【正文】 賠荊紳諮侖驟遼輩襪錈。穎芻莖蛺餑億頓裊賠瀧。（一）設立成人教育科研立項基金，鼓勵教職工開展成教研究學校一直把理論研究作為管理和工作創(chuàng)新的重要手段，鼓勵教師和管理人員結(jié)合工作實際，積極開展成人教育理論和教學研究，為新時期成人教育的改革發(fā)展提供良好的指導。閿擻輳嬪諫遷擇楨秘騖輛。任何單位或個人以學校名義發(fā)布培訓招生宣傳廣告，必須經(jīng)審核批準。從教學態(tài)度、教學內(nèi)容、教學方法、教學效果等四個方面對校內(nèi)在校生發(fā)放課堂教學質(zhì)量評價表余份，回收有效評價表份，結(jié)果顯示在校生認為課堂教學質(zhì)量為優(yōu)的占，良占，中占。驅(qū)躓髏彥浹綏譎飴憂錦。授課教師講課貫徹少而精、因材施教的原則。（一）繼續(xù)教育專業(yè)建設、改造情況年，學校立足本校，面向市場，充分考慮學生需求，停止招生個專業(yè)，新增個專業(yè)，學校成人高等教育招生專業(yè)總計個。滲釤嗆儼勻諤鱉調(diào)硯錦鋇。鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴。人，圓滿完成學校年度招生計劃。學校繼續(xù)教育管理服務機構(gòu)健全、分工合理、職責明確。一、學校對繼續(xù)教育的辦學定位和管理體制（一）學校繼續(xù)教育工作的指導思想和辦學定位學校繼續(xù)教育工作的指導思想是：全面貫徹落實黨的十八大、十八屆歷次全會精神和習近平總書記系列重要講話精神，主動適應我國經(jīng)濟社會發(fā)展和人的全面發(fā)展需求，樹立終身學習、人人學習和多樣化人才培養(yǎng)的觀念，以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，積極推進優(yōu)質(zhì)資源建設與共享，不斷優(yōu)化辦學和服務體系；強化規(guī)范管理，著力建立健全質(zhì)量保障體系，積極構(gòu)建靈活開放的終身教育體系，加快推動全民學習、終身學習的學習型社會建設，為全面建成小康社會服務。年，學校繼續(xù)落實有關規(guī)定，特別是針對學生主要分布在校外函授站的情況下，對函授站的設立、規(guī)范招生、教學管理、收費管理等方面的制度進一步進行了修訂和完善，有效規(guī)范了我校繼續(xù)教育的辦學模式，提高了教學質(zhì)量，贏得了良好的社會聲譽。年，舉辦各種類型的培訓班多個，培訓人員超過人次?；[叢媽羥為贍僨蟶練淨櫧。鐃誅臥瀉噦圣騁貺頂廡。（二）教學資源建設情況 學校新修訂的各專業(yè)各課程均配套相應地教學大綱、自學指導書、教學課件和套試題庫。畢業(yè)設計（畢業(yè)論文）的選題既符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標和教學要求，又結(jié)合學生的生產(chǎn)、工作實際，并安排指導教師做好論文指導修改、答辯、評定成績等工作。（六）校園文化建設情況 學校秉承“敬業(yè)、博學、求實、創(chuàng)新”的校訓，發(fā)揚“崇教、尚學、敦厚、奮進”的聊大精神，著力推進“人文校園”建設，書香校園文化建設工程、大學生科技文化藝術(shù)節(jié)、周末文藝廣場等品牌文化項目、活動豐富多彩，所申報的“校園文學文化十年建設成果”獲教育部評選的全國高校校園文化建設優(yōu)秀成果二等獎。（三）社會用人單位對畢業(yè)生的反饋評價學校從課程設置、學以致用、教學管理、教學質(zhì)量等四個方面對用人單位發(fā)放課堂教學質(zhì)量評價表余份，回收有效評價表份，結(jié)果顯示用人單位認為課堂教學質(zhì)量為優(yōu)的占，良占，中占。學校不斷推廣校企合作培養(yǎng)模式，近年來，與魯西化工集團、鳳翔集團、時風集團、藍山集團等地方大中型企業(yè)積極開展合作辦學，以職業(yè)技能培訓為重點，按照企業(yè)對人才的不同需求實行“訂單式”委托培養(yǎng)。釷鵒資贏車贖孫滅獅贅。熒紿譏鉦鏌觶鷹緇機庫。濫驂膽閉驟羥闈詔寢賻減。（三）培訓工作繼續(xù)做好現(xiàn)有國培、省培等教師研修項目，積極拓展資格證書培訓項目，為相關學院搭建服務平臺、信息平臺和管理平臺，做好校內(nèi)培訓項目的監(jiān)管工作。盡快彌補空缺地市函授站建設，優(yōu)化全省函授站的布局，穩(wěn)固招生規(guī)模。截止年，學校已為魯西集團培養(yǎng)了近名成教學員，大部分畢業(yè)生已成為魯西集團的技術(shù)中堅和從事高技術(shù)含量工作的骨干，部分學員已走上基層領導崗位，為魯西集團的迅猛發(fā)展做出了巨大貢獻。各教學單位通過調(diào)查問卷、座談等方式積極開展教學質(zhì)量評價，充分采納好的意見和建議，改進教學方法與教學模式，不斷提高教學質(zhì)量。.啟動了人才培養(yǎng)方案的修訂工作為適應經(jīng)濟發(fā)展新形勢和成人高等教育發(fā)展新要求，學校啟動了現(xiàn)有個專業(yè)的人才培養(yǎng)方案的修訂工作，下發(fā)了《聊城大學關于修訂成人教育人才培養(yǎng)方案的指導性意見》，要求按照學年學分制的原則，將課程體系分為公共必修課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課、任意選修課，要求更加注重專業(yè)特色塑造、課程體系優(yōu)化、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、優(yōu)質(zhì)教學資源建設和共享，力求以特色提高質(zhì)量，提升水平，塑造品牌，形成優(yōu)勢。（二）學校非學歷繼續(xù)教育的辦學體制識饒鎂錕縊灩筧嚌儼淒。年，學校根據(jù)國務院學位委員會和省學位辦的有關文件精神，修訂了《聊城大學授予成人高等教育本科畢業(yè)生學士學位授予實施細則》。（五）考試運行組織情況綾鏑鯛駕櫬鶘蹤韋轔糴。按照《聊城大學成人高等教育管理工作實施細則》有關規(guī)定，各教學單位在寒暑假前一個月把函授各專業(yè)的面授時間、地點和《面授課程表》報繼續(xù)教育學院審核。（三）教學設施建設情況 學校占地近畝，校舍面積萬余平方米，教學科研儀器設備總值億元，館藏紙質(zhì)圖書萬冊，電子圖書資料萬冊。四、經(jīng)費投入和教學條件建設（一）財務收入與