【正文】 系列活動(dòng)三：感恩在傳遞，將感恩的心傳遞出去 將整個(gè)感恩節(jié)的氛圍推向潮，感恩節(jié)當(dāng)天通過晨間接待創(chuàng)意秀拉開序幕，全體英教組老師穿著代表自己形象的服裝給幼兒和家長傳遞感恩節(jié)祝福。 開設(shè)感恩節(jié)主題網(wǎng)站。增加自我服務(wù)能力。 三、和幼兒討論 ‘ 我的媽媽 ’ 四、結(jié)束部分 (老師用最樸實(shí)的語言總結(jié)長輩對(duì)我們的愛 ) 孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。 巧手狀元：全家總動(dòng)員，合力奪狀元。 袋鼠親情接力 活動(dòng)人數(shù)：八個(gè)家庭 (每個(gè)家庭一大一小 )為一組，每組分兩排對(duì)面站 (間距為十米 )共兩組。 二、教師向家長、幼兒介紹親子活動(dòng)內(nèi)容及游玩要求： 家長在整個(gè)活動(dòng)中要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。 《讓愛住我家》 。 。 四、欣 賞音樂《感恩的心》 請(qǐng)會(huì)唱的幼兒跟著唱，不會(huì)唱的幼兒跟著用手掌打節(jié)拍。 ：爸爸媽媽請(qǐng)吃糖 準(zhǔn)備糖果，請(qǐng)寶寶送給爸爸媽媽吃，體現(xiàn)分享的美德。 游戲時(shí)間以背景樂為準(zhǔn)。 三、感恩于你，傳遞愛 11 月的第三周為 “ 家園互動(dòng)周 ” ，每個(gè)班做了一部分賀卡、愛心卡，教研室收集起來，每天大廳晨間接待時(shí)會(huì)有小朋友將部分愛心卡送到家長和小朋友手里。 七、感恩自然活動(dòng) 家長、幼兒一起開心種植薰衣草，并且在薰衣草上貼上自己的感恩卡。 通過體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。 讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。 具體要求學(xué)生從最基本做起，懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理，即有報(bào)恩心，更有感恩行。 開設(shè)感恩節(jié)主題網(wǎng)站。 周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處 各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動(dòng) “ 感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己 。為了答謝環(huán)衛(wèi)工人帶給我們清潔的家園，育才新世紀(jì)幼兒園的寶貝們一大早就在老師們的陪伴下，沿路尋找辛勤工作 的環(huán)衛(wèi)工人，為他們送上精心準(zhǔn)備的 “ 熱氣騰騰 ” 的愛心早餐 (如圖 )。收到孩子們的祝福和感謝，環(huán)衛(wèi)工阿姨激動(dòng)得熱淚盈眶。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜 ” 當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng) ? 活動(dòng)目標(biāo)： 通過活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對(duì)待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。班級(jí)網(wǎng)站各個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)，主網(wǎng)頁由各信息員負(fù)責(zé)。在家庭盡孝心。 增進(jìn)老師與家長、幼兒的感情，放飛心情。培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。 親子采摘：組織家長和孩子一起采摘新鮮的黃瓜。托班級(jí)部的小朋友還進(jìn)行了 “ 愛的抱抱 ” 活動(dòng)。進(jìn)行接龍，每次更換找的小朋友，上一次尋寶的小朋友退而刺汽球，依次 類推。引導(dǎo)寶寶大聲說出：爸爸請(qǐng)吃糖，媽媽請(qǐng)吃糖，爸爸媽媽謝謝您。 五、活動(dòng)延伸 請(qǐng)幼兒回家后向爸爸媽媽了解他們的職業(yè)，知道爸爸媽媽不單為自己的家庭付出，也為其他很多人提供了幫助。 ，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。 。 積極參與各項(xiàng)游戲，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性、積極性。 活動(dòng)內(nèi)容：幼兒剝糖果喂給家長吃，然后雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。 八、集中，返回幼兒園。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽 五、家庭作業(yè) (請(qǐng)家長輔助 ) 回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、 幫媽媽爸爸捶背。 材料準(zhǔn)備：幼兒前期會(huì)念穿衣兒歌 活動(dòng)過程：爸爸和寶寶人數(shù)一件衣服，媽媽說開始后，寶寶和爸爸比賽穿衣，先穿好者為勝利 ! (四 )游戲名稱：心有靈犀一點(diǎn)通 游戲目標(biāo)：通過問答的形式讓孩子更深的了解家人并懂得關(guān)愛家人的重要。班級(jí)網(wǎng)站各個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)，主網(wǎng)頁由各信息員負(fù)責(zé)。 小班的孩子們歡聚在多功能廳，通過欣賞老師們表演的印第安舞蹈，感受感恩節(jié)的氛圍。一張張照片，一篇篇口述日記，一幅幅圖畫，都讓我們深深地感受到了來自寶貝內(nèi)心深處的感恩行動(dòng)。 教學(xué)《感恩節(jié)的由來》。 (三 )活動(dòng)名稱：穿衣本領(lǐng)大 游戲目標(biāo)：在游戲過程中，根據(jù)兒歌復(fù)習(xí)鞏固穿衣過程，能正確穿戴自己的衣服。 引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對(duì)故事的印象。把自己親手采摘的黃瓜帶回去和家人，同伴一起分享。 材料： 5 個(gè)尾巴 吹泡泡 玩法：寶寶和爸爸 (或媽媽 )手拉手圍成一個(gè)圓 圈邊念兒歌邊做游戲。 活動(dòng)過程： 一、集中點(diǎn)名，請(qǐng)家長留下聯(lián)系電 話。通過感恩節(jié)活動(dòng)，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人，用一顆感恩的心面對(duì)未來的生活 ! 二、活動(dòng)時(shí)間： 11 月 _日 三、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園 四、具體安排 教師篇： 《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕 。 。然后教師對(duì)幼兒的講述做總結(jié)點(diǎn)評(píng)：要感謝他們，尊重他們，珍惜他們的勞動(dòng)。從日常生活中爸爸媽媽的教育，引導(dǎo)寶寶說出 爸爸媽媽我愛您 ， 爸爸媽媽謝謝您 !增加親子互動(dòng)。這時(shí)家長把另一名小朋友放于脖上坐好，聽到顏色名稱后，小朋友迅速用牙簽刺破相應(yīng)顏色的汽球，以數(shù)量來定輸贏，發(fā)獎(jiǎng)品?；丶液螅靼嘤變阂哉掌涂谑鋈沼浀男问奖磉_(dá)了對(duì)爸爸媽媽、身邊人的愛，最后老師以展板的形式將孩子們的愛展示在大廳。 清理場地：帶領(lǐng)幼兒撿起活動(dòng)后的垃圾，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境。通過開展親子游戲，加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機(jī)會(huì)。 開拓幼兒視野，增長知識(shí)，體驗(yàn)和父母、同伴一起活動(dòng)的快樂，親近大自然，體驗(yàn)農(nóng)家生活。 了解愛媽媽，愛長輩的美好情操。 教學(xué)《感恩節(jié)的由來》。 溫馨提示： 周四 10 點(diǎn) 30 全體 50 組集中操場進(jìn)行 “ 感恩的心 ” 手語表演活動(dòng)。 活動(dòng)三：《感恩有你》 讓孩子們懂得他們不僅僅享受著家庭帶給他們的愛，他們身邊還有很多為了他們幸福又安逸的生活默默付出的人，如清潔工人、交警叔叔等。發(fā)現(xiàn)環(huán)衛(wèi)工爺爺、阿姨的雙手冰冷，孩子們主動(dòng)伸出自己熱乎乎的小手為他們暖手，給他們擁抱。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭 。 幼兒篇： 小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》 (年級(jí)組長負(fù)責(zé) ) 畫一幅畫，感恩父母。應(yīng)該做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌 。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 事先與農(nóng)場聯(lián)系。 抓尾巴 目的：觀察幼兒的反應(yīng)能力 規(guī)則：家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動(dòng)下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。采摘黃瓜時(shí)，要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。這些愛的傳遞溫暖著大家，愛的種子在每個(gè)人心里生根發(fā)芽。 節(jié)目三：蘋果繡球 (1 5 分鐘 ) 教師： Dear kids， what do you like? 學(xué)生： Apples! Sing the song： Apple Apple I Love You(Hello Teddy 第一冊(cè)第三單元，動(dòng)作詳見 TPR 光盤展示 ) Apple apple I love you I lo