北師大版品德與社會五上走進民族大家庭教學設計(專業(yè)版)
【正文】 】 涌動真情，歌唱《愛我中華》?！? c、畬歌 d、傳統(tǒng)節(jié)日 【 粗略了解一些畬族傳統(tǒng)節(jié)日。 課件 展示 ： 壯錦圖 】 先在小組里交流。 教學重點 了解不同民族的歷史文化、生活習慣和風土人情 ； 了解我們身邊民族 —— 畬族的歷史文化、生活習慣和風土人情。 《 走進民族大家庭 》 教學設計 福建省福安市坂中中心小學 林 昹梅 教材分析 《走進民族大家庭》 是北師大 版義務教育課程 標準實驗教科書《品德與社會》五年級上冊第三 單元《我們同有一個家 》中的第一個主題活動。 教學難點 激發(fā)學生 了解 56個民族大家庭的 熱情及 熱愛 民族大家庭 情感。結合課文6 69頁，把你 的民族 資料展示、介紹給你的組員?！? e、畬族武術 【粗略了解畬族武術。 （課件播放歌曲《愛我中華》） 【讓我們攜起手唱起歌，歌唱我們的泱泱大中華?，F(xiàn)在，你能理解 我們?yōu)槭裁捶Q這 56個民族為大家庭了嗎？只有將這 56個 民族緊緊簇擁在一起， 我們 的 祖國 大家庭才會更加繁榮昌盛 。你都品味了哪些畬族文化？ 領略 了 哪 些 畬族風情？ 】 a、畬族聚居地，人口數(shù)量 b、飲食 【根據反饋介紹：烏米飯、糍粑、粽子。 課件 展示 ： 地圖中閃現(xiàn) 侗族、 侗族 大 歌 影像資料 】 E、壯族 【根據反饋板書：壯族。） 活動三：民族風情大展臺 （課件：各地民 風民 俗圖片、 視頻資料， 中國地圖 —— 民族大家庭） 小組活動：交流收集到的民族知識 【課前，老師也發(fā)動同學們收集你所感興趣的民族知識，并做成資料卡，這個任務完成了嗎？ 太好了！趕快拿出來，和我們一起分享吧。 知識：初略了解不同民族的歷史文化、生活習慣和風土人情，著重了解我們身邊的少數(shù)民族 —— 畬族。這一單元的主旨 在讓學生知道我國是一個統(tǒng)一的多民
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