【正文】 于參與節(jié)日的活動。 親子時裝 Show 手語舞蹈《讓愛住我家》 三、頒獎活動。 五、活動延伸 請幼兒回家后向爸爸媽媽了解他們的職業(yè)，知道爸爸媽媽不單為自己的家庭付出，也為其他很多人提供了幫助。知道身邊有很多為大家默默奉獻(xiàn)的人，因?yàn)樗麄兊母冻觯覀兊纳畈旁絹碓矫篮?。引?dǎo)寶寶大聲說出：爸爸請吃糖，媽媽請吃糖，爸爸媽媽謝謝您。 。進(jìn)行接龍，每次更換找的小朋友，上一次尋寶的小朋友退而刺汽球，依次 類推。這也要感謝爸爸媽媽們給我們的小寶貝們的關(guān)心和鼓勵。托班級部的小朋友還進(jìn)行了 “ 愛的抱抱 ” 活動。 同時將 11 月第一周設(shè)為 “ 繪本故事周 ” ，每個級部根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)了不同的繪本故事、兒歌等。 親子采摘：組織家長和孩子一起采摘新鮮的黃瓜。 開飛機(jī)： 玩法：孩子用雙腿夾緊爸爸的腰部，身體前傾，同時兩臂側(cè)平舉，作成機(jī)翼狀。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗(yàn)體育活動的魅力。帶好孩子，注意安全。 增進(jìn)老師與家長、幼兒的感情，放飛心情。 提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真 相了嗎 ?小烏鴉是個好孩子嗎 ? 幼兒：知道了。在家庭盡孝心。孩子學(xué)東西很直觀，在日常生活中我們要注重在點(diǎn)滴事物之中，用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關(guān)愛，同時也希望通過老師的引導(dǎo)能 表達(dá)自己對別人的關(guān)愛。班級網(wǎng)站各個班級負(fù)責(zé)，主網(wǎng)頁由各信息員負(fù)責(zé)。 活動安 排： 各班主要圍繞幾個 “ 一 ” 展開活動。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜 ” 當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動 ? 活動目標(biāo)： 通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。 活動前期準(zhǔn)備： ，相關(guān)故事，歌曲征集等。收到孩子們的祝福和感謝，環(huán)衛(wèi)工阿姨激動得熱淚盈眶。感恩節(jié)主題活動幼兒園方案 (通用 18 篇 ) 感恩節(jié)主題活動幼兒園方案要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的感恩節(jié)主題活動幼兒園方案樣本能讓你事半功倍，下面分享【感恩節(jié)主題活動幼兒園方案 (通用 18 篇 )】，供你選擇借鑒。為了答謝環(huán)衛(wèi)工人帶給我們清潔的家園，育才新世紀(jì)幼兒園的寶貝們一大早就在老師們的陪伴下，沿路尋找辛勤工作 的環(huán)衛(wèi)工人，為他們送上精心準(zhǔn)備的 “ 熱氣騰騰 ” 的愛心早餐 (如圖 )。 活動時間： 20_年 11 月 (11 月的第 4 個星期四是感恩節(jié) )。 周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處 各班根據(jù)班級實(shí)際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動 “ 感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己 。 3.《感恩的心》手語版演員的到位 (教師和幼兒 )。 開設(shè)感恩節(jié)主題網(wǎng)站。 感恩節(jié)主題活動幼兒園方案篇 4 設(shè)計(jì)意圖： 我班孩子的平均年齡為 2 歲，所以這次的設(shè)計(jì)均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心。 具體要求學(xué)生從最基本做起，懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理，即有報(bào)恩心，更有感恩行。 提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎 ? 幼兒：不懶。 讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強(qiáng)環(huán)保意識。 要求家長準(zhǔn)時集合，不遲到。 通過體育活動，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。 踩氣球： 玩法：把氣球系在家長腳上，家長和孩子手拉手，去踩別人的氣球，最后，沒被別人踩破的為勝。 七、感恩自然活動 家長、幼兒一起開心種植薰衣草，并且在薰衣草上貼上自己的感恩卡。 一、 感恩于心，學(xué)習(xí)愛 園內(nèi)通過張貼海報(bào)、家長飛信等形式，倡導(dǎo)家長、幼兒、老師都參與到感恩月活動中，讓大家體驗(yàn)生活的美好。 三、感恩于你，傳遞愛 11 月的第三周為 “ 家園互動周 ” ，每個班做了一部分賀卡、愛心卡，教研室收集起來，每天大廳晨間接待時會有小朋友將部分愛心卡送到家長和小朋友手里。 二、活動時間： 20年 11 月 24 日 三、活動內(nèi)容： 歌曲開始播放： Thanksgiving (1 分 21 秒 ) 開場白： (1 分鐘 ) 老師： Hello! boys and girls!Wele to our party! Let’s say “Hello” and wele to our parents， OK? 學(xué)生： Hello mommy and daddy， wele to our party! 節(jié)目一： Daddy， Mommy I love you(10 分鐘 ) 教師：這一年里，我們的小朋友和 Teddy 一起成長，一起游戲，學(xué)到了許多好玩的游戲和好聽的歌曲，并且愛上了美麗的英語。 游戲時間以背景樂為準(zhǔn)。 二、活動前期準(zhǔn)備 ，分園張貼海報(bào)并進(jìn)行邀約、登記工作。 ：爸爸媽媽請吃糖 準(zhǔn)備糖果，請寶寶送給爸爸媽媽吃，體現(xiàn)分享的美德。會用簡單的話語表達(dá)對身邊勞動者的感恩之心。 四、欣 賞音樂《感恩的心》 請會唱的幼兒跟著唱，不會唱的幼兒跟著用手掌打節(jié)拍。 二、活動過程： 主持人介紹感恩節(jié)的由來。 。 ，了解門衛(wèi)叔叔的辛勤工作。 《讓愛住我家》 。 交流：孩子們是怎樣辨認(rèn)出自己的父母的 ?尋找什么特征 ? 爸爸媽媽猜猜看 游戲規(guī)則：展示孩子繪畫的全家福，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的 ?畫得分別是誰 ?請父母說說是怎樣猜到的。 二、教師向家長、幼兒介紹親子活動內(nèi)容及游玩要求： 家長在整個活動中要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。 四、整隊(duì)出發(fā) 沿途引導(dǎo)幼兒觀察看到的景物，如街道兩邊特征明顯的建筑、田野里的蔬菜等。 袋鼠親情接力 活動人數(shù)：八個家庭 (每個家庭一大一小 )為一組，每組分兩排對面站 (間距為十米 )共兩組。 家長、幼兒一起午餐，鼓勵幼兒自己吃 。 巧手狀元：全家總動員，合力奪狀元。 教學(xué)過程：活動過程 : 一、開始部分： (音樂響起 )教師講故事《小烏鴉愛媽媽》 二、基本部分： 有感情的復(fù)述故事 引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。 三、和幼兒討論 ‘ 我的媽媽 ’ 四、結(jié)束部分 (老師用最樸實(shí)的語言總結(jié)長輩對我們的愛 ) 孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。 材料準(zhǔn)備：各種動作卡片，如：洗臉、刷牙、穿衣等等 玩法： 爸爸出示圖片給寶寶，幼兒模仿圖片動作。增加自我服務(wù)能力。通過這次活動，父母看到了孩子的成長，看到了他們幼小的心靈懷有一顆感恩的心。 開設(shè)感恩節(jié)主題網(wǎng)站。 感恩節(jié)主題活動幼兒園方案篇 18 為了讓孩子懂得感恩，學(xué)會感謝他人，感受到自己的成長需要家人的支持、老師和同伴的幫助，將感恩的種子播撒在幼兒的心田， 11 月 22 日， _幼兒園開展了： “ 愛在 _，感恩永相伴 ” 的系列活動。 系列活動三：感恩在傳遞，將感恩的心傳遞出去 將整個感恩節(jié)的氛圍推向潮，感恩節(jié)當(dāng)天通過晨間接待創(chuàng)意秀拉開序幕，全體英教組老師穿著代表自己形象的服裝給幼兒和家長傳遞感恩節(jié)祝福