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岳麓版歷史必修3筆墨丹青4(專業(yè)版)

2025-01-13 12:54上一頁面

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【正文】 說一說:你能說一說哪些是民間風情畫嗎?(教師從身邊常見的繪畫引導(dǎo)補充) 設(shè)計目的:引導(dǎo)學生關(guān)注身邊事物,通過教師的引導(dǎo)和補充初步理解民間風情畫。本框題中的中國古代繪畫的特點、發(fā)展演變,以及中國古代繪畫所反映的歷史風貌都是高考考查的重點。 講授新課: 戰(zhàn)國時期 戰(zhàn)國秦漢時期 魏晉南北朝時期 唐朝時期 宋朝時期 明清時期 將學生分為新石器組、戰(zhàn)國秦漢組、魏晉南北朝組、唐朝組、兩宋組、明清組。 ( 6)課堂練習 設(shè)計目的:通過練習讓學生鞏固并深化課堂知識。 知識掌握目標: 通過本課學習,使學生熟悉中國古代繪畫史上著名的畫家和作品,掌握中國傳統(tǒng)繪畫的歷史發(fā)展脈絡(luò),理解傳統(tǒng)繪畫的藝術(shù)特色 —— 與書法一樣重視線條,講求神似、意境和氣韻。這種方法既培養(yǎng)學生的動手參與能力又培養(yǎng)了學生的歸納總結(jié)能力。 各位評委、老師們,本節(jié)課我根據(jù)高二年級學生的心理特征及其認知規(guī)律,采用直觀教學和活動探究的教學方法,以“教師為主導(dǎo),學生為主體”,教師的“導(dǎo)”立足于學生的“學”,以學法為重心,放手讓學
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