20xx春人教版美術(shù)四下第2課點的魅力word教案(專業(yè)版)
【正文】 （ 3）、要求美觀，有創(chuàng)意、方法不限，可以點線結(jié)合?！? 二、探究學習 —— 訪問圓點之家 同學們，聽完了點的自我介紹，它的自我評價還挺高，那下面就讓點來一展它的魅力吧。 小學美術(shù)學科“效率課堂”課時整合教學設計 萊州市曲家學校 梁立萍 教學內(nèi)容 山東教育出版社版五四制小學美術(shù)四年級下冊第第二課《點的魅力》 教前分析 教材研究 《點的魅力》一課屬于造型﹡表現(xiàn)和欣賞﹡評述領域，是在學生掌握點的位置、大小、排列等相關(guān)知識的基礎上，培養(yǎng)學生表現(xiàn)能力和合作精神，在生活中學會用一雙審美的眼睛去發(fā)現(xiàn)美、感受美。 課件展示點輕輕飄落到不同位置，通過對比讓學生仔細體味畫面的變化，說出點在不同的位置會有什么不同的感受？ 點在畫面中的位置不同，就會有不同的變化，那么讓我們看看多個點排在一起會有什么感受？ （ 1）課件展示由多個大小相同的點排在一起，說說有什么感受？ 師總：圓 點大小不變，整齊，成為一條線，點越密，線的感覺越明顯，朝一個方向排列就成了一條直線，朝不同的方向排列就成了一條曲線，有重復感。 （ 4）、每組出示兩到三幅作品。 （ 2）、用點裝飾一件神秘禮物 物品。（課件展示
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