長春版五年級上冊從軍行教案(已修改)
2024-12-05 19:43 本頁面
【正文】 【教學目標】 邊塞詩歌的特點 借助教材注釋，結合課外資料，通過學習，正確理解古詩的大概意思，體會作者所表達的思想感情，體會邊塞詩歌中意象的運用。 學習詩歌的對比，了解詩人不同作品的特色 【教學重難點】 理解邊塞詩歌中詩人懷鄉(xiāng)思親之情。 學習詩歌的對比，了解詩人不同作品的特色。 【課時安排】 2 課時 【教學準備】 幻燈片 【教學過程】 第一課時 一、 談話引入課題，出示課題。 同學們聽說過 花木蘭吧，花木蘭代父從軍， ,在戰(zhàn)場上驍勇善戰(zhàn) ,猛打猛沖 ,屢立戰(zhàn)功 ,頻頻榮升。 理解“從軍”板書：從軍 在每一個朝代，都有愛國的將士戍守邊關的動人事跡，都有仁人志士渴望殺敵報國的雄心壯志。我們從剛學過的《民族英雄戚繼光》知道：戚家軍和其他抗倭軍隊一起，終
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