了一定的健康衛(wèi)生習(xí)慣。三、教學(xué)目的通過開展健康教育系列活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生開展健康教育的積極性，做到“月月有主題，節(jié)日有安排”，努力提高廣大學(xué)生的健康意識(shí)和衛(wèi)生防病能力，努力創(chuàng)建“健康班級(jí)”。、健康教育課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。三、學(xué)校健康教育的目的：促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。澆灌友誼花―――自我意識(shí)、人際交往教育。，聯(lián)系生活實(shí)際深入思考。知道保護(hù)眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要。小學(xué)三年級(jí)健康教育計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平，從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ)。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，由淺入深，循序漸進(jìn)，達(dá)到教材要求，提高健康教育課的效果。二、學(xué)生基本情況分析：三年級(jí)學(xué)生都健康活潑，有一定的健康基礎(chǔ)知識(shí)，但由于學(xué)生間的個(gè)別差異性，在接受新知識(shí)的能力上也有一定的差異，但他們的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，我想只要我能端正教育思想，努力