23直線(xiàn)與平面垂直的判定1(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 要旗桿與地面垂直，我們可以把他看做要一條直線(xiàn)與平面垂直，我們已經(jīng)學(xué)過(guò)，直線(xiàn)與平面垂直的判定定理了，我們?cè)倩仡櫹?。?在考察對(duì)垂直概念的理解以外還把具體的文字語(yǔ)言改為用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表示，再次教育學(xué)生習(xí)慣數(shù)學(xué)語(yǔ)言，把具體問(wèn)題抽象化。 三、教學(xué)方法 啟發(fā)式教學(xué) 四、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 定義形成部分 師：同學(xué)們，我們先觀察一下以下的圖片，說(shuō)出旗桿與地面、顯示器的側(cè)邊與桌面有什么位置關(guān)系？ 師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)倏纯撮T(mén)的邊緣與地面是什么關(guān)系呢？ 師：經(jīng)過(guò)我們的觀察，我們發(fā)現(xiàn) 旗桿與地面、顯示器的側(cè)邊與桌面， 門(mén)的邊緣與地面 都 垂直的關(guān)系， 不過(guò)我們現(xiàn)在要用數(shù)學(xué)的眼光來(lái)觀察、分析、研究這些事物， 我們先觀察第 1 個(gè)圖。 C B D B A C ? D A 圖 3 D B A C 設(shè)計(jì)意圖：吸引學(xué)生注意力， 為推出重點(diǎn)做準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)幾何證明的一些基本方法。 多媒體演示翻折過(guò)程。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) ：概括出直 線(xiàn)與平面垂直的定義和判定定理。那問(wèn)題來(lái)了，平面內(nèi)有無(wú)數(shù)多的直線(xiàn)，我們要證明每一條都垂直，那怎么證?。?現(xiàn)在我們就來(lái)學(xué)習(xí)一種更為簡(jiǎn)便的方法。而
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