長(zhǎng)春版五年級(jí)上冊(cè)《從軍行》教案(文件)
【正文】 得短促一點(diǎn)?！扒嗪！钡貐^(qū)，正是吐蕃與唐軍多次作戰(zhàn)的場(chǎng)所，而“玉門關(guān)”外，則是突厥的勢(shì)力范圍。（戍邊將士艱苦、孤寂的生活，懷念家鄉(xiāng)） 過渡語：盡管環(huán)境這樣惡劣，鄉(xiāng)情 這樣深切，守邊將士又是怎樣做的呢？ 齊讀后兩句。 四、體會(huì)意境 同學(xué)們，讓我們一起重新回到唐朝的西北邊陲，再一次將所想到的、見到的、聽到的，留在心中。） 五、品悟詩(shī)情 過渡語：俗話說“書讀百遍其義自見”，盡管我們只讀了幾遍，那我們來聊聊吧。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 同學(xué)們上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了第一首《從軍行》，我們一起來背誦一下好嗎？這節(jié)課我們?cè)賹W(xué)習(xí)王昌齡的另外一首《從軍行》。 三、品讀比較 ，采用釋（注釋）、留（保留每一個(gè)字的意思）、補(bǔ)（補(bǔ)充有關(guān)詞語）、調(diào)（適當(dāng)調(diào)換語序）的方法，用現(xiàn)代語言表現(xiàn)古詩(shī)意思。 三
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