長(zhǎng)春版五年級(jí)上冊(cè)從軍行教案(專業(yè)版)
【正文】 二、朗讀指導(dǎo) 教師范讀，學(xué)生體驗(yàn)詩(shī)的語(yǔ)感和情感。“孤城”南拒吐蕃，西防突厥的極其重要的地理形勢(shì)。 理解“從軍”板書：從軍 在每一個(gè)朝代，都有愛國(guó)的將士戍守邊關(guān)的動(dòng)人事跡，都有仁人志士渴望殺敵報(bào)國(guó)的雄心壯志。標(biāo)題有的加上“歌”、“引”、“曲”、“吟”、“歌行”等， 都屬于樂府詩(shī)。“黃沙”、“百戰(zhàn)”、“穿金甲”說(shuō)明了什么？ 1將士們面對(duì)困難，報(bào)國(guó)壯志不但沒有消磨，而是在大漠風(fēng)沙的磨煉中變得更加堅(jiān)定。 相機(jī)穿插有關(guān)時(shí)代背景與作者的介紹，幫助學(xué)生填補(bǔ)認(rèn)識(shí)上的空白，深入理解詩(shī)中表達(dá)的思想感情。） 五、品悟詩(shī)情 過(guò)渡語(yǔ)：俗話說(shuō)“書讀百遍其義自見”，盡管我們只讀了幾遍，那我們來(lái)聊聊吧。我們也還可以按古人最基本的讀法：四聲讀法，一聲二聲可以拉長(zhǎng)聲音讀；三聲四聲讀得短促一點(diǎn)。 【教學(xué)目標(biāo)】 邊塞詩(shī)歌的特點(diǎn) 借助教材注釋，結(jié)合課外資料，通過(guò)學(xué)習(xí)，正確理
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