小學(xué)語文四年級教案——麻雀第二課時教學(xué)設(shè)計之一(專業(yè)版)
【正文】 （二）教學(xué)第5自然段（放） 過渡談話：同學(xué)們，老麻雀是不是對救小麻雀毫無希望呢？ 默讀第5自然段，了解內(nèi)容。 抓單元重點（真實、具體）理解課文內(nèi)容，抓住重點詞句，以問激思、互動合作、辨詞明理。（學(xué)生畫，教師巡視） 出示CAI課件，看圖討論比較。） 引導(dǎo)學(xué)生通過讀課文，討論解決學(xué)生提出的問題?！ 〗虒W(xué)重難點： 抓重點句子，想畫面，體會作者是怎樣通過具體描寫來表現(xiàn)麻雀奮不顧身掩護(hù)小麻雀的那種精神。說明了什么？（老麻雀看到獵狗要吃小麻雀非常焦急，所以要很快下落）你能把這種感情讀出來嗎？（適機(jī)指導(dǎo)朗讀） （出示兩個句子）這里有兩個寫老麻雀的句子，請你想一想，這兩個句子都是描寫什么的？比較一下不同在什么地方？ ?、偎钇鹆巳淼挠鹈 、谒菲鹑淼挠鹈 熒鷼w納：這兩個句子都是
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