【正文】 然后雙手手掌平伸向自己的爸爸媽媽，代表 you 最后拍手兩次，加聲音 “ 啪啪 ” Daddy mommy I love you ， Daddy mommy I love you everyday 動作：其余同上， everyday 的動作，雙臂從身體下方交叉，從下而上，慢慢舉過頭頂，在上方打開雙臂，像長大的小樹。這些愛的傳遞溫暖著大家，愛的種子在每個人心里生根發(fā)芽。大班級部的《猜猜我有多愛你》、《愛心樹》、《感謝你》受到孩子們的喜歡 。采摘黃瓜時，要互相幫助，團結(jié)友愛。爸爸雙手夾住孩子的胳肢窩，把孩子舉起向前跑。 抓尾巴 目的：觀察幼兒的反應(yīng)能力 規(guī)則：家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。 教育幼兒不亂扔果皮或者其他東西 (要扔到自己準備的塑料袋中 ) 三、感恩父母活動 通過對父母贈上一句感謝的話語，喂父母吃糖果、幫父母捶捶背等形式多種的活動，學著關(guān)愛和尊敬長輩，將感恩的種子播撒在幼兒的心田。 活動準備： 事先與農(nóng)場聯(lián)系。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽。應(yīng)該做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌 。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。 幼兒篇： 小、中、大班學唱《讓愛住我家》 (年級組長負責 ) 畫一幅畫，感恩父母。 《感恩的心》故事。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭 。 “ 黃絲帶 ” ，用于征集 “ 感恩箴言 ” 。發(fā)現(xiàn)環(huán)衛(wèi)工爺爺、阿姨的雙手冰冷，孩子們主動伸出自己熱乎乎的小手為他們暖手，給他們擁抱。 感恩節(jié)主題活動幼兒園方案篇 1 _幼兒園利用感恩節(jié)，開展了感恩節(jié)系列周主題活動，讓幼兒懂得感恩，感知來自家庭中的愛、身邊人的付出，學著關(guān)愛、包容他人，尊敬長輩，學會和同伴友好相處，學會表達愛、回報愛，從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。 活動三：《感恩有你》 讓孩子們懂得他們不僅僅享受著家庭帶給他們的愛，他們身邊還有很多為了他們幸福又安逸的生活默默付出的人，如清潔工人、交警叔叔等。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。 溫馨提示： 周四 10 點 30 全體 50 組集中操場進行 “ 感恩的心 ” 手語表演活動。 “ 黃絲帶 ” ，用于征集 “ 感恩箴言 ” 。 教學《感恩節(jié)的由來》?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報上。 了解愛媽媽，愛長輩的美好情操。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。 開拓幼兒視野，增長知識，體驗和父母、同伴一起活動的快樂，親近大自然，體驗農(nóng)家生活。家長要作好表率，主動與別的家庭聯(lián)系，共同組織家庭間的游戲，自由活動以前盡量不要單個家庭活動。通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。哪組最先傳遞完即為勝利隊。 清理場地：帶領(lǐng)幼兒撿起活動后的垃圾，培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境。各級部將11 月份設(shè)為 “ 感恩月 ” ，將本月各項活動進行整合，融入到 “ 感恩 ” 的主題中去，向老師、家長、幼兒倡導(dǎo)感恩的生活態(tài)度，通過系列活動的開展營造了師生、家園相互感恩的美好氛圍，傳遞了社會正能量。回家后，各班幼兒以照片和口述日記的形式表達了對爸爸媽媽、身邊人的愛，最后老師以展板的形式將孩子們的愛展示在大廳。 用愛心激勵孩子，提高學習效率和學習興趣，從而提高學習成績。這時家長把另一名小朋友放于脖上坐好，聽到顏色名稱后，小朋友迅速用牙簽刺破相應(yīng)顏色的汽球，以數(shù)量來定輸贏，發(fā)獎品。 活動時間： 20__年 _月 _日。從日常生活中爸爸媽媽的教育，引導(dǎo)寶寶說出 爸爸媽媽我愛您 ， 爸爸媽媽謝謝您 !增加親子互動。 感恩節(jié)主題活動幼兒園方案篇 9 一、活動目的 知道除了家里人以外，還有很多不同職業(yè)的人為我們創(chuàng)造了生活的便利，懂得感激他們的勞動。然后教師對幼兒的講述做總結(jié)點評：要感謝他們，尊重他們，珍惜他們的勞動。 準備好簽到表，規(guī)劃好場地。 。 ? ，門衛(wèi)叔叔。通過感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人，用一顆感恩的心面對未來的生活 ! 二、活動時間： 11 月 _日 三、活動地點：幼兒園 四、具體安排 教師篇： 《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕 。 五、游戲： 找父母 游戲規(guī)則：選出 5 對父母和孩子，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上，孩子通過摸臉和手，辨認出自己的父母。 活動過程： 一、集中點名，請家長留下聯(lián)系電 話。 和爸爸媽媽制作并送 “ 感恩卡 ” 。 材料： 5 個尾巴 吹泡泡 玩法：寶寶和爸爸 (或媽媽 )手拉手圍成一個圓 圈邊念兒歌邊做游戲。 六、感恩朋友、中餐、自由活動 請幼兒將為同伴準備的食品拿出來送給好朋友一起分享，并且大聲說出謝謝你。把自己親手采摘的黃瓜帶回去和家人，同伴一起分享。 教學難點： 理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛 活動準備： 小動物頭飾、音樂 CD。 引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的印象。 通過親子游戲，增進幼兒與家長的情感。 (三 )活動名稱：穿衣本領(lǐng)大 游戲目標：在游戲過程中，根據(jù)兒歌復(fù)習鞏固穿衣過程，能正確穿戴自己的衣服。 (3)實效性。 教學《感恩節(jié)的由來》?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報上。一張張照片，一篇篇口述日記，一幅幅圖畫，都讓我們深深地感受到了來自寶貝內(nèi)心深處的感恩行動。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩 的心，快樂成長 ! 。 小班的孩子們歡聚在多功能廳，通過欣賞老師們表演的印第安舞蹈，感受感恩節(jié)的氛圍。 系列活動一：感恩在心中，將感恩的種子播撒在每個幼兒的心中。班級網(wǎng)站各個班級負責，主網(wǎng)頁由各信息員負責。 二、存在的問題 此次活動雖有成效，但有很多不足。 材料準備：幼兒前期會念穿衣兒歌 活動過程：爸爸和寶寶人數(shù)一件衣服，媽媽說開始后，寶寶和爸爸比賽穿衣，先穿好者為勝利 ! (四 )游戲名稱：心有靈犀一點通 游戲目標：通過問答的形式讓孩子更深的了解家人并懂得關(guān)愛家人的重要。 媽媽根據(jù)寶寶所作動作進行猜測，若猜測正確則擁抱獎勵。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當我們生病時使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽 五、家庭作業(yè) (請家長輔助 ) 回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食、 幫媽媽爸爸捶背。 啟發(fā)提問 提問：故事里面都有誰 ? 幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。 八、集中，返回幼兒園。休息時談?wù)勛约旱母惺堋? 活動內(nèi)容：幼兒剝糖果喂給家長吃，然后雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。 五、集中 活動 (一 )全體幼兒、家長圍成兩個大圈，家長在外圈，幼兒在內(nèi)圈。 積極參與各項游戲，培養(yǎng)幼兒的主動性、積極性。 看誰接得多 游戲規(guī)則：選舉 5 對父母與孩子每對發(fā) 10 個兵乓球，父母站在 5 米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球最多。 。 (二 )體驗活動： ?讓幼兒大膽用語言說出自己的心聲。 ，知道節(jié)日的日子及習俗，樂