長(zhǎng)春版五年級(jí)上冊(cè)《從軍行》教案-全文預(yù)覽
【正文】 、拓展閱讀 幻燈片出示另外五首從軍行 生讀這幾首詩(shī)，根據(jù)自己喜好，小組合作學(xué)習(xí)理解詩(shī)句意思，朗讀古詩(shī)。 相機(jī)穿插有關(guān)時(shí)代背景與作者的介紹，幫助學(xué)生填補(bǔ)認(rèn)識(shí)上的空白，深入理解詩(shī)中表達(dá)的思想感情。 學(xué)生自由朗讀，感知詩(shī)的內(nèi)容，要求結(jié)合前一首《從軍行》的感情基調(diào)朗讀，并能背誦。 同學(xué)們，這就是王昌齡給我們留下的邊塞詩(shī)。 音樂(lè)起?！包S沙”、“百戰(zhàn)”、“穿金甲”說(shuō)明了什么？ 1將士們面對(duì)困難，報(bào)國(guó)壯志不但沒(méi)有消磨，而是在大漠風(fēng)沙的磨煉中變得更加堅(jiān)定。湖的北面，橫亙著綿延千里的隱隱的雪山）畫(huà)圖出示以上地方。 好，下面我不說(shuō)了。 詩(shī)要讀得字正腔圓。標(biāo)題有的加上“歌”、“引”、“曲”、“吟”、“歌行”等， 都屬于樂(lè)府詩(shī)。我們從剛學(xué)過(guò)的《民族英雄戚繼光》知道：戚家軍和其他抗倭軍隊(duì)一起，終于解除了我國(guó)東南沿海的倭患。 學(xué)習(xí)詩(shī)歌的對(duì)比，了解詩(shī)人不同作品的特
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