小學語文四年級教案——西門豹第二課時教學設計之一(專業(yè)版)
【正文】 交流討論，教師點撥。 3．我們知道，西門豹剛到鄴這個地方，看到的景象是――田地荒蕪，人煙稀少。教師巡視指導?！ ∪^續(xù)質疑： 學到這兒，你還有什么疑問？ 教師隨機處理，或引導自答，或請同學幫忙，或存疑思考。的確，西門豹是話中有話，話外有意。小學語文四年級教案——《西門豹》第二課時教學設計之一 教學目標： 1．研讀第10－14自然段，抓住西門豹三次說的話讀、評、議，體會西門豹懲治惡人的巧妙之處，進行說的訓練和展開想像寫人們的議論的表達訓練?！ ?．同學們剛才找得很好，說得很好。 四．作業(yè)： 選擇：。 2．交流，說說你找了哪些句
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