【正文】 而對于不是每天都自習(xí)的人來說，這個問題就難以回答?！按蠖鄶?shù)人認(rèn)為”這種暗示結(jié)論的提問帶來兩種后果：一是被訪者會 不假思索地同意引導(dǎo)問題中暗示的結(jié)論。 生源地 _____________ 自由式 此回答方式是讓被訪者自己酌情填寫答案。謝謝！” B、開放式 提出本次調(diào)查研究中的一個重要問題，在結(jié)尾安排一個開放式的問題，以了解被訪者在標(biāo)準(zhǔn)問題上無法 回答的想法。這部分內(nèi)容的好壞直接影響整個調(diào)研價值的高低。確定問卷標(biāo)題要簡明扼要 ,但又必須點明調(diào)研對象或調(diào)研主題。對一個較復(fù)雜信息，可以設(shè)計一組問題進(jìn)行調(diào)研。根據(jù)這樣的一份項目清單，問卷設(shè)計人員就可以進(jìn)行設(shè)計了。 審批、定稿 問卷經(jīng)過修改后還要呈交調(diào)研部的部長，審批通過后才可以定稿、復(fù)印，正式實施調(diào)研。（如有需要，應(yīng)考慮英文版的問卷） 填表指導(dǎo) 對于需要被訪者自己填寫的問卷，應(yīng)在問卷中告訴回答者如何填寫問卷。 結(jié)束語 一般采用三種表達(dá)方式： A．周密式 對被訪者的合作再次表示感謝，以及關(guān)于不要填漏與復(fù)核的請求。 例如：請就下列各句子在你選擇工作時的重要程度表示意見 ,請在最適合的項目欄中打上勾 號。例如：“你為何不在學(xué)校飯?zhí)贸燥埗x擇在校外吃飯？”這個問題包含了“你為何不在學(xué)校飯?zhí)贸燥?？”“你為何選擇在校外吃飯”和“什么原因使你改在校外吃飯？”防止出現(xiàn)這類問題的最好方法，就是分離語句，使得一個語句只問一個要點。問卷中不得有蓄意考倒被訪者的問題。如：關(guān)于被訪者的私人資料，令人漠不關(guān)心的問題，有關(guān)訪問對象的生活態(tài) 度的問題，等等 . 十、最后問 背景資料問題 ，必要的時候為了統(tǒng)計和分析的需要必須問被訪一些背景資料 針對設(shè)計問卷過程遇到的問題提出的建議： 1) 清楚問卷的調(diào)研目的，確定調(diào)研對象，在網(wǎng)上收集資料，確定問卷大綱。或是拒答或是給予相反的答案。后者有被訪者可酌情自由發(fā)揮、不受回答項目限制的特點，但是被訪者可能會沒有耐心填寫。 D、封閉式：你填完問卷后對我們的這次調(diào)查有什么感想？（單選） 三、問題回答的組成方式 回答的組成方式與問題的類型有關(guān)，問題類型的多樣性決定回答的組成方式也 有多種。如果問卷均加以編碼，就會易于進(jìn)行計算機處理和統(tǒng)計分析。 問卷說明 在問卷的卷首一般有一個簡要的說明，主要說明調(diào)研意義、內(nèi)容和選擇方式等，以消除被訪者的緊張和顧慮。 決定措辭 措辭的好壞，將直接或間接地影響到調(diào)研的結(jié)果。通常，問卷的設(shè)計可以分為以下步驟： 根據(jù)調(diào)研目的，確定所需要的信息資料 在問卷設(shè)計之前，調(diào)研人員必須明確需要 了解哪些方面的信息， 這些信息中的哪些部分是必須通過問卷調(diào)研才能得到的， 這樣才能較好地說明所需要調(diào)研的問題，實現(xiàn)調(diào)研目標(biāo)。有關(guān)被訪者的分類數(shù)據(jù)（如個人情況）的問題適合放在問卷最后，因為如果涉及到個人的問題，容易引起被訪者的警惕、抵制情緒，尤其在電話式問卷調(diào)查中。希望 您 能夠積極參與，我們將對 您 的回答完全保密。如（沒有很私人的問題）問題不是很私人，也可以考慮放在“問卷說明”后面。 例如：你對暨南大學(xué)教學(xué)水平的評價如何？ 全國第一流 1 在全國排前十名 2 屬于全國許多優(yōu)秀大學(xué)之列 3 屬于全國的中等大學(xué) 4 屬于全國的較差大學(xué) 5