【正文】 ? (9)木塊圖：共 10張卡片，用 4或 9個(gè)紅白兩色的立方積木照樣擺出， ? (10)圖片排列： 8組 ? (11)圖形拼湊： 4套 瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)驗(yàn) ? 瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)驗(yàn)是純粹的非文字智力測(cè)驗(yàn)，屬于漸近性矩陣圖，整個(gè)測(cè)驗(yàn)一共有 60張圖組成，按逐步增加難度的順序分成 A、 B、 C、D、 E五組，每組都有一定的主題，題目的類型略有不同。 1. 根據(jù)測(cè)驗(yàn)的目的與意圖表現(xiàn)的程度劃分： a) 問卷法：一系列具體明確的問題，被測(cè)者按照實(shí)際情況回答，以達(dá)到了解被測(cè)評(píng)者素質(zhì)情況的目的 四、心理測(cè)驗(yàn)的形式 b) 投射法：所表現(xiàn)的刺激為意義不明確的各種圖形、墨跡、詞語，被測(cè)者在自然情景下，自由地做出反應(yīng)，從分析反應(yīng)結(jié)果來推斷測(cè)驗(yàn)的結(jié)果 2. 根據(jù)測(cè)驗(yàn)時(shí)被測(cè)者反應(yīng)的自由性可以分為： a) 有限反應(yīng)型：強(qiáng)迫選擇 b) 自由反應(yīng)型：投射測(cè)驗(yàn) 五、心理測(cè)驗(yàn)的意義 1. 彌補(bǔ)傳統(tǒng)人事測(cè)評(píng)方法的不足 （ 1）暈輪誤差 （ 2）近因誤差 （ 3）暗示誤差 （ 4）偏見誤差 五、心理測(cè)驗(yàn)的意義 2. 心理測(cè)驗(yàn)在人事測(cè)評(píng)中的優(yōu)勢(shì) （ 1）迅速 （ 2）科學(xué) （ 3）公平 （ 4）可比 五、心理測(cè)驗(yàn)的意義 3. 心理測(cè)評(píng)在人事測(cè)評(píng)中的應(yīng)用意義 （ 1）能在運(yùn)用中創(chuàng)新、發(fā)展、完善人事測(cè)評(píng)理論 （ 2）增進(jìn)人崗匹配，加強(qiáng)人的職業(yè)適應(yīng)性，提高職業(yè)活動(dòng)效率和職業(yè)培訓(xùn)效益 第二部分 品德測(cè)評(píng) 一、品德 二、品德測(cè)評(píng) 三、品德測(cè)評(píng)的理論依據(jù) 四、品德測(cè)評(píng)法 一、品德 ? 品德： 關(guān)于個(gè)體在思想、政治、道德、法制、個(gè)性、心理等方面所表現(xiàn)出的穩(wěn)定的行為特征與傾向之總和。 一、心理測(cè)驗(yàn)定義 定義的具體含義： 。 四、品德測(cè)評(píng)法 （一） FRC品德測(cè)評(píng)法 （二）問卷法 （三）投射技術(shù) （四）其他測(cè)驗(yàn)方法 被測(cè)評(píng)個(gè)體獨(dú)立報(bào)告 表征行為與事實(shí) 主管人員檢查 儲(chǔ)存并利用專家仿真 測(cè)評(píng)系統(tǒng)測(cè)評(píng) 報(bào)告分?jǐn)?shù)、等級(jí)、評(píng)語 以及提出指導(dǎo)建議 判斷 調(diào)查證實(shí)修 正或不處理 水平性評(píng)定仿真系統(tǒng) 區(qū)分性選拔仿真系統(tǒng) 問題診斷指導(dǎo)仿真系統(tǒng) （二）問卷法 ? 卡特爾 16因素個(gè)性問卷（ 16PF） （三）投射技術(shù) ? 測(cè)評(píng)目的的隱蔽性 ? 內(nèi)容非結(jié)構(gòu)性與開放性 ? 反應(yīng)的自由性 （四）其他測(cè)驗(yàn)方法 ? 生理學(xué)測(cè)評(píng) ? 蕭孝榮修訂哈梅誠實(shí)測(cè)驗(yàn) ? 認(rèn)知測(cè)驗(yàn)方法 ? 知覺測(cè)驗(yàn) 第三部分 能力測(cè)驗(yàn) 主